1、（五）2016年北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研狀元筆記及答題方法,考研 考博 定向保錄一對(duì)一視頻小班復(fù)試保過(guò),育明北京分校 北京院校專業(yè)課考研考博輔導(dǎo)第一品牌,課程咨詢QQ：772678537 3166308585 電話：400-668-6978,全國(guó)9所分校10年積淀58所院校資源10萬(wàn)套內(nèi)部題庫(kù),育 明 教 育 考 試 研 究 院,一、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士參考書(shū)目,354 漢語(yǔ)基礎(chǔ)： 1、現(xiàn)代漢語(yǔ)部分，黃伯榮、廖序東現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂五版），高等教育出版社，2011年； 2、古代漢語(yǔ)部分，無(wú)指定參考書(shū)。 445 漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)： 1、中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)部分，無(wú)指定

2、參考書(shū)； 2、跨文化交際部分 胡文仲，跨文化交際學(xué)概論，北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999年； 3、漢語(yǔ)教學(xué)部分（任選一） （1）趙金銘，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論，北京：商務(wù)印書(shū)館，2009年； （2）呂必松，漢語(yǔ)與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)北京：北京大學(xué)出版社2007年； （3）劉珣，對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論，北京：北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2000年。,二、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研真題筆記,漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研真題筆記,漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研真題筆記,三、專業(yè)課考研真題規(guī)律的總結(jié),真題規(guī)律分析 1、五年之內(nèi)，論述題一般不會(huì)重復(fù)，這是出題人的主題思路。 2、簡(jiǎn)答題三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外很有可能會(huì)重復(fù)，畢竟專業(yè)考試的出

3、題范圍有限。 3、名詞解釋三年之內(nèi)很有可能重復(fù)，有些更是經(jīng)常考的點(diǎn)，大家要多多留意。 4、密切關(guān)注?？伎键c(diǎn)（五年之內(nèi)沒(méi)有考過(guò)的點(diǎn)），這兩個(gè)點(diǎn)都極有可能是下次的考試重點(diǎn)。 另外熱點(diǎn)和出題人的論文一般有專業(yè)課的導(dǎo)師出，在出題的時(shí)候往往會(huì)把自己的目前正在研究的課題放到考試中去，這已經(jīng)成為了一個(gè)公開(kāi)的秘密。,四、答題方法及真題示例（一）,（一）名詞解釋 名詞解釋的一般分值是在3-5分不等，名詞解釋首先要把這個(gè)名詞的本質(zhì)打出來(lái)，然后視分值的多少再加上提問(wèn)者、作用、次范疇等等。例如：名詞解釋“語(yǔ)音”，如果是3分的話，那么只需要答最基本的就可以了。下面把答案給大家參考一下： 1、語(yǔ)音（3分）：語(yǔ)音是由人類的

4、發(fā)音器官發(fā)出的、具有一定意義的、能夠進(jìn)行社會(huì)交際的聲音，三個(gè)構(gòu)成要素缺一不可。 2、語(yǔ)音（4分）：語(yǔ)音是由人類的發(fā)音器官發(fā)出的、具有一定意義、能夠進(jìn)行社會(huì)交際的聲音，三個(gè)構(gòu)成要素缺一不可。具有物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性，心理屬性，社會(huì)屬性是其本質(zhì)屬性。 3、語(yǔ)音（5分）：語(yǔ)音是由人類的發(fā)音器官發(fā)出的、具有一定意義、能夠進(jìn)行社會(huì)交際的聲音，三個(gè)構(gòu)成要素缺一不可。具有物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性，心理屬性，社會(huì)屬性是其本質(zhì)屬性。語(yǔ)音的最小組成單位是音素，通過(guò)音素組成音位、音節(jié)、節(jié)拍群、語(yǔ)流等更大的語(yǔ)音單位以進(jìn)行交際，以語(yǔ)音為研究對(duì)象的學(xué)科成為語(yǔ)音學(xué)。 真題示例（1）官話（北京大學(xué)2005年現(xiàn)代漢

