1、夯實教學(xué)管理基礎(chǔ) 整固長效發(fā)展機制,我校不斷完善教學(xué)質(zhì)量保證體系 建立教學(xué)管理工作長效機制的思考與實踐 佛山廣播電視大學(xué),2007年佛山廣播電視大學(xué)教學(xué)工作會議材料,主要教學(xué)工作的回顧與總結(jié),具體用下面的“四性”予以概括： 一、日常教學(xué)管理工作的常規(guī)性 二、教學(xué)檔案建設(shè)工作的規(guī)范性 三、教學(xué)服務(wù)和溝通工作的及時性 四、教學(xué)管理工作中重、難點的突破性,（一）實施性教學(xué)計劃制定的嚴密性 對此項工作做到“三三三”，即“三個必須、三個調(diào)整、三級核對”。 1、制定實施性教學(xué)計劃時堅持“三個必須” 。 2、制定實施性教學(xué)計劃時做到“三個調(diào)整” 。 3、制定實施性教學(xué)計劃時遵循“兩兩配合、三級核對、一人負責(zé)

2、、確保無誤”。,一、日常教學(xué)管理工作的常規(guī)性,（二）日常教學(xué)安排與落實的細致性 1、每學(xué)期的教學(xué)安排“打提前量”。 2、平時不放松優(yōu)秀兼職教師的“儲蓄”工作。 3、協(xié)調(diào)解決好教材管理工作的階段性矛盾，盡可能地提高教材的到位率。 4、實行了第一周首次上課的溫馨提示，保證了第一周的教師到崗率，將“三個第一”即第一周、第一天、第一節(jié)落到實處。 5、交叉安排多媒體教室，提高多媒體教室的利用率。 6、教學(xué)時間的安排盡可能地體現(xiàn)業(yè)余學(xué)習(xí)的特點，盡可能地滿足學(xué)生的要求。,一、日常教學(xué)管理工作的常規(guī)性,（三）教學(xué)過程檢查與監(jiān)督方式的多樣性 1、開學(xué)初期的聯(lián)合大檢查。 2、學(xué)校、教學(xué)處和教研室領(lǐng)導(dǎo)的聽課制。 3

3、、專職教師的公開課。 4、全校學(xué)生的課堂教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查。 5、教學(xué)督導(dǎo)制和教學(xué)處主任的每日巡查制。,一、日常教學(xué)管理工作的常規(guī)性,二、教學(xué)檔案建設(shè)工作的規(guī)范性,（一）提高全員的認識水平 （二）普及專職、波及兼職 （三）完善內(nèi)涵、規(guī)范提高 教學(xué)檔案是教學(xué)過程的記錄，是積累教學(xué)經(jīng)驗的原始資料和寶貴財富。主要從以下方面進一步完善和規(guī)范： 1、完善內(nèi)容。 2、落實建設(shè)細節(jié)。 3、規(guī)范職責(zé)。,三、教學(xué)服務(wù)和溝通工作的及時性,（一）把以學(xué)生為中心的教學(xué)工作與教學(xué)服務(wù)落到實處 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的“三個一切”的服務(wù)理念。 （二）編制和發(fā)布教學(xué)情況簡報 教學(xué)情況簡報

4、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教學(xué)情況的重要途徑，也是學(xué)校教學(xué)管理工作的一個重要方面。 （三）分別召開專、兼職教師座談會 我們還制作了佛山電大開放教育教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表 （四）召開班主任和學(xué)生代表座談會,四、教學(xué)管理工作中重、難點的突破性,（一）開好每周一次的教學(xué)處例會 （二）做好實踐性教學(xué)的組織落實和質(zhì)量監(jiān)控 開放?？频漠厴I(yè)作業(yè)和開放本科的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）的組織安排和過程控制，成績審核開始形成了一套行之有效運作程序和把關(guān)機制，?？飘厴I(yè)作業(yè)的專業(yè)集中評審和本科論文的答辯前的預(yù)審，都受到了很好的效果。理工科的畢業(yè)設(shè)計組織落實更是精益求精。 （三）組織開展了教案和課件的評比活動 （四）組織了英語學(xué)科組教學(xué)

