寒風(fēng)吹徹 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、絕處逢生-寒風(fēng)吹徹的靈魂低語,劉亮程,李銳先生認(rèn)為他“獲得了與天地萬物的深情獨(dú)處、對(duì)自己內(nèi)心自由高遠(yuǎn)的開闊舒展”的體驗(yàn);林賢治先生說他“活得太久了。才過而立之年,卻經(jīng)歷了中國農(nóng)村幾千年的世事滄桑。多少莊稼人,牲畜,田野,小麥和樹木,在他的眼中化入化出,生死衰榮。”李陀則說“他能把文字放到清亮透明的小河里淘洗一番,洗得每個(gè)字都干干凈凈。但洗盡鉛華的文字里又有一種厚重,捧在手里掂一掂,每個(gè)字都重得要脫手?!?而他自己卻這樣說:“有時(shí)候我都覺得自己用了那么漫長的歲月,去經(jīng)歷的那么一點(diǎn)點(diǎn)東西,怎么忍心寫出來,寫出一句話都覺得心疼?!?教學(xué)目標(biāo),1、理解感受生命本身的嚴(yán)酷與無奈以及抵御寒風(fēng)吹徹的艱難。

2、2、理解本文所表達(dá)的對(duì)生存、生命、生活真諦的獨(dú)特感悟。,劉亮程 2001年4月獲“第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)”文學(xué)新人獎(jiǎng)。著名評(píng)論家蔣子丹稱他為 “20世紀(jì)最后一位散文家”、“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。 劉亮程有四篇作品(寒風(fēng)吹徹、今生今世的證據(jù)、我改變的事物和走向蟲子)入選中學(xué)課本,從而成為作品入選中學(xué)課本最多的當(dāng)代作家之一。,伴樂朗讀,造成寒冷和人的孤獨(dú)分別有哪些原因?依據(jù)是什么?,小組合作,周國平的面對(duì)苦難的結(jié)尾: 人們愛你,疼你,但是一旦你患了絕癥,注定要死,人們也就漸漸習(xí)慣了,終于理智地等待著那個(gè)日子的來臨。,劉亮程曾說過:“我的文字里面沒有單純的痛苦、快樂、傷感,所有東西都融合在一塊了,是一種悲喜交集的文字吧?!?在“孤獨(dú)”和“寒冷”之外,你還能看見了什么不一樣的生命色彩呢?,作者通過這樣悲喜交集的文字為我們傳遞了怎樣的人生觀?,劉亮程說:“文學(xué),就是在為我們的精神,創(chuàng)造一種絕處逢生。寒風(fēng)吹徹中,我們還有春天的夢(mèng)。”,作業(yè),以你所感受過的“冬天”為話題,寫一段不少

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