1、看云識(shí)天氣,南木林縣第二中學(xué)：多扎,選擇自己喜歡的方式讀課文并思考：,1、看云識(shí)天氣的基本經(jīng)驗(yàn)是什么？ 、文中一共寫(xiě)了幾種云和幾種云上的光彩現(xiàn)象？,天空薄云往往是天氣晴朗的象征；低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪 的預(yù)兆。,種云：卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云,種光彩現(xiàn)象：暈華虹霞,聽(tīng)讀課文第段，用橫線畫(huà)出文中介紹到的云的種類(lèi)和光彩現(xiàn)象，注意各種云的形狀、高度、厚度以及預(yù)示的天氣，準(zhǔn)備填表。,卷云,卷積云,積云,高積云,小組合作，完成表格,下頁(yè),卷云,卷積云,積云,高積云,像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著,像水面的鱗波，是成群成行的卷云,像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，

2、扁球狀，排列整齊,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,較薄,較薄,象征晴朗,無(wú)雨雪,陽(yáng)光溫和,天晴,云種類(lèi)簡(jiǎn)表,睛天的云,云的種類(lèi)簡(jiǎn)表,卷層云,卷云聚集，向前推進(jìn),像白綢幕蒙住天空,高,晴轉(zhuǎn)陰,高層云,卷云越變?cè)胶?像毛玻璃遮著太陽(yáng),低,將下雨雪,雨層云,高層云變得更厚,暗灰色云塊密布天空,更低,雨雪連綿,積雨云,積云迅速形成高大云山,烏云密布天空,更低,雷雨冰雹,雨雪冰雹云層,自讀第六段，根據(jù)表格勾畫(huà)重點(diǎn)，完成圖表,云的光彩簡(jiǎn)表,暈,產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周?chē)?里紅外紫,日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng),華,產(chǎn)生在高積云邊緣部分,里紫外紅,華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨,

3、虹,雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,彩色圓弧,東虹轟隆西虹雨,霞,早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩,云層變紅,朝霞不出門(mén)，晚霞行千里,日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng),東虹轟隆西虹雨,早霞不出門(mén),晚霞行千里,請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的云或光彩的身份作自我介紹，對(duì)照課文，各人自說(shuō)自講，或在書(shū)上作記號(hào)，或?qū)懺诒咀由希凑l(shuí)介紹的連貫有趣。,例：“嘿！大家好，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣。大家知道我是誰(shuí)嗎？”,比較閱讀：,卷云的云體具有纖維狀結(jié)構(gòu)，常成白色，無(wú)暗影，有毛絲般的光澤，多

4、成絲條狀、片狀、羽毛狀、鉤狀、團(tuán)狀等。,運(yùn)用了擬人、比喻、排比等修辭手法,A。 文中有許多諺語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們把它們找出來(lái)。 B。那么同學(xué)們還知道哪些其他的諺語(yǔ)嗎？,“云交云，雨淋淋”,“烏云接落日，不落今日落明日”,“太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見(jiàn)面”,“天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻”,“云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣”,“山戴帽，大雨到”,小結(jié)全文：,本文是一篇科普說(shuō)明文，介紹了種類(lèi)繁多的云及云的光彩，但文章層次清晰，很有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說(shuō)明順序。先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，作者做到了心中有數(shù)。另外，作為一篇說(shuō)明文，作者寫(xiě)得非常生動(dòng)形象，這得益于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方法。除此之外，更重要的是對(duì)于自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫(xiě)出精彩的文章來(lái)。所以我們同學(xué)們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中也應(yīng)該多多的觀察，這樣我們才能寫(xiě)出更多更好的文章。,布置作業(yè)：,