人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） (3).pptx_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） (3).pptx_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） (3).pptx_第3頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） (3).pptx_第4頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） (3).pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,看誰都能算正確。,2 1,3 4,3,5 7,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,誰來說說你是怎么算的？,兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）,二、自主學(xué)習(xí),先自己獨(dú)立完成， 再向同桌說說你的計(jì)算過程（有困難的請(qǐng)同桌或小組同學(xué)幫幫他）,2 1,3 4,比一比，這兩道題在計(jì)算上有什么不同？組內(nèi)交流，舉手回答,今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù) 乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn) 位，計(jì)算時(shí)要加上 進(jìn)位的數(shù)。,二、自主學(xué)習(xí),2 春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。一頓午餐要為 每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？,自主學(xué)習(xí)，完成解題過程。,48 37 =,計(jì)算時(shí)要注意什么？,想一想：這里估算有什么好處?組內(nèi)交流，舉手發(fā)言,3、再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘 數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊。,2、得數(shù)的末位與乘數(shù) 的個(gè)位對(duì)齊。,1、先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)。,乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算呢？,三、合作探究,1.,3 4,2 3,2,9,9,6,1,7 8 2,2 9,5 4,6,8,4 8,1 0,3,1 5 6 6,6 2,4 7,4,2,9,2 8,1,4,2 9 1 4,8 2,7 8,6,4,1 5,6 2,1,6,6 3 9 6,三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論