5、交流，“課改”工作經(jīng)驗交流和座談,今后的努力方向 和新的一年教學(xué)工作的主要任務(wù),今后的努力方向,（一）教學(xué)的基本建設(shè)有待進一步加強 1隊伍問題 教師隊伍知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)分布有差距； 管理隊伍不穩(wěn)定； 教師特別是兼職教師的遠程教學(xué)技能不適應(yīng)。 2教學(xué)資源問題 適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源不足； 教學(xué)資源的配備和使用仍是老問題。 3設(shè)施設(shè)備問題 教學(xué)設(shè)施的老化和功能的不足,今后的努力方向,（二）教學(xué)改革有待進一步深化 1.教學(xué)模式改革方面：研究意識不強；研究與實踐（學(xué)生實際需求）結(jié)合不夠； 2.網(wǎng)上教學(xué)方面起色不大； 3.網(wǎng)上資源的利用率不高，有效運行機制尚未建立。,（三）教學(xué)管理有待進一步強化 1質(zhì)

6、量保證方面：質(zhì)量意識、責(zé)任心問題；質(zhì)量保證體系的完善問題；資源配置問題；教學(xué)檔案建設(shè)問題； 2長效機制方面：教學(xué)改革的工作和激勵機制；課程教學(xué)指導(dǎo)和管理的機制等。 （四）學(xué)習(xí)支持服務(wù)有待進一步加強 服務(wù)的針對性不強； 規(guī)范性和標(biāo)準化不夠； 服務(wù)手段不多、技術(shù)應(yīng)用不足。,新的一年教學(xué)工作的主要任務(wù),基本思路： 認真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)高效為準繩，以規(guī)范管理為保障，以創(chuàng)建一流為目標(biāo)，認真貫徹落實2006-2010年中央電大教學(xué)改革要點和中央電大關(guān)于進一步加強開放教育教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見，以及2007年省電大系統(tǒng)教學(xué)工作會議精神，牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)是

7、學(xué)校的中心工作的理念，扎實推進整改工作，進一步深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，建立長效機制，提高教學(xué)質(zhì)量，推動我校教學(xué)工作再上一個新臺階。,進一步提高認識，確立教學(xué)的中心地位,1進一步提高認識，確立教學(xué)的中心地位 最終體現(xiàn)： 形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的運行機制和良好環(huán)境；學(xué)校把更大精力、更多資源、更多財力投入到教學(xué)工作中，投入到提高教學(xué)質(zhì)量上。 2明確教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點 3.明確教學(xué)改革的方向,進一步加大力度，切實推進總結(jié)性評估的整改工作,1狠抓教學(xué)的基本建設(shè) （1）鼓勵、支持教師參與全省資源共建共享的機制，積極參與省電大系統(tǒng)內(nèi)進行的資源建設(shè)項目招標(biāo)； （2）繼續(xù)狠抓教學(xué)資源的配置，為學(xué)生個別

8、化學(xué)習(xí)和不組班教學(xué)提供有效幫助； （3）繼續(xù)狠抓教學(xué)檔案的建設(shè)，特別是課程教學(xué)檔案建設(shè)。 2狠抓過程抓細節(jié) 細節(jié)決定成敗! 基本思路：樹立規(guī)范標(biāo)準意識，切實落實過程，注重持續(xù)改進與提高 要求：做到有標(biāo)準、有過程、有記錄、有分析、有改進,進一步強化教學(xué)管理，完善質(zhì)量保證體系,進一步深化教學(xué)改革， 建立教學(xué)工作的長效機制,1在教學(xué)內(nèi)容改革方面，要密切跟蹤課改信息 注重課程教學(xué)內(nèi)容的改革； 真正貫徹必須夠用原則，提高教學(xué)的針對性； 將課程內(nèi)容改革與考核改革、課程建設(shè)、資源建設(shè)結(jié)合起來 2在教學(xué)模式探索方面 繼續(xù)深化課程教學(xué)模式改革，注重及時推廣； 加強網(wǎng)上教學(xué)的探討，進一步明確目的，總結(jié)已有實現(xiàn)途徑和方法的適應(yīng)性，繼續(xù)推進網(wǎng)上教學(xué)的改革； 加強課程資源配置與應(yīng)用的摸索。,3在課程考試改革方面 繼續(xù)穩(wěn)步推進統(tǒng)設(shè)課程網(wǎng)上考核改革； 探索并建立長效工作機制：工作量計算；激勵