1、歡迎各位老師，請多多指導(dǎo),孫靜,洗手的時候，日子從水盆里過去； 吃飯的時候，日子從飯碗里過去； 默默時，便從凝然的雙眼前過去。 我覺察他去的匆匆，伸手遮挽時， 他又從遮挽的手邊過去了。 -朱自清匆匆,做時間的主人,一、我們應(yīng)該如何正確對待時間呢？,想一想,求知的人，抓緊時間 聰明的人，利用時間 愚蠢的人，等待時間 無聊的人，消磨時間 無為的人，放棄時間 懶惰的人，失去時間 勤奮的人，珍惜時間,你屬于那種人?你想做那種人？,閱讀1分鐘后，這 則故事告訴我們一個什么 道理？,給你一分鐘，你能做些什么？,比一比,看誰說的又快又好？,閱讀梳理生命之序 思考： 1.這個脫險后醫(yī)生想的 做多的是什么？ 2

2、. 醫(yī)生得出了什么真理？,美文欣賞,假如吃晚飯之后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)之間，有10項工作必須完成。這10項工作是： 完成老師布置的作業(yè)、看電視、寫日記、 閱讀書報或雜志、幫媽媽做家務(wù)、復(fù)習(xí)今天 學(xué)的功課、做自己喜歡做的事、預(yù)習(xí)第二天的 功課、和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校的事、給小學(xué)時期 最好的朋友打個電話。,合作探究,你認(rèn)為該如何安排？,時間統(tǒng)籌法：就是計算、運(yùn)籌時間， 降低無謂消耗的做法。,討論,1.昌寧為什么會遲到？他怎樣做才不會遲到？ 2.如果是你，你會怎么安排時間？,捉拿“時間竊賊”的絕招,合作探究,1.自我約束，父母的監(jiān)督 2.區(qū)分輕重緩急，有始有終 3,.辦事果斷，積極迅速 4.打破情面，婉言拒絕

3、 5.簡明扼要，長話短說，適時打斷別人的話頭 6.學(xué)會勤奮，培養(yǎng)自己的積極心態(tài),絕招,守時,想一想： 你贊同康德的做法嗎？為什么？你是怎樣看待不守時行為的？,1.一位哲人說“時間會飛翔，而你就是駕駛員?！边@句話的意思是 （ ） A 我們只能做時間的奴仆 B 我們是時間的主人 C 我們可以讓時間倒流 D 時間可以被每個人輕易的控制在手里 2.有人說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多長59倍。 ”下列對這句話理解正確的是 （ ） A 用分來計算時間，時間就多 B 用時來計算時間，時間就少 C 把握好生命的每一分鐘，就能使人活的更長 D 珍惜時間，就要把握好生命的每一分鐘 3.培根說

4、：”合理安排時間，就等于節(jié)約時間“，下列屬于合理安排時間的是（） A 小明邊看電視邊寫作業(yè) B 小勇邊聽老師講課邊記筆記 C 小林在英語課堂上寫作業(yè) D 小玉放學(xué)后先玩游戲在寫作業(yè) 4.日子就像念珠一樣，一天接著一天地滑過，串成周，串成月，串成年. 對這句話理解正確的有（ ） 時間易逝，應(yīng)加倍珍惜 要學(xué)會做時間的主人，充分利用 每一分袂一秒 時間流走了，還會回來的 珠子串的越多越好看 A B C D ,達(dá)標(biāo)檢測,二能力提升： 世說新語中有這樣的一個故事：陳太丘和朋友約定好一起出行，約定在正午時分，但時間過了，朋友卻沒有到達(dá)。陳太丘便不再等候友人自己先走了。在他離去以后，朋友才到。陳太丘的兒子元

5、方在門外玩耍?？腿藛査骸澳愕母赣H在家嗎？”元方回答：“父親等待您很長時間，而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了?！笨腿吮闵鷼獾卣f道：“簡直不是人?。『腿思壹s好一起出行，卻丟下我自己先走了?！痹秸f：“您與我父親約定在正午時分見面，而到了正午您沒有到，是您沒有信用?！迸笥迅械绞謶M愧，低下了頭。 閱讀材料，回答問題： 1.讀完這個故事，你認(rèn)為“不守時”會帶來什么后果？ 2.你在學(xué)習(xí)和生活中有過不守時的行為嗎？ 你打算如何改掉這些不好的行為習(xí)慣？,總結(jié)收獲,用“分”來計時 區(qū)分輕重緩急 一心二用（時間統(tǒng)籌法） 捉拿時間的竊賊 守時是種美德,二、做時間的主人，需要做到那幾方面？,一、我們應(yīng)該怎樣正確對待時間？,明日歌 明日復(fù)明日， 明日何其多！ 我今待明日， 萬事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋來老將