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育青外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,特色班級(jí)建設(shè)匯報(bào),日上作文班 李正平,目錄,班級(jí)簡(jiǎn)介,日上作文班是新生班，3個(gè)女生5個(gè)男生共8人，學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，程度相差較大，并且學(xué)生多數(shù)比較內(nèi)向沉默。為了讓每個(gè)人更愉快的在育青學(xué)習(xí)，更開(kāi)心的學(xué)作文，本班在開(kāi)學(xué)之初創(chuàng)建“快樂(lè)高效學(xué)作文”班。,快樂(lè)高效學(xué)作文,我們的特色,我們的口號(hào),一雙亮眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊事； 一顆敏感心，體悟身邊事； 一支小妙筆，記錄身邊事。,我們的目標(biāo),提高興趣，活躍課堂，我的作文我做主,特色班級(jí)措施：,1、作文批改新辦法,采用亮點(diǎn)加分法批改作文，放大學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，提升興趣。,特色班級(jí)措施：,2、積分晉級(jí)追趕制,積分分等級(jí)，從赤腳到宇宙飛船，促使學(xué)生重視和競(jìng)爭(zhēng)。,特色班級(jí)措施：,3、思維訓(xùn)練進(jìn)行中,課堂教學(xué)力求生動(dòng)直觀，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生想象無(wú)極限！,下一步措施,1、互幫互助闖課堂,以同桌為單位， 互相幫助， 互相競(jìng)爭(zhēng)， 爭(zhēng)取班內(nèi)好同學(xué)， 同桌我第一！,下一步措施,2、作文小老師,作文完成后， 相互批改， 每篇習(xí)作， 學(xué)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)， 點(diǎn)出三優(yōu)兩缺.,下一步措施,3、人人當(dāng)編輯,結(jié)業(yè)前， 學(xué)生獨(dú)立選稿， 獨(dú)立

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