1、河南省靈寶市第三高級中學(xué)2012-2013學(xué)年高中生物上學(xué)期通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。【重點.難點】1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。2人腦的高級功能。【自主預(yù)習(xí)】一：情境導(dǎo)入足球比賽的勝負(fù)很大程度上取決于隊員之間的配合，配合要依靠信息的傳遞。球員之間是如何傳遞信息的？獲得信息后自身是如何處理信息并作出反應(yīng)的？二、自主學(xué)習(xí)任務(wù)1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？具體過程怎樣進(jìn)行？（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么

2、？它由哪些部分組成？2興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（1）什么是興奮？興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是怎樣的？（2）興奮的在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)有什么特點？3興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式及過程是怎樣的？（2）請簡述突觸的結(jié)構(gòu)：（3）什么是神經(jīng)遞質(zhì)？它有什么作用？4神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)（1）簡述脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2）簡述下列神經(jīng)中樞的主要功能。 下丘腦：_ 腦干：_ 大腦皮層：_ 小腦：_ 脊髓：_5人腦的高級功能（1）人腦的高級功能有哪些？（2）觀察人類大腦皮層的言語區(qū)，寫出各區(qū)的功能W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_。V區(qū)；此區(qū)發(fā)生障礙，_。S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_。H區(qū)：此區(qū)發(fā)生

3、障礙，_。（3）學(xué)習(xí)和記憶有什么的關(guān)系？【自主學(xué)習(xí)檢測】1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化 （ ）A電荷 B局部電場 C局部電流 D電勢2神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過_來完成的。 （ ）A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸后膜3軸突是神經(jīng)細(xì)胞的 （ ）A一種細(xì)胞器 B保護(hù)結(jié)構(gòu) C分泌物 D突起4關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是 （ ）A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)” B神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位 C突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜 D興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突5下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的位

4、置是 ( )Aa和b處 B. a、b和c處 C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處6某外傷病人，會講話，會書寫、，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位在（ ）A. 運動性語言中樞 B聽覺性語言中樞 C視覺性語言中樞 D. 運動中樞【小組合作學(xué)習(xí)檢測】1閱讀課本17頁和18頁相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是怎樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程？ 2閱讀課本19頁相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的過程？ 3高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞的關(guān)系是什么？4.某些殺蟲劑能影響神經(jīng)遞質(zhì)的生理作用，其機(jī)理是什么？5.在學(xué)習(xí)過程中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要動用各種器官，反復(fù)復(fù)習(xí)這有什么道

5、理？【課堂練習(xí)】1在下列反射中，屬于條件反射的是 ( ) 1飛蟲進(jìn)入眼中流淚 2熟睡中蚊子叮咬，手去拍打 3嬰兒聞到母親的體味吮吸乳汁 4看到老虎感到害怕 5司機(jī)見到紅燈停車 6聽故事聽到緊張時，手心出汗 2手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時間是（） A先感到疼痛，后進(jìn)行縮手反射 B感到疼痛并同時縮手 C先縮手反射，后感到疼痛 D變化不定 3下列現(xiàn)象屬于高級神經(jīng)活動的是 ( )A嬰兒吮奶 B排便反射 C談虎色變 D躲避飛來的物體4、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ）A神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C突觸小體

6、完成“化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變D神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮5右圖為反射弧簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為（ ）A在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D以上說法都對 【課后練習(xí)】1、人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 （ ）A下丘腦 B脊髓 C大腦 D垂體2、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯誤的是 （ ）A突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號C構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D興奮在突觸處只能單向傳遞3已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突

7、觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是 （ ）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制4與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是 （ ）調(diào)節(jié)速度快 調(diào)節(jié)速度慢 作用范圍廣 作用時間短 作用部位準(zhǔn)確 作用時間比較長A B C D52002年世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式( ）A靜息電位 B動作電位 C突觸傳導(dǎo) D反射弧6下列說法正確的是( ）A只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動 B反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn) C感受器就是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器就是指運動神經(jīng)末梢D反射弧不完整就不能完成反應(yīng)7關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是 ( ）A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜D興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突8下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是( ）9已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的分解。這種藥物