5、語(yǔ)專業(yè)課試題，5分):(首先答本質(zhì),介紹一般情況)官話的本質(zhì)是官場(chǎng)用語(yǔ),是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,是由官場(chǎng)共同語(yǔ)變?yōu)槊褡骞餐Z(yǔ)的,（其次答發(fā)展?fàn)顩r）產(chǎn)生于14世紀(jì)，到了明末清初，發(fā)展成為全國(guó)各地官場(chǎng)的共同語(yǔ)，其后進(jìn)一步成為通行于公眾間的語(yǔ)言，它始終是以漢民族通行最廣的北方話為基礎(chǔ)的，（最后答作用）官話是共同語(yǔ)發(fā)展最重要的一環(huán)，在共同語(yǔ)的形成過(guò)程中起了重要的作用。,答題方法及真題示例（二）,（二）簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)答題分值一般在6-10分不等，簡(jiǎn)答題中一般會(huì)涉及到一些名詞術(shù)語(yǔ)，那么一定要把名詞術(shù)語(yǔ)的本質(zhì)說(shuō)出來(lái)，然后再按照要求繼續(xù)答題。 真題示例：“成果”和“后果”有人說(shuō)是同義詞，有人說(shuō)是反義詞，為什

6、么？談?wù)勀愕目捶ā＃ū睅煷?006年語(yǔ)言學(xué)和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯專業(yè)課試題，10分） 分析：學(xué)過(guò)哲學(xué)的同學(xué)都知道，凡是沒(méi)有絕對(duì)，所以面對(duì)這個(gè)題我們心中要有個(gè)譜，兩者都有道理但是既然提到了兩個(gè)極端的說(shuō)法，那么也必然各自有一定的局限性。首先題目中涉及到了兩個(gè)術(shù)語(yǔ)-同義詞、反義詞，那么一定要首先把兩者的本質(zhì)打出來(lái)，之后再根據(jù)材料分析各自的合理性和局限性。 答：1、同義詞是指意思相近或相近的一組次，反義詞是指意思相對(duì)或者相反的一組詞2、同義詞分為絕對(duì)的同義詞（又叫等意詞，意義完全相同并且可以相互交換）和相對(duì)的同義詞在一定的語(yǔ)境中或者某個(gè)義項(xiàng)上相近），“成果”和“后果”豆表示做一件事所取得的結(jié)果，那么在“

7、結(jié)果”這一基本含義上屬于相對(duì)的同義詞；3、反義詞也分為絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞（一定語(yǔ)境中或者某個(gè)義項(xiàng)上相對(duì)或者相反），“成果”指做了一件事后取得了預(yù)期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是不好的結(jié)果，兩者在這個(gè)條件下就是反義詞，4綜上所述，“成果”和后果“在基本意義上構(gòu)成同義詞，在情感色彩上構(gòu)成反義詞，所以詞的同義詞或者反義詞有時(shí)候是需要條件的，要具體問(wèn)題具體分析，所以題目中的觀點(diǎn)都有各自合理的一面和局限的一面。,答題方法及真題示例（三）,（三）論述題 分值大、易丟分、打不全是論述題的特點(diǎn)，有的同學(xué)一看到論述題就發(fā)蒙了，不知道怎么答才能少丟分，有的同學(xué)在論述題上是話沒(méi)少說(shuō)，得分卻相當(dāng)可憐。論

8、述題的分值在15-30分不等，論述題最基本就要遵循著“角度多，知識(shí)全，例子鮮明，解釋得當(dāng)”四個(gè)法則。 真題示例 （1）詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)有哪些？談?wù)勀愕目捶?。（北師?008年古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)考研專業(yè)課試題，15分） 分析：詞類的劃分大家都太熟悉不過(guò)了，而且相信在復(fù)習(xí)的時(shí)候都是作為重點(diǎn)掌握的，那么沿襲著簡(jiǎn)答題的方法，先把涉及到的術(shù)語(yǔ)解釋出來(lái)，再按照基本法則答題。 答：（只寫(xiě)要點(diǎn)了，內(nèi)容自己充實(shí)吧） A詞類的含義，劃分詞類的目的： B劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)（3點(diǎn)，分別解釋并舉例說(shuō)明各自的作用） C劃分詞類標(biāo)準(zhǔn)在最重要的標(biāo)準(zhǔn)-語(yǔ)法功能（分布狀態(tài)），（為什么？舉例說(shuō)明） D、（加分點(diǎn)），簡(jiǎn)單談?wù)劃h語(yǔ)本位問(wèn)題（

