1、法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),初二（二）班,法律在身邊,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),什么是法律？,法律的具體定義 法律是一種公平的規(guī)則，即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。法律需要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),未成年人犯罪,當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有

2、： 犯罪呈低齡化趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。 社會(huì)閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會(huì)，無(wú)所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。 在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。 犯罪的類(lèi)型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),未成年人犯罪的案例,案例一： 30余名學(xué)生群毆眾學(xué)弟，某高校涉案9少年領(lǐng)刑：日前，石家莊市中級(jí)人民法院做出終審裁定，

3、10名少年因故意傷害罪獲刑。這10名少年中，有9人來(lái)自河北省某技術(shù)學(xué)院土木系02級(jí)。他們集體毆打低年級(jí)學(xué)生，造成一名學(xué)生死亡，數(shù)人受傷。 案例二： 中學(xué)生斗毆引發(fā)血案，事發(fā)饒陽(yáng)1人死亡多人受傷：9月21日晚7時(shí)10分許，饒陽(yáng)縣某鎮(zhèn)一中學(xué)發(fā)生學(xué)生斗毆事件，一名初三學(xué)生已經(jīng)在該起事件中死亡，另有三名學(xué)生身上多處中刀，住院治療。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),案例三： 初中生為“情”揮刀殺人：秦皇島一名年僅16歲的初中生張某，因與班中一名漂亮女生很要好，遭到了已畢業(yè)學(xué)生戴某的一幫朋友的毆打，張一怒之下，將其中一人連捅數(shù)刀致其當(dāng)場(chǎng)死亡。 案例四： 一個(gè)星期天。8名同學(xué)正在教室里看書(shū)學(xué)習(xí)，同學(xué)們正在趕寫(xiě)周一就

4、要交的作業(yè)。突然，幾個(gè)手持鐵鏈、砍刀、鋼管的學(xué)生，沖進(jìn)教室，“見(jiàn)人就打，逢人便砍，教室里頓時(shí)血肉模糊，打聲哭聲一片?！苯Y(jié)果，8名學(xué)生中，除了1名同學(xué)趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的災(zāi)難外，其他7名學(xué)生均被不同程度砍傷。傷勢(shì)最重的李同學(xué)身上有三處傷，左肩胛骨骨折、韌帶被砍斷、左胯骨裂縫性骨折，手術(shù)后一度昏迷不醒,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),案例五： 王某、李某均是社會(huì)青年，并有前科。結(jié)伙在校學(xué)生方某、呂某、吳某于2009年4月一天下午，到某鎮(zhèn)一游戲房玩。途中王某提出身上沒(méi)有錢(qián)，李某說(shuō)問(wèn)學(xué)生敲詐，方某、呂某無(wú)反對(duì)，吳某說(shuō)夠刺激的，我要去看看。進(jìn)入游戲房后發(fā)現(xiàn)有3個(gè)學(xué)生正在打游戲玩，王某叫呂某去將靠右

5、面的學(xué)生叫出來(lái)，呂某沒(méi)有動(dòng)，方某為逞能，即上去把該學(xué)生拖拉出游戲房，拖至旁邊一條弄堂內(nèi)，其他2名學(xué)生隨后也跟了出來(lái)，李某上去問(wèn)被拖的學(xué)生要錢(qián)，遭拒絕，王某拔出事先攜帶的西瓜刀朝該學(xué)生背后肩膀部猛砍3刀，造成輕微傷。該學(xué)生即從褲袋內(nèi)拿出50元，給了王某，其他2人怕吃虧也拿出106元給了呂某。贓款均被5人揮霍。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),未成年人犯罪的主要原因,未成年人犯罪，是多種消極因素共同作用的結(jié)果： 1.社會(huì)“不良文化”是誘發(fā)未成年人犯罪的“土壤”。 2.網(wǎng)絡(luò)的“負(fù)面信息”以及“網(wǎng)絡(luò)誘惑”成為誘發(fā)未成年人犯罪的重要原因。 3.不良家庭環(huán)境對(duì)未成年人不健全人格的形成具有原發(fā)性影響。 4.中小學(xué)忽

6、視法制教育是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。 5.中小學(xué)忽視性教育是導(dǎo)致未成年人性犯罪的重要因素。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),我國(guó)頒布的中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中指出：“預(yù)防未成年犯罪應(yīng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