九年級(jí)物理_-_《功》_PPT課件_第1頁
九年級(jí)物理_-_《功》_PPT課件_第2頁
九年級(jí)物理_-_《功》_PPT課件_第3頁
九年級(jí)物理_-_《功》_PPT課件_第4頁
九年級(jí)物理_-_《功》_PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一節(jié) 功,理化組,請(qǐng)說出下列詞語中“功”的含義:,貢獻(xiàn),成效,功勞 立功 大功告成 事半功倍,在物理中我們學(xué)到過含“功”的物理概念嗎?,電功用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。,下列圖中力的作用取得了效果,那幾個(gè)圖中力的作用沒有取得效果?,什么是力學(xué)中的“功”呢?,G,F,小桶只受拉力和重力的作用, 在豎直方向上沒有移動(dòng)距離, 因此這兩個(gè)力都沒有成效.,功:,如果一個(gè)力作用在物體上,物體在力的方向上,移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力 的作用就顯出了成效,力學(xué)里就說這個(gè)力做了功.,功包含的兩個(gè)必要因素:,一:作用在物體上的力; 二:物體在力的方向上移動(dòng)的距離。,1.起重機(jī)將貨物從地面點(diǎn)提升到點(diǎn),又從點(diǎn)平

2、移到點(diǎn),在這一過程中起重機(jī)一直都在做功嗎?為什么?,小練習(xí),小練習(xí),2.在下列幾種情況中,力對(duì)物體做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上勻速滑動(dòng) B、小孩用力推箱子,箱子未被推動(dòng) C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上 D、清潔工把一桶水從地上提起,作用在物體上的力越大,使物體移動(dòng)的距離越大,這個(gè)力的成效越顯著,說明這個(gè)力做的功越多。,在物理學(xué)中,把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功: 功力力的方向上移動(dòng)的距離,W = F S W 功 焦耳(J) F 力 牛頓(N) S距 離 米 ( m),功的單位是:“牛米”專業(yè)名稱為:“焦耳”,功的公式:,例題:質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350

3、Kg的貨物,一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N,求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。,解: 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 馬移動(dòng)的距離 S=3000m 所以馬做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J,小練習(xí),1.某同學(xué)一次將5塊磚從地面舉高到0.8 m高的汽車上,如果每塊磚重20 N,他一次做的功是多少?,2.重50牛的物體,在20牛頓的水平拉力作用下,沿水平地面前進(jìn)了0.5 m,試問拉力、重力各做了多少功?,使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,是否在省力的同時(shí)也能省功?,思考,讓我們通過實(shí)驗(yàn)來看一看吧,注意觀察,功的原理,功的原理:,使用任何機(jī)械都不省功,請(qǐng)同學(xué)們小結(jié):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論