9、老師看到你這里的論述一定會(huì)給高分的，漢語(yǔ)本位問(wèn)題是一個(gè)比較熱的問(wèn)題，但是不要論述太多，說(shuō)三五句就可以了）,答題方法及真題示例（四）,（四）分析題 分析題最能考察考生基本知識(shí)的靈活運(yùn)用甚至知識(shí)面的掌握情況，分析題是一種基本分析題，這樣的分析題只要你掌握了書(shū)中的基本知識(shí)就可以打上，比如給個(gè)例子，然后歸并音位，另一種就是拉分了，一些理論你沒(méi)看過(guò)就打不了題，所以在這里給大家推薦幾本書(shū)： 漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講陸儉明、沈陽(yáng)著 北京大學(xué)出版社（現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本理論都在這里，）語(yǔ)法講義語(yǔ)法答問(wèn)朱德熙著商務(wù)印書(shū)館（經(jīng)典語(yǔ)法著作，復(fù)試中個(gè)各個(gè)學(xué)校多次提到過(guò)）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯符淮青著北京大學(xué)出版社（詞匯學(xué)經(jīng)典之作）,育明

10、學(xué)員自我激勵(lì),育明學(xué)員自定作息計(jì)劃,育明學(xué)員模擬試卷,育明教育,專業(yè)課命中率高,高校內(nèi)部關(guān)系資源,封閉集訓(xùn),多對(duì)一督促,閱卷人、 出題人加盟,協(xié)助聯(lián)系導(dǎo)師,育明教育六大優(yōu)勢(shì),育明教育是業(yè)內(nèi)唯一 具備教育部和民政部 頒發(fā)辦學(xué)資質(zhì)的教育 機(jī)構(gòu)。,2015年，40多個(gè)院校專業(yè) 課原題命中率高達(dá)70%以上,框架的構(gòu)建和重點(diǎn)的掌握,專題講解,熱點(diǎn)和出題人的論文,歷年真題講解,模擬練習(xí)及押題,核心參考書(shū)的框架體系建立和考點(diǎn)整合，理清楚學(xué)科發(fā)展史，特別是每一個(gè)階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評(píng)價(jià)。,在第一階段的基礎(chǔ)上，給學(xué)員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進(jìn)行深化和凝練。以專題為突破口夯實(shí)并靈活運(yùn)用理論知識(shí)。,對(duì)出

11、題老師的研究重點(diǎn)，最新論文成果和上課的筆記課件進(jìn)行講解。對(duì)本專業(yè)時(shí)政熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析。,對(duì)歷年真題進(jìn)行最深入的剖析。分析真題來(lái)源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學(xué)員的答題能力，把前面幾個(gè)階段掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。,就最新的理論前沿和學(xué)科熱點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)進(jìn)行拔高應(yīng)用性講解。教會(huì)考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點(diǎn)等答題技巧。,育明教育考研專業(yè)課授課規(guī)劃及課程介紹,分階段分專題規(guī)劃 高效率高命中講解,育明教育服務(wù)體系,金融碩士大綱解析，團(tuán)結(jié)出版社，適合全國(guó)任何金融碩士考研院校。 百科知識(shí)考點(diǎn)精編與真題解析，光明日?qǐng)?bào)出版社，適合全國(guó)任何翻譯碩士考研院校。 張國(guó)慶

12、公共行政學(xué)考研解析，團(tuán)結(jié)出版社，適合全國(guó)任何行政管理考研院校。 翻譯碩士真題解析，河北大學(xué)出版社，適合全國(guó)任何翻譯碩士考研院校。 全國(guó)行政管理考研綠皮書(shū)，河北大學(xué)出版社，適合全國(guó)任何行政管理考研院校。 全國(guó)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)考研綠皮書(shū)，河北大學(xué)出版社，適合全國(guó)任何經(jīng)濟(jì)金融考研院校。 考博英語(yǔ)真題解析，河北大學(xué)出版社，適合全國(guó)任何考博院校。 考博英語(yǔ)詞匯，河北大學(xué)出版社，適合全國(guó)任何考博院校。,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,點(diǎn)擊添加標(biāo)題,育明教育， 創(chuàng)立于2006年，具備教育部和民政部頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)，目前全國(guó)已經(jīng)有8家分 校，發(fā)展成為集學(xué)歷教育、企業(yè)政府培訓(xùn)、出版發(fā)行等為一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。 育明教育獨(dú)家出版教材（當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜、京東有售）,48人集訓(xùn)營(yíng)，20多個(gè)考上北大人大清華南開(kāi)中大,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加文本,聯(lián)系地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路7號(hào)弘彧大廈620. 交通路線：公交站六道口站或者學(xué)院路北口站，地鐵站15號(hào)線六道口站D口,育明教育聯(lián)系方式,