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1、圖形的平移與旋轉(zhuǎn),對稱、平移與旋轉(zhuǎn),六,滁州市湖心路小學(xué) 馬家慶,你能提出什么問題？,情境導(dǎo)入,返回,這個圖形是怎樣得到的？,可以用平移的方法。,探究新知,返回,2格,2格,2格,2格,2格,2格,先畫 ，再把 向右連續(xù)平移4次，每次移2格。,將一個圖形平移時，要先確定方向，再確定位置。,返回,這個圖形是怎樣得到的？,是通過旋轉(zhuǎn)得到的。,怎樣旋轉(zhuǎn)的？我們先借助鐘面來研究。,返回,指針從“12”繞點O 順時針旋轉(zhuǎn)300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,返回,指針從“1”繞點O 順時針旋轉(zhuǎn)60到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,

2、返回,指針從“3”繞點O 順時針旋轉(zhuǎn) ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,返回,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從“6”繞點O 順時旋轉(zhuǎn) ( )到“12”,180,返回,與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，方向相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。,返回,先畫 ，再將它繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90就得到,O,返回,再旋轉(zhuǎn)兩次就得到,O,返回,先畫 ，再將它繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)90就得到 。,O,返回,再旋轉(zhuǎn)兩次也得到,O,返回,畫出三角形AOB 順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。,O,A,B,A,B,返回,風(fēng)車?yán)@O點逆時針旋轉(zhuǎn)( )0。,O,90,1.,課堂

3、練習(xí),返回,風(fēng)車?yán)@O點逆時針旋轉(zhuǎn)( )0。,O,180,1.,返回,2.,向上平移了_格。 向_平移了_格。,3,左,4,返回,3.畫一畫。,先向右平移3格，再向下平移4格。,3格,4格,返回,4. 說一說，填一填。,分針順時針旋轉(zhuǎn)_度,90,返回,4. 說一說，填一填。,逆時針旋轉(zhuǎn)_度。,90,返回,5.利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。,返回,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課堂小結(jié),2、3、4,在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向平行移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。,經(jīng)平移運動后的圖形，形狀和大小不變,圖形的位置發(fā)生變化。,返回,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點沿著某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動，稱為旋轉(zhuǎn)。,旋轉(zhuǎn)由三個要素所決定:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)

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