1、2020 最新教師新學(xué)期工作計劃精選5 篇【篇一】教師新學(xué)期工作計劃為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實， 構(gòu)成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求， 從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)， 抓好班級管理工作， 以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的， 以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 增強班級凝聚力為主要任務(wù)， 努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標1 、按照德育處的工作要求：加強樹德立

2、品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2 、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3 、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1 、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式， 身教是言傳的有效手段。 在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做 ! ”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識， 擴大知識

3、面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2 、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍伞?教書育人是教師的天職， 而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、 方式等，然后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。 被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3 、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采

4、用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的職責(zé)感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4 、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動， 每一天公布檢查結(jié)果， 班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、 團會等，并經(jīng)常開展形式多樣， 生動活潑的活動，使

5、班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。5 、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。(1) 結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2) 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6 、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會” ( 班會、班務(wù)會 ) 陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、 交通安

6、全工作計劃、 上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育， 加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育， 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視職責(zé)制。同時，本人作為班主任， 就應(yīng)注意不要體罰、 心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、 理解我們的學(xué)生， 注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學(xué)化。7 、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理， 并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8 、開展班級特色

7、活動。(1) 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式 ( 每周的最后一節(jié)課 ) 。(2) 初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受， 開始產(chǎn)生神秘的騷動， 這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕， 不敢接近對方。 他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互

8、相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。 根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點， 本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座。(3) 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻持續(xù)心靈上的溝通?！酒拷處熜聦W(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天， 給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺， 教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多， 教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來， 積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、基本情況我于 x 年 7 月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有 14 年的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)職稱是

9、小高，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 三年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下， 在工作方面取得了一些進展， 但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。三、自我分析工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心， 熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù) ; 與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人 ; 善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí) ; 有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識 ; 能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四、預(yù)期三年發(fā)展目標與措施成為一名研究型和發(fā)展型的教師 ; 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ; 課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。( 一) 進一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸

10、實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。( 二) 在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1 、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高， 才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。2 、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的 能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、 教師“身教”的能力等。盡管已有 14 年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。 只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法， 才能取得好的教育教學(xué)效果。3 、提

11、高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力 ; 創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力 ; 提高組織班級活動的能力; 增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力 ; 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。4 、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、 教學(xué)測試能力、 制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。5 、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和

12、提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破， 即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。6 、提高教科研能力。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。五、具體實施過程1 、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進行反思， 總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2 、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。3 、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或

13、校外都開一些有質(zhì)量的公開課， 向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。4 、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作 ; 平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。5 、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究 ; 注重傾聽學(xué)生的心聲， 嘗試走進學(xué)生的心靈。6 、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)， 對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的， 前途是光明的。 做一名數(shù)學(xué)教師的確是很辛苦，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長收到很好的效果?！酒拷處熜聦W(xué)期工作計劃一、見微

14、知著，從宏觀上把握住整個班集體。班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。 在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球， 就積極去引導(dǎo)學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。 如果沒有老師的積極的引導(dǎo)， 由于中學(xué)生分辨能力不強， 部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。二、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”， 班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的

15、班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎 ?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥， 由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則， 如果誰違反了這些行為準則， 那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：( 一) 公平、公正、合理。 ( 二) 具體細致，可操作性強。 ( 三) 不能與學(xué)校

16、的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。( 四) 調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?？傊嘁?guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律， 強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心， 正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”， 作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。 班集體不僅是教育的對象， 而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，

17、以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。 班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神 ?1 、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例 ; 學(xué)生家庭情況 ; 學(xué)生德育情況， 原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語 ; 學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡 ; 學(xué)生的興趣愛好性格等。2 、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等 ; 中期目標，如成為優(yōu)秀班集體 ; 遠期目標，如每

18、個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。3 、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學(xué)生的集體主義觀念的， 關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點： 愛能夠使人的心靈受到洗禮， 使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師， 歷史賦予我們重任， 我們肩負這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。 我們要用自己的熱情， 用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。 蘇霍姆林斯基說： “孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、 離開孩子就不

19、行、 而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。 ”那么怎樣才算愛護學(xué)生， 怎樣去愛自己的學(xué)生 ?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人 ; 在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見 ; 教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。【篇四】教師新學(xué)期工作計劃一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友

20、。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 ; 還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 本學(xué)年我將注重開拓視野， 訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、 優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。三、后進生轉(zhuǎn)化方面1 、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生。2 、對后進生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3 、老師的輔導(dǎo)要

21、及時， 當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的， 也是極為重要的。 教師可通過家長學(xué)校、家長會議、 家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。4 、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定， 爭取做到行動有法可依。5 、關(guān)心和愛護學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。 加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高， 爭取讓師德水平再上一個新的臺階。四、自我分析1 、個人優(yōu)

22、勢分析：(1) 熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。(2) 有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。2 、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生， 使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。3 、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。 " 為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。 " 養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營

23、造一個學(xué)習(xí)的心境，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識， 廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、 雜志及專著，提升對新課改理念的認識。 使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)" 教- 學(xué)- 研" 一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。4 、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的

24、專業(yè)知識及工作藝術(shù)， 掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識， 提高自己的管理能力。 把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。5 、作一名 " 善于反思，勤于積累 " 的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗， 總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。每天要做的事：1 、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。2 、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。3 、加強基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。每周要做的事：1 、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博

25、客上2 、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思3 、和個別學(xué)生進行一次交談4 、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。每月要做的事：1 、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;2 、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;每期要做的事：1 、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗 ;2 、寫 2 篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;3 、建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事：1 、至少寫一篇教科研論文2 、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。3 、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于 10 篇。4 、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。5 、工作認真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

26、6 、個人不足剖析：(1) 工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。(2) 整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，五、兩年發(fā)展規(guī)劃“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué) ; 改善自身的壞習(xí)慣， 將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。(1) 提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、

27、“多想”、“多聽”。(2) 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。(3) 做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力， 做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。(4) 做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。在今后的教學(xué)生活中， 我會以高標準嚴格要求自己， 不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步 ! 爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果 !【篇五】教師新學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想積極響應(yīng)上級教育主管部門的倡議， 引導(dǎo)學(xué)生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學(xué)會自尊、自信、自強、自立，學(xué)會生存，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，紀律嚴明，素質(zhì)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復(fù)合型人才。二、班級情況分析本期接任 x 班班主任工作， 班級學(xué)生略有異動， 現(xiàn)全班一共 41 人，其中男生 20 人，女生 21 人，寄宿生 36 人。根據(jù)近日從