1、解決和圓柱表面積有關(guān)的實(shí)際問題（課時(shí)3）參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元p27-p28。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷靈活運(yùn)用知識(shí)自主解決實(shí)際問題的過程。2、能靈活運(yùn)用圓柱表面積的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用圓柱表面積公式計(jì)算水桶的表面積。教學(xué)難點(diǎn)：注意水桶的表面積只有一個(gè)底面積。教學(xué)過程：一、新授觀察教材中無(wú)蓋圓柱形鐵皮水桶示意圖，了解提供的信息。師：讀題之后，你有什么想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的？生：這道題是求做這個(gè)水桶要用鐵皮多少平方厘米，實(shí)際上是求這個(gè)圓柱形水桶的表面積。題里告訴我們的“一個(gè)沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶”，計(jì)算時(shí)就是用側(cè)面

2、積加上一個(gè)底面積。多人板演，一人說(shuō)想法。水桶的側(cè)面積：3.1430353297（平方厘米）水桶的底面積：3.14（302）23.141523.14225706.5（平方厘米）需要鐵皮：3297706.54003.5（平方厘米）答：做這個(gè)水桶要用4003.5平方厘米。二、嘗試：試一試1、讀題理解題意。先討論一下：畫水桶用料的示意圖，應(yīng)該畫什么？再讓學(xué)生自己計(jì)算并畫出水桶示意圖。注意水桶底面直徑和高都是20厘米，怎樣在圖上畫出來(lái)。有的學(xué)生可能會(huì)說(shuō)運(yùn)用比例尺，老師要加以表?yè)P(yáng)。2、交流學(xué)生畫圖的過程和結(jié)果。三、鞏固：練一練1、“練一練”第1題：先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。選擇哪一個(gè)蛋糕盒，說(shuō)一說(shuō)自己選擇

3、蛋糕盒的合理性。2、“練一練”第2題：讀題，使學(xué)生了解木墩的底面不漆。3、“練一練”第4題：讀題，幫助學(xué)生理解題意，接縫處按1厘米計(jì)算怎樣運(yùn)用到題中，也就是怎樣處理。學(xué)生可能不理解，這時(shí)老師可進(jìn)行提示，把這1厘米應(yīng)該加在底面周長(zhǎng)上，也就是計(jì)算出底面周長(zhǎng)后再加上1厘米，再去乘高，才是一節(jié)煙囪的側(cè)面積。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們所研究的是有關(guān)圓柱表面積的計(jì)算問題，圓柱的表面積在實(shí)際應(yīng)用時(shí)要注意什么呢？歸納：圓柱的表面積，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算各部分的面積，必須靈活掌握。如油桶的表面積是側(cè)面積加上兩個(gè)底面積；無(wú)蓋的水桶的表面積是側(cè)面積加上一個(gè)底面積；煙筒的表面積只求側(cè)面積。另外，在生產(chǎn)中備料多少，一般采用進(jìn)一法，就是為了保證原材料夠用。五、家庭作業(yè)（一）求出下面各圓柱的側(cè)面積。1、底面周長(zhǎng)是1.6米，高是0.7米。2、底面半徑是3