1、初三上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿初三級(jí)部初三上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿老師們，下午好： 由我來(lái)做初三級(jí)部期中考試質(zhì)量分析。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多指正轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也已經(jīng)順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，考試結(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這屆初三的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次期中考試從成績(jī)看比上學(xué)期有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)初三年級(jí)工作的支持。今天，召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上半學(xué)期工作的一個(gè)小結(jié)，二也是對(duì)下半學(xué)期工作的一個(gè)研討。 我們舉行期中總結(jié)會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上

2、新臺(tái)階。先來(lái)分析一下初三級(jí)部各科成績(jī)以及全市排名。對(duì)于前段時(shí)間教學(xué)工作取得一些成績(jī)的原因，我主要談兩個(gè)感謝：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三級(jí)部的大力支持。在班主任和任課老師的選擇上首先考慮初三，在勞動(dòng)衛(wèi)生方面優(yōu)待初三，在后勤服務(wù)方面優(yōu)先考慮初三。第二要感謝全體初三老師。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們?nèi)w初三老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)同學(xué)們的負(fù)責(zé)，在教育的道路上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出。比如曹培平老師、李偉華老師、陳濤老師、于立紅老師。還有其他老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。可以說(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)取得這樣的成績(jī)。當(dāng)然，從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還

3、存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注。下一步年級(jí)的工作重點(diǎn)及解決現(xiàn)存問(wèn)題的方法。一、教學(xué)上：（1）、面對(duì)現(xiàn)狀,放平心態(tài)：不要抱怨已成的事實(shí)。而應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),思考如何提高班級(jí)成績(jī),和學(xué)科成績(jī)，努力改變現(xiàn)狀。（2）、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如培養(yǎng)學(xué)生每天給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)題的習(xí)慣。 （3）、任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。抓好基礎(chǔ)。（4）、搞好優(yōu)生優(yōu)培。就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，比如全市前100名有兩人減少到一人。前500名僅18人。這與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培。使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中

4、考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。同時(shí)需要進(jìn)一步提高中層生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。（5）、關(guān)注學(xué)生弱科。學(xué)生的偏科問(wèn)題不容忽視。以此次考試為例，許多同學(xué)都存在差科，差科成了制約總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。比如二班張紅昊級(jí)部23名，數(shù)學(xué)66分，考到100分，進(jìn)入級(jí)部前10名。五班李琪級(jí)部56名，英語(yǔ)42分，考到80，進(jìn)入級(jí)部20名左右。上一級(jí)總分400多分，但數(shù)學(xué)英語(yǔ)20分，未被錄取。（6）、發(fā)揚(yáng)初三精神，望老師們利用好時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。（7）、抓好常規(guī)教學(xué)工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，搞好集體備課。尤其是第一年教初三的老師，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。（8）、班主任和各位老師向管理要質(zhì)量。從細(xì)從嚴(yán)管理

5、,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,避免學(xué)生惰性的形成。二、班級(jí)管理方面：初三年級(jí)整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：（1）、班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂，學(xué)生自我管理比較差。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無(wú)所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。（3）、班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上

6、課兩頭不能兼顧。六、給各班主任的建議：1.嚴(yán)抓紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有些班級(jí)已經(jīng)暴露出紀(jì)律渙散的問(wèn)題。自習(xí)課自由出入問(wèn)題嚴(yán)重。2.各班主任在班級(jí)管理上，一定要靠上。早晚自習(xí)，曹培平老師靠的比較緊。3.各班主任一定要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，尤其是優(yōu)等率，抓兩頭促中間。充分利用好班干部、小組長(zhǎng)、課代表以及小組合作、結(jié)對(duì)幫扶。4.以本次過(guò)程性檢測(cè)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立好期末考試目標(biāo)。5.班主任一定要注意在管理學(xué)生時(shí)注意方法，初三學(xué)生處于兩極分化非常嚴(yán)重的時(shí)期。6.希望各班主任嚴(yán)查違禁物品，零食、手機(jī)、煙、打火機(jī)、管制刀具、撲克等。7.教育學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，宿舍時(shí)間，中午午休時(shí)間等。引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在早讀遲到的學(xué)生較多，望班主任引起重視。8.關(guān)注本班的問(wèn)題學(xué)生，尤其是談戀愛(ài)的學(xué)生、帶手機(jī)的學(xué)生。9.開(kāi)展“冬季學(xué)習(xí)競(jìng)