1、unit 1 nice to meet you !第一單元 很高興見到你！課時(shí)安排 第 1 課時(shí) a b c 第 2 課時(shí) d e funit 1 nice to meet you . period 1一 、教學(xué)目標(biāo)1 能聽懂、會(huì)說新單詞 nice/glad, are ,brother, meet/see, you2 能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話；3 能靈活運(yùn)用句型：glad to see you; this is helen 進(jìn)行介紹和問候二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí) good morning , how are you ? i am fine. how old are you? i am 9新學(xué)

2、 nice to meet you/glad to see you 向他人致意。 this is helen. he is my brother /she is my sister介紹難點(diǎn)： 復(fù)習(xí). father, mother, brother, sister, grandfather/mother glad 和meet 的拼寫 morning和afternoon的拼寫 how are you 和how old are you 的區(qū)別三 、 教學(xué)準(zhǔn)備句型卡片、小鬧鐘、教學(xué)圖片、教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟step 1 warming up 1 師生問候。t: good morning ,boy

3、s and girls .ss: good morning ,miss .t: nice to meet to you .ss : nice to meet to you , too .教學(xué)指令stand up, sit down, look at me, look at you. one two; three four.touch 身體部位單詞。step 2 presentation and drill 1 復(fù)習(xí) 。教師用不同的問候語向不同的學(xué)生進(jìn)行問候。t: hello ,s1. nice to meet you .s1: nice to meet you ,too .t （向另一個(gè)學(xué)生）

4、：hi ,whats your name ?s2: my name is .t: glad to meet you .s2: glad to meet you too . 然后，2 呈現(xiàn)課文。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說出自己聽到的句子，并板書句型good morning , how are you ? im fine ,thanks . 分別用以上句子向?qū)W生問候。游戲-（鎖鏈游戲）s1：how are you ?s2：im fine . thanks .hello ,how are you ?s3: fine, thanks .t: good morning ,boys and girls .how a

5、re you ?ss: im fine , thank you .可適當(dāng)運(yùn)用幾種回答的方法，如“just so so . ” “im sick today . ” 等。出示一張照片或圖片。t: look , this is . he is my brother .板書句子he is my brother . 帶讀，讓學(xué)生理解this is 和 brother 的含義。讓學(xué)生畫一張兄弟或姐妹的畫，用句型this is he is my brother ./she is my sister 作介紹。3 聽課文a部分，跟讀。4 三人小組練習(xí)。step 3 practise 操練和運(yùn)用課文b部分。1

6、問同學(xué)們想不想念他們的老朋友dino ，請(qǐng)他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向dino問好。（學(xué)生或老師扮演dino ）。2 結(jié)合以上表演向dino 介紹你的新同學(xué)。3 聽課文b部分錄音，分角色表演。step 4 consolidation 1 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景： 你和媽媽在超市碰到了同學(xué)。 你和媽媽在公園遇到了鄰居。 你和爸爸在書店遇到了老師。2 評(píng)價(jià) 。3 家庭作業(yè)。聽磁帶，讀課文a b c部分5遍家長簽字。抄寫單詞nice to meet you. glad to see you. this is helenunit 1 nice to meet you . period 2一 、教學(xué)目標(biāo)1

7、 能聽懂、會(huì)說課文d部分對(duì)話；2 能閱讀并理解課文d部分小故事。3 o o的語音練習(xí)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)： 創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)用“my name is .” 介紹自己。難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)what is your name? my name is 拼寫who are you ?who is he/she? this is三 、 教學(xué)準(zhǔn)備句型卡片、教學(xué)圖片、教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟step 1 warming up1 師生問候。2 教師運(yùn)用課文a、b部分的語言向單個(gè)學(xué)生問候。教師把鬧鐘分別撥到不同的時(shí)間（上午、下午、晚上的時(shí)間）。t：look ,its nine/three/eight .how do y

8、ou greet your friends?ss: good morning . /good afternoon . /good evening .step 2 presentation and drill1 教師叫學(xué)生上臺(tái)。t: hello , how are you ?s1: fine ,thanks .s2: fine ,thank you .t （指著其中一個(gè)學(xué)生問）：this is s1 ,and this is s2 . 鼓勵(lì)學(xué)生互相問候。s1: glad to meet you .s2: nice to meet you too .板書句子what is your name? m

9、y name is(注意your 和my的區(qū)別) ，并告知學(xué)生這個(gè)句型可用來介紹朋友。step 3 practice1 閱讀對(duì)話?？磮D片學(xué)生在已有知識(shí)和圖片的幫助下理解故事，不懂的寫下中文翻譯在書上。操練who are you,與 whats your name 相結(jié)合 與who is he/she? hes /shes 類比教學(xué)復(fù)習(xí)。game；組之間競(jìng)爭并回答問題。給單獨(dú)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。game: 大小聲操練熟悉度step 4 語音 o的練習(xí)， 讀音，語音板書：f部分 將帶有o的單詞標(biāo)紅。t用拼讀法讀出單詞。學(xué)生從聽從說出o的語音。單個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。game: 金耳朵。老師讀單詞 學(xué)生聽，如果有含o的音 學(xué)生說yes,沒有說no listen, mother, on, for, orange, book, boy, meet, boxgame: 老師寫單詞，學(xué)生拼讀 top, dot, fox, got, hot, joy, odd, job 挑戰(zhàn)單詞： object, clock , october, octopus, officestep 4 consolidat