1、自然界的水,第三單元,盧菲菲,課題1 水的組成,水的電解,1、水電解的化學方程式,2、生成物的體積比；質(zhì)量比,3、如何驗證生成的兩種氣體,氧氣的檢驗,氫氣的驗純,由此,可推出水在通電的條件下,可生成 和 .,氫氣,氧氣,水是由氫元素和氧元素組成的。,1.電解水時，兩只玻璃管都有 產(chǎn)生，連接電源負極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，連接電源正極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，它們的體積比約為 。用帶火星的木條去檢驗正極產(chǎn)生的氣體，木條 ；用燃著的木條去檢驗負極產(chǎn)生的氣體，能 。這說明水是有 組成的。,氣泡,氫氣,氧氣,2：1,復燃,燃燒,氧元素和氫元素,2.氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比 ，且是相同

2、條件下密度最小的氣體。氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生 火焰，混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會發(fā)生爆炸。因此，點燃氫氣前一定要先 。,空氣小,淡藍色,檢驗氫氣的純度,最輕的氣體,1、最輕,2、可以燃燒,H2,3、未來的理想能源,來源廣，燃燒放熱多，產(chǎn)物是水無污染,要檢驗純度！,O2N2 S Fe,化 合 物,氧化物,單質(zhì),H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3 含氧化合物 KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3,空氣糖水 澄清的石灰水 大理石 合金 稀硫酸,考點檢測：,現(xiàn)有氧氣，氮氣，空氣，高錳酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，二氧化碳， 其中屬于單質(zhì)的有；

3、屬于化合物的有；屬于氧化物；屬于混合物的有,課題2 分子和原子,（1）分子的質(zhì)量和體積都很小; （2）分子總是在不斷運動著; （3）分子間是有間隔的; （4）分子是由原子構(gòu)成的.,1、分子的性質(zhì):,2、分子的定義：,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。,看右圖所示,觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象說明了什么? 現(xiàn)象 . 解釋 .,燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎?,探究實驗,結(jié)論：氨分子在不斷運動；氨氣溶于水生成氨 水使酚酞變成紅色。,4、用分子原子的觀點解釋物理變化和化學變化?,3、原子的概念,原子是化學變化中的最小微粒,由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物質(zhì)發(fā)生物理變化 時,物質(zhì)的分子本身沒有改變,只是分子之間的

4、間隔發(fā)生了改變.,由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物質(zhì)發(fā)生化學變化時,它的分子起了變化,變成了其他物質(zhì)的分子.,破裂,分子和原子的比較,（1）原子的質(zhì)量和體積都很小,分 子,原 子,相似點,區(qū)別,聯(lián)系,注意,（1）分子的質(zhì)量和體積都很小,（2）分子是不斷運動的，溫度升高，分子運動加快。,（2）原子是不斷運動的，溫度升高，原子運動加快。,（1）原子的質(zhì)量和體積都很小,（4）同種分子，性質(zhì)相同，不同的分子，性質(zhì)不同。,（4）同種原子，性質(zhì)相同，不同的原子，性質(zhì)不同。,在化學變化后，分子變成了新的分子。,在化學變化前后，原子的種類、大小、性質(zhì)都不變。,分子由原子構(gòu)成,原子是構(gòu)成分子的粒子，也是直接構(gòu)成物質(zhì)的一種

5、粒子。,分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。 分子與構(gòu)成這種分子的原子相比，分子要大些。但不能籠統(tǒng)認為分子比原子大。,(3)分子之間有間隔,(3)原子之間有間隔,下列的說法是否正確：,1、分子大，原子小。,2、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子則先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì),3、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量要大。,4、分子可分，原子不可分。,5、在化學變化中，分子可分，原子不可分。,課題3 水的凈化,1、水凈化過程,加絮凝劑沉淀過濾活性炭吸附硬水,分離不溶于液體的固體和液體之間,2、過濾,3、蒸餾,分離液體中少量的雜質(zhì)，或利用液體中沸點 的不同，使液體分離的一種方法,4、硬水和軟水,用什么方法區(qū)別硬水和軟水

6、,自來水廠凈水過程,一貼：,二低：,三靠：,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙邊緣低于漏斗邊緣 液面低于濾紙邊緣,燒杯緊靠玻璃棒 玻璃棒緊靠濾紙三層處 漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,2、過濾,在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。,思考一：,(1)濾紙破損,(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,(3)儀器不干凈,實驗室制取蒸餾水的裝置,制取蒸餾水的簡易裝置,全球海水、陸地水儲量比,1、從這張圖片上，你獲得了什么信息？ 2、有人說：“水是取之不盡，用之不竭的資源。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，浪費一些，污染一點算不了什么?！蹦阏J為正確么？,課題4 愛護水的資源,一、我國的水資源：,二、愛護水資源,分布不

7、均、匱乏、污染,、減少水體的污染,、節(jié)約水資源，提高水的利用率。,水污染的三大原因： 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣； 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中； 生活污水的任意排放。,世界人均水量和一些國家的人均水量示意圖,根據(jù)上圖,分析我國的人均水量情況.,2下列各組中，后者屬于前者的是（ ） A.單質(zhì)，化合物 B.混合物，純凈物 C.純凈物，氧化物D.氧化物，化合物 3年科學家在宇宙發(fā)現(xiàn)了H3， H3屬于（） A.混合物B.氧化物 C.單質(zhì)D.化合物,C,C,、常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂 （MgI2），但反應速率很慢，若滴入幾滴 水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧， 此時水的作

8、用是， 反應的化學符號表達式為： 。,催化作用,3閱讀下列文字，用序號填空: 水通常為無色無味的液體 水被加熱可以變成水蒸氣 沒有水人和動植物就無法生存水是常用的滅火劑 在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；氫氣在氧氣中燃燒生成水電石（CaC2）倉庫著火不能用水滅火，因為CaC2可與水反應生成乙炔氣體（具有可燃性）。 水的物理性質(zhì) ； 水的化學性質(zhì) ； 水的用途；, , ,1有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： （l）采取何種操作，可除去

9、污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？ （2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？,想一想,過濾,活性炭,節(jié)約水資源,練習題,1、下列凈化的操作，凈化程度最高的是( ) （A）靜置 （B）吸附 （C）過濾 （D）蒸餾 2、過濾時必須使用的一組儀器是( ) （A）蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 （B）燒杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、試管、玻璃棒 （D）試管、坩堝鉗、燒杯,D,C,3、1999年諾貝爾化學獎授予了開創(chuàng)“飛秒（10-5s）化學”新領域的科學家，使運用激光光譜技術(shù)觀測化學反應時分子中原子的運動成為可能。你認為該技術(shù)不能觀察到的是（ ）。 A、化學變化中生成物分子形成 B、反應中原子的運動 C、原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D、化學變化中反應物分子的分解,C,在西方有的發(fā)達國家,那里的窗戶很特別,不需要人和電腦的控制就可以自動開啟。當溫度高時，自動開啟，溫度低時，自動關(guān)閉。制作這種窗戶的彈簧的材料是一特殊種具有形狀記憶功能的金屬鎳鈦合金制成的。金屬沒有大腦，怎么會有記憶能力呢？請你從微觀的角度解釋其奧秘。,動動腦！,月日是世界環(huán)境日，保護環(huán)境是我國的基本國策，下列措施可以有力的控制水污染的是：不任意排放工業(yè)廢水增設園林廣場禁止使用農(nóng)藥和化肥生活污水集中處理，凈化后再排放抑制水中所有動植物的生長禁止使用含磷洗衣粉