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1、葉文玲,我的“長生果”,白家店小學 郭翠美,人教版小學語文第九冊第一單元,自由朗讀課文 （注意：讀準每個字音，把課文讀通 順，記一記不認識的生字。）,初讀課文,不言而喻 心扉 吶喊 過癮 囫圇吞棗 莎士比亞 磁石 鍛煉 借鑒 嘔心瀝血,整體感知,快速瀏覽課文。 想想作者寫了童年讀書生活中的哪幾件事？從中悟出了什么道理？, 把作者在什么時間、地點，讀了哪些書、怎樣讀的？填在表格里。,最早,家 里,“香煙人”小畫片,津津有味,后 來,學 校,連環(huán)畫,廢寢忘食,學校,小鎮(zhèn)上文化站,文藝書籍,不求甚解,后 來,學校圖書館,中外名著,如醉如癡,小組探究,抓關鍵段認真讀，思考： 閱讀對作者產(chǎn)生了什么影響？

2、從中悟出了哪些道理？ （反復讀一讀作者列舉的兩篇作文，作者是怎樣悟出道理的？）,兩次寫作文經(jīng)歷。,先寫：,秋天來了,千篇一律：,作者：,道理作文構思要別出心裁；落筆與眾不同。,秋天來了，樹葉黃了，一片一片 地飄到了地上,秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女， 她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱， 將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的 衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實 奉獻人間。,第二次寫作：一件不愉快的往事。,我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美 麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的 小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼 淚花花。,月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中,道理,真情實感才能打動人,歸納總結,

3、2、課文命題為我的“長生果” 寓意什么？,1、為什么書是我的“長生果”？是人類文明的“長生果”？,二、交流、展示匯報： 我喜歡的句子是 理由是,品讀,一、下面，請將自己感受深的地方多讀幾遍；畫出相關句子，多讀幾遍，也可以做上批注和同學交流 。,本文是第一單元的最后一篇課文。它的寫作特點可以說是對整個單元的回顧和總結。它的寫作特色有：文辭優(yōu)美，善用比喻，遣詞準確等，值得我們學習。,課后延伸,畫家說: 書里有許多美妙的圖畫。 看著他， 可以看到很多五彩繽紛的圖畫。,作家說： 書里有一個又一個優(yōu)美的故事， 讀著它， 可以明白做人的道理。,科學家說： 書里有令人心動的奧秘， 研究它， 可以創(chuàng)造驚天動地的奇跡。,我說：

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