1、二年級德育結(jié)業(yè)考試試卷班級_ 姓名_ 得分_一、單選題（7x3分）題 號1234567答 案1、“實(shí)事求是”這句成語中的“是”字是指（ ）a、客觀實(shí)際 b、客觀規(guī)律c、主觀愿望 d、正確觀點(diǎn)2、為防止雷雨對北京奧運(yùn)會閉幕式的影響，北京市氣象部門從閉幕式當(dāng)日14時起，啟用8架次飛機(jī)分別進(jìn)行催化消云作業(yè)，有效解除了北京境內(nèi)的險情。這說明（ ）a、人可以認(rèn)識利用自然規(guī)律 b、人可以任意改變和廢除自然規(guī)律c、人的主觀能動性是不受限制的 d、人可以創(chuàng)造自然規(guī)律3、在首屆全國職業(yè)院校技能大賽上，有近千家企業(yè)觀看，其中位列世界500強(qiáng)的企業(yè)有20多家，有的企業(yè)老總還當(dāng)起了“星探”，親自到賽場搶奪技能“明星”

2、，這與當(dāng)前的“就業(yè)難”形成強(qiáng)烈反差。上述材料表明，勞動者（ ）要不斷提高職業(yè)技能和技術(shù)水平要增強(qiáng)市場競爭意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念要依法履行平等就業(yè)和選擇職業(yè)的義務(wù)要積極就業(yè)，創(chuàng)造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境a 、 b、 c、 d、4、地震是對人類生存威脅最大的自然災(zāi)害之一。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年僅7級以上的大地震就有十幾次。打開一幅地震分布圖，可以看到，歷史上的地震發(fā)生地并不是均勻分布的，而是集中在某幾個地帶上。如果把這些地震帶再與地質(zhì)構(gòu)造圖做一比較，就不難發(fā)現(xiàn)它與地殼的斷層帶關(guān)系特別密切。這說明（ ）事物運(yùn)動是有規(guī)律的 人能夠認(rèn)識客觀規(guī)律規(guī)律是主觀的，確定不移的 客觀規(guī)律依賴于意識的發(fā)現(xiàn)a、 b、 c、 d、

3、5、下列哪個成語可以正確體現(xiàn)從客觀實(shí)際出發(fā)進(jìn)行人生選擇（ ）a、量力而行 b、自知之明 c、不自量力 d、妄自菲薄6、近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，勞動力需求已由體力型向智力型、技能型轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)低，技能差的勞動力需求減少。這意味著（ ）a、政府要實(shí)施積極的就業(yè)政策 b、企業(yè)應(yīng)不斷擴(kuò)大就業(yè)崗位c、勞動者要樹立正確的擇業(yè)觀念 d、勞動者要提高科學(xué)文化水平和職業(yè)技能7、下列選項(xiàng)中，主張積極的人生行動的有（ ）沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的道路 天行健，君子以自強(qiáng)不自實(shí)事求是 學(xué)而不思則罔a、 b、 c、 d二、填空題：（10x2分）8、一切從實(shí)際出發(fā)，就是要堅持主觀與（ ）相

4、符合。9、人生行動是運(yùn)用自己的體力和（ ）實(shí)現(xiàn)目的理想的過程。10、（ ）是指事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用，相互影響，相互制約的關(guān)系。11、擁有真正的友誼要善于辨別“益友”和“（ ）”12、簡言之，（ ）就是對立統(tǒng)一。13、（ ）、關(guān)注生活是科學(xué)創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)14、人既有自然屬性，也有（ ），是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一。15、自我價值表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和（ ）的滿足程度。16、（ ）是指個人的能力和潛能，按照個人的意愿得到自由而充分的發(fā)揮和發(fā)展。17、人的全面發(fā)展和自由發(fā)展是互為前提、（ ）的。三、判斷題（9x1分）18、一切事物都是運(yùn)動的。（ ）19、人不能兩次踏入同一條河流。（ ）20、順境和逆境是辯證的統(tǒng)一。（ ）21、對立和統(tǒng)一是矛盾的兩種基本屬性（ ）22、認(rèn)識是實(shí)踐的基礎(chǔ)。（ ）23、人生發(fā)展的各種能力都是先天形成的（ ）24、創(chuàng)造力是人人都有的。 （ ）25、理想可有可無（ ）26、利已與利他是對立的又是統(tǒng)一的。（ ）四、簡答題（10分） 27、中職生應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？五、論述題（2x20分） 28、你怎么看待機(jī)遇？ 29、每個人都在追求一定的目標(biāo)，真正的人生