1、第一單元過關(guān)自測,第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會,一、單項選擇題(每小題2分，共20分) 1“人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負(fù)責(zé)任。”這是因為( ) 只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊 只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，我們就永遠無法長大成人他人對我負(fù)責(zé)，我就對他人負(fù)責(zé) A B C D,D,2(2015，連云港)一個負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人。下列能體現(xiàn)“對自己負(fù)責(zé)”的是( ) A小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù) B碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請教 C每次做眼保健操時小明都會

2、抓緊時間趕做作業(yè) D小華參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”,B,3右邊漫畫中，加油站工作人員( ) 缺乏社會責(zé)任感 不珍愛他人的生命 是認(rèn)真履行職責(zé)的表現(xiàn)不利于我們的生活充滿溫暖和希望 A B C D,B,4(2015，常德)2014年6月10日上午9時許，湖北省潛江市浩口三小女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦老師的事跡說明( ) 無私奉獻，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)每個人要弄清自己的角色，履行應(yīng)盡的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任有時需要付出一定的代價是否有回報應(yīng)該成為我們履行責(zé)任的出發(fā)點 A B C D,A,5雷鋒在日記中寫道“我要永遠地記?。阂坏嗡?/p>

3、只有放進大海里才能永遠不干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量”。這句話揭示的道理是( ) A集體利益和個人利益是完全一致的 B個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 C集體離不開個人 D集體的發(fā)展離不開每個成員的努力,B,6(2015，婁底)為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展，于敏隱姓埋名奮斗了28年。他榮獲2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是( ) 個人利益要服從國家利益?zhèn)€人要服從國家安排，維護國家利益人生的價值在于奉獻個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足，不值得 A B C D,D,7現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們( ) A只要

4、國家利益，不要個人利益 B在國家即將滅亡的時候，我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起救國的責(zé)任 C胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任 D發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國家和民族進行合作,C,8漫畫老少同心中老人和兒童的善舉表明( ) 只有捐款才能體現(xiàn)愛心他們幫助別人，服務(wù)社會他們積極參與社會公益活動奉獻精神是社會責(zé)任感的表現(xiàn) A B C D,A,940多年前，胡漢偉因病從中山市華僑中學(xué)退休后，一直堅持做義工，積極為社會做力所能及的好事，99歲加入了市紅十字會，成為目前中國最年長的義工。在有生之年行善不息，已經(jīng)成為胡漢偉生命中不可或缺的一部分。胡漢偉的行為說明自覺承擔(dān)責(zé)任就是( ) 我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承

5、擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任 積極地承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂被動地承擔(dān)責(zé)任要學(xué)會反思自己的責(zé)任 A B C D,C,10(2015，重慶B)中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿便民服務(wù)隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風(fēng)頭，有人說她們是掙表現(xiàn)連她們的家長也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒什么好處。但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。對此，下列認(rèn)識正確的是( ) 李曉和好友積極參與社會公益活動，服務(wù)社會 大家應(yīng)共同營造“人人為我，我為人人”的氛圍 從事志愿者活動意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，得不到回報李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負(fù)責(zé)任的公民 A

6、 B C D,C,二、非選擇題(11題6分，12題11分，13題13分，共30分) 11童謠：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。 漫畫：,解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？(6分) 個人要緊緊依靠集體，才能有無窮的力量；團結(jié)就是力量，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園；在集體生活中，我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，團結(jié)協(xié)作，維護集體利益；相互推諉是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。,12鏡頭一：一位同學(xué)上學(xué)遲到，受到老師的批評，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時叫醒我。” 鏡頭二：一位同學(xué)拿著物理試卷，心里暗暗地埋怨：“物

7、理老師講課特沒勁兒，我一點兒興趣都沒有，能考好才怪呢。” 鏡頭三：放學(xué)后進行大掃除，一位男同學(xué)抱著球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要去練球。” 鏡頭四：一位女同學(xué)在實驗室里把試管打碎了，她悄悄地對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，就當(dāng)不知道?！?(1)上述鏡頭中幾位同學(xué)的做法對嗎？(1分)為什么？(3分) 鏡頭中幾位同學(xué)的做法都不對。因為他們沒有自覺承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。 (2)在日常生活中，你是否也有過類似的經(jīng)歷？(2分) 提示：結(jié)合自身實際回答即可。,(3)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？(5分) 慎重許諾、堅決履行諾言；當(dāng)我們做錯事時，要勇于承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；自覺、積極、主

8、動地承擔(dān)責(zé)任，而不是被動地承擔(dān)責(zé)任；要學(xué)會反思自己的責(zé)任。,13材料一：張某由于交友不慎與一些不三不四的人整天混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，最終發(fā)展到打架、吸毒、盜竊，走上違法的道路。并由于嚴(yán)重傷害他人的生命財產(chǎn)安全，而受到法律的制裁。在少年管教所期間，由于管教所的教育、感化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。 材料二：2014年“最美孝心少年”向娜出生當(dāng)天，媽媽不幸去世。為了一家生計，爸爸外出打工，家里只剩下向娜和爺爺兩個人。3年前，爺爺被查出患有心臟病，從此照顧家庭的重?fù)?dān)就落到了向娜一人身上。但是，不管多苦多累，向娜都會抓緊一切時間學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。,材料三：生

9、活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們的責(zé)任。父母為我們提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責(zé)任；老師幫助我們，他們在履行教書育人的責(zé)任；醫(yī)生為我們看病，他們在履行治病救人的責(zé)任；警察為我們提供安全保障，他們在履行維護社會秩序的責(zé)任,(1)材料一中張某的哪些行為是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？(2分)哪些行為是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？(2分) 負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：痛改前非，并積極改正自己的錯誤；不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：輟學(xué)、與社會不良青年混在一起、盜竊、吸毒。 (2)材料二中向娜承擔(dān)了哪些責(zé)任？(1分) 照顧家庭、認(rèn)真學(xué)習(xí)。,(3)結(jié)合材料一、二談?wù)劄槭裁匆约簩ψ约贺?fù)責(zé)？(3分)怎樣做到對自己負(fù)責(zé)？(2分) 誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)；只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任；如果不能對自己負(fù)責(zé)，就永遠無法長大成人。用合理、合法的方法，及