1、第二章 動物的運動和行為,第一節(jié) 動物的運動,一、教材分析,本課內(nèi)容在教材中的地位和作用： 本節(jié)課選自初中八年級生物第五單元第二章第一節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了動物的運動形式的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)動物運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，是上一章內(nèi)容的升華。本節(jié)內(nèi)容涉及到肌肉和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點，并且都是與其功能相適應(yīng)的動物的運動結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。動物的運動有利于覓食和御敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，因此，運動是動物各種行為的具體體現(xiàn)。,學(xué)情分析：,八年級學(xué)生，認(rèn)知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表現(xiàn)出活潑好動，對新鮮事物充滿好奇心，且有精力不集中的特點。因而在教學(xué)過程中，教師切不可照本宣科，必須從培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)習(xí)積極性入手。,

2、二、教學(xué)目標(biāo),知識技能目標(biāo)： 通過自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動說明動物的運動依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 通過本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠說出運動對動物生存的意義。 過程與方法： 通過分析教材中觀察與思考部分，了解關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)特點。 指導(dǎo)學(xué)生自行進行屈肘和伸肘動作，通過學(xué)生自己感受進而了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。 通過多媒體展示圖片環(huán)節(jié)，理解動物的運動能力對生存的重要意義。 情感態(tài)度及其價值觀： 教師通過引導(dǎo)學(xué)生探究運動系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生理解動物運動是為了更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，并樹立辯證的唯物主義世界觀。,三、教學(xué)重點及難點,重點： 理解肌肉、關(guān)節(jié)、功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)

3、特點和理解運動對于動物生存的意義。 難點： 骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 動物的運動是與其功能的統(tǒng)一的，是動物行為的具體體現(xiàn)。動物的運動是與其功能的統(tǒng)一的，是動物行為的具體體現(xiàn)。,第一節(jié) 動物的運動,導(dǎo)入 新課講授 練習(xí),創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課,以哺乳動物為例，認(rèn)識運動系統(tǒng)的組成和本質(zhì),其他動物的運動,課堂練習(xí)及課后練習(xí),蚯蚓的蠕動,火焰天使魚,兔子的跳躍,第一節(jié) 動物的運動,運動系統(tǒng)的組成,動物的運動器官是怎樣完成各種動作的呢？,請觀察一組動畫：,思考：一組動作的完成或者說運動系統(tǒng) 是由哪幾部分組成的？,一、運動系統(tǒng)的組成,骨骼,肌肉,骨,骨與骨之間的連接關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟

4、骨,關(guān)節(jié)模式圖,關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨的組成。,關(guān)節(jié)對骨的運動有什么意義？ 骨可繞著關(guān)節(jié)活動。,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)頭：略凸,外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液,關(guān)節(jié)軟骨：覆蓋關(guān)節(jié)頭、 關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面,內(nèi)有滑液,特點 既牢固又靈活,增加關(guān)節(jié)靈活性：,增強關(guān)節(jié)牢固性：,關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶,關(guān)節(jié)對運動的意義,你能找出多少個關(guān)節(jié)？,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),指關(guān)節(jié),趾關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來,發(fā)生脫臼后，不要再活動，立即請醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位。,加強體育鍛煉 可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈活！,脫臼,急救,2、肌肉：主要是骨骼肌,（2）

5、特性：,（3）作用：,具有受刺激而收縮的特性,在運動中起動力作用,肌腱,肌腹,骨的位置變化產(chǎn)生運動，但骨本身是不能運動的，是誰牽引它運動的呢？,骨骼肌是如何牽動骨運動的呢？,當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮刺激，骨骼肌能收縮變短，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生動作,動作的產(chǎn)生,能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運動,思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對于運動有什么意義？,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。,肱二頭肌,肱三頭肌,肱二頭肌收縮引起屈前臂，而肱三頭肌收縮引起伸前臂。,學(xué)生活動,你不妨再做一次肘部屈伸的動作，體會一下屈時和伸時時，分別是哪

6、塊肌肉在用力？為了更明顯地體會到伸時時也需要肌肉收縮，可以把胳膊高高舉起，再做屈伸動作。,屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。,伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。,肱二頭肌,肱三頭肌,肱二頭肌,肱三頭肌,分析以下幾個動作中，肱二頭肌、肱三頭肌是怎樣協(xié)調(diào)配合的？,兩同學(xué)扳手 鉛球推出去的過程 提一桶水 雙手自然下垂,肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張 肱二頭肌舒張，同時肱三頭肌收縮 都收縮 都舒張,哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。,當(dāng)然，運動系統(tǒng)并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系

7、統(tǒng)的配合。,運動對動物生存的意義,對動物來說，運動能力的強弱意味著什么？,肌肉發(fā)達,跑得越快,運動能力強,覓食和避敵機會多,生存能力強,可以適應(yīng)更多復(fù)雜多變的環(huán)境,1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是( )。 A.受刺激后，會發(fā)生收縮反應(yīng) B.受刺激后，會發(fā)生舒張反應(yīng) C.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生收縮反應(yīng) D.受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后發(fā)生舒張反應(yīng),2.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由 和 肌肉組成。,課堂練習(xí),C,骨骼,肌肉,3.請根據(jù)圖回答下列問題,(1)請指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱：是 ，是 。 (2)當(dāng)伸肘時，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)? (3)當(dāng)屈肘時，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?,肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖,肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張,肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張,