1、語文S版 五年級 語文 下冊 第一單元,冬不拉,學習目標,1. 掌握生字新詞, 并能聯(lián)系上下文理解這些 詞語的意思。 2. 有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。 3. 了解課文的主要內(nèi)容，體會課文所表達的 思想感情。,冬不拉琴,冬不拉琴,3. 這里面有一個怎樣的故事呢？,1. “冬不拉”指的是什么？,2. 這種樂器為什么叫冬不拉呢？,比較識字,狡 駿 蔽 匕 捅 剁 賜 凄 戀,(1)判斷正確讀音 冥思苦想（mn mng） 駿馬（jn zn） 依戀(lun lin) 匕首(b b),（2）把正確字填在（）里 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 安 （ ）

2、死 如（ ） （ ） 眉 不 展,一籌莫展 狡猾 駿馬 安置 隱蔽 匕首 安葬 凄涼 冥思苦想 依戀 樂器 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下,讀讀寫寫,通過瀏覽課文，能說說冬不拉琴 的由來嗎？,閱讀思考,閱讀課文，想一想文章先寫了什么？ 后寫了什么？最后寫了什么？按怎樣 順序記敘的？ 2. 本文的主要內(nèi)容是什么？,第一部分（第1自然段）寫在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有一只瞎熊出沒，傷害人畜。 第二部分（第210自然段）寫王子不顧國王的阻止去除瞎熊，在搏斗中與瞎熊同歸于盡。 第三部分（第1117自然段）寫一位叫阿肯的牧民用琴聲向國王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事。從此哈薩克族牧民用王子的名

3、字給這種樂器命名為“冬不拉”。,段落結(jié)構(gòu),相傳在很久以前，一只體形龐大性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害哈薩克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。他勇敢地與瞎熊進行了激烈地搏斗，最后，殺死了瞎熊，自己也犧牲了。一個叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個悲壯的故事講述給國王聽。無比悲痛的國王為兒子的英勇和人民對兒子的懷念而感到欣慰。為了紀念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂器叫做“冬不拉”，把使用這種樂器的藝人叫做“阿肯”。,閱讀2-10自然段,你認為王子冬不拉是一個怎樣 的人？從哪兒看出來的？,一個不顧個人安危的人；（2自然段）,膽大心細，不辭辛苦的人。（5、6自然段）,勇敢無畏，不怕犧牲（7自然段）

4、,1. “冥思苦想”什么意思？人們深思什么?苦想什么? 為什么這樣冥思苦想？人們想出了什么辦法？ 2. 讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述 什么事情？,琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念,冬不拉 故事 琴聲 王子巧設(shè)偽裝等待戰(zhàn)斗雄渾激昂 瞎熊識破偽裝即將戰(zhàn)斗低回婉轉(zhuǎn) 王子勇斗瞎熊激烈搏斗音韻鏗鏘 王子英勇犧牲熊患解除如泣如訴,板書,用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？相互交流一下。,1. 抄寫生字新詞，積累本課書