1、初 春 王宜振,1.有感情地朗讀課文，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)情。 2.感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí)展示：,小聲自由讀本詩(shī)，勾畫(huà)出作者著力描寫(xiě)了初春的哪些景色？,春天的毛毛雨， 洗得小樹(shù)發(fā)亮； 點(diǎn)點(diǎn)新芽，像鳥(niǎo)嘴， 啄得小樹(shù)發(fā)癢。 泥土里拱出兩片新葉， 說(shuō)是淺綠，更似鵝黃； 像兩只閃閃爍爍的眼睛， 望著初春的世界癡癡暢想。,撿起一粒石子，拋出去， 會(huì)變成一只蝴蝶展翅飛翔； 掀開(kāi)一頁(yè)書(shū)，貼耳傾聽(tīng)， 能聽(tīng)到每個(gè)字都變成蜜蜂歌唱。 一只只蝌蚪游來(lái)游去， 像優(yōu)美的曲譜在水中跳蕩； 到了夏天，房前屋后陣陣蛙鳴， 那是田野的歌手在低吟淺唱。,春天在我的心上蕩漾， 春天在彎彎的小路徜

2、徉（chngyng)。春天的風(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光， 春天的腳步總是那么匆忙。 采一片樹(shù)葉做一支葉笛， 把春天吹得搖搖晃晃。 走進(jìn)家門(mén)抖一抖衣袖， 竟抖出一地春的芳香。,女同學(xué)讀綠色的字體， 男同學(xué)讀黃色的字體， 白色的字體全班一齊讀。,春天的毛毛雨， 洗得小樹(shù)發(fā)亮； 點(diǎn)點(diǎn)新芽，像鳥(niǎo)嘴， 啄得小樹(shù)發(fā)癢。,泥土里拱出兩片新葉， 說(shuō)是淺綠，更似鵝黃； 像兩只閃閃爍爍的眼睛， 望著初春的世界癡癡暢想。,撿起一粒石子，拋出去， 會(huì)變成一只蝴蝶展翅飛翔； 掀開(kāi)一頁(yè)書(shū)，貼耳傾聽(tīng)， 能聽(tīng)到每個(gè)字都變成蜜蜂歌唱。,一只只蝌蚪游來(lái)游去， 像優(yōu)美的曲譜在水中跳蕩； 到了夏天，房前屋后陣陣蛙鳴， 那是田野的歌手在低吟淺唱

3、。,春天在我的心上蕩漾， 春天在彎彎的小路徜徉（chngyng)；春天的風(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光， 春天的腳步總是那么匆忙。,采一片樹(shù)葉做一支葉笛，把春天吹得搖搖晃晃。 走進(jìn)家門(mén)抖一抖衣袖， 竟抖出一地春的芳香。,1、詩(shī)中抓住了春天的哪些事物來(lái)寫(xiě)的？,3、詩(shī)中哪些字詞用得好？說(shuō)一說(shuō)。,2、你認(rèn)為哪些地方寫(xiě)得好？采用了那些修辭方法？,新葉,眼睛,曲譜,歌手,新芽,鳥(niǎo)嘴,蝌蚪,青蛙,風(fēng)箏,新芽,馱,啄,比 喻,擬 人,低吟淺唱,蛙鳴,讀文末一節(jié)，思考：,“把春天吹得搖搖晃晃”一句引發(fā)了我們?cè)鯓拥穆?lián)想，是春天在搖搖晃晃嗎？,文末作者又從哪種感覺(jué)器官進(jìn)行渲染的？,用這樣的視角來(lái)觀察春天，描寫(xiě)春天，我們?cè)谀钠恼轮幸?jiàn)過(guò)?,思考：,石子 書(shū)中傾聽(tīng) 池塘的蝌蚪,蝴蝶飛去,蜜蜂歌唱,美人雀斑,野花,眼睛、星星,比較探究（二）,請(qǐng)各找出本文和朱自清春兩文里，用兒童眼光觀察春天，描繪春天的一句話來(lái)，說(shuō)說(shuō)“想象”在兩文中的異同。,小結(jié),初春 毛毛雨 蝴蝶 、蜜蜂 新芽 蝌蚪 、青蛙 新葉 風(fēng)箏 萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃,主題思想：,文章通