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文檔簡介

余干縣禾山中心小學(xué)：龔茂良,第八單元數(shù)學(xué)廣角找次品,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入原理,天平平衡，兩邊一樣重； 天平不平，下沉那邊重。,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入原理,你能想辦法把用天平找次品的過程，清楚地表示出來嗎？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入原理,1,二、探索規(guī)律，優(yōu)化策略,二、探索規(guī)律，優(yōu)化策略,如果9個(gè)零件中有1個(gè)次品（次品重一些），至少稱幾次能保證找出次品？怎么稱？,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律找出10個(gè)、11個(gè)零件中的1個(gè)次品（次品重一些），看看是不是保證找出次品的次數(shù)也是最少的。,二、探索規(guī)律，優(yōu)化策略,三、應(yīng)用知識(shí)，解決問題,5瓶鈣片中有1瓶是次品（輕一些），完成下面找次品的過程。,至少要稱_次。,5,2,有15盒餅干，其中的14盒質(zhì)量相同，另有1盒少了幾塊。如果能用天平稱，至少稱幾次可以保證找出這盒餅干？,三、應(yīng)用知識(shí)，解決問題,有28瓶水，其中27瓶質(zhì)量相同，另有1瓶是鹽水，比其他的水略重一些。至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水？,三、應(yīng)用知識(shí)，解決問題,四、課堂小結(jié)，拓展延伸,1今天研究了什么問題？ 2找次品的最優(yōu)化策略是什么？,今天我們研究的問題都是已知次品比較重或比較輕，如果不知道它比較重還是

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