1、練 習(xí) 五,1.下圖中每個小方格的邊長表示1cm。,鞏固練習(xí),（1）說一說，圖中哪兩個圖形的面積相等？,圖和圖的面積相等；圖和圖的面積相等；圖和圖的面積相等；圖和圖的面積相等；圖和圖的面積相等。,1.下圖中每個小方格的邊長表示1cm。,鞏固練習(xí),（2）哪兩個圖形可以拼成平行四邊形？與同伴交流。,圖和圖可以拼成平 行四邊形； 圖和圖可以拼成平 行四邊形； 圖和圖可以拼成平 行四邊形。,2.量出相關(guān)數(shù)據(jù)，計算并比較下列圖形的面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？,鞏固練習(xí),3cm,2cm,3cm,2cm,3cm,2cm,3cm,1cm,2cm,S=32,=6cm,S=32,=6cm,S=322,=3cm,S=（3+

2、1）22,=4cm,3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎？說一說你的理由。,鞏固練習(xí),涂色的三角形和平行四邊形等底等高，因此涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半。,4.下面的圖形是由哪些基本圖形（長方形、平行四邊形、三角形或梯形）組成的？請你動手畫一畫，并與同伴交 流。,有多種組合方式，合理即可。,鞏固練習(xí),5.計算下面圖形的面積。,鞏固練習(xí),13m,5m,135=65（m）,16m,10dm,12m,4m,6dm,（4+12）162=128（m）,1062=30（dm）,6.如圖，一個直角三角形的面積是90cm，一條直角邊長7.2cm，另一條直角邊長是多少？,鞏固練習(xí),7.2m,9

3、027.2=25（m） 答：另一條直角邊長25厘米。,7.（1）如圖，梯形的面積是多少？,（4+10）52=35（cm）,（4+1+101）52=35（cm） 得到的新梯形和原梯形的面積相等。,鞏固練習(xí),5cm,4cm,10cm,（2）如果把這個梯形的上底增加1cm、下底減少1cm，得到的新梯形和原梯形的面積之間有什么關(guān)系？,7.（3）如果梯形的上底增加2cm，下底減少2cm呢？,（4+2+102）52=35（cm） 得到的新梯形和原梯形的面積相等。,如果梯形的上底（或下底）增加n cm，下底（或上底）減少n cm，那么得到的新梯形和原梯形的面積相等。（n的取值范圍在條件允許的范圍內(nèi)）,鞏固練

4、習(xí),5cm,4cm,10cm,（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試說明理由。,8.（1）如圖，平行四邊形的面積是多少？,44=16（cm）,（4+1）（41）=15（cm） 得到的新平行四邊形比原平行四邊形的面積少1cm。,鞏固練習(xí),4cm,4cm,（2）如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系？,8.（3）如果平行四邊形的高增加2cm，底減 少2cm呢？,（4+2）（42）=12（cm） 得到的新平行四邊形比原平行四邊形的面積少4cm。,鞏固練習(xí),4cm,4cm,（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)。,如果平行四邊形的底減少n cm，高增加n cm，那么得到的新平行四邊形比原平行四邊形的面積少n cm。 （n的取值范圍在條件允許范圍之內(nèi)）,9.實踐活動。,鞏固練習(xí),在我們身邊有許多物體的表面是平行四邊形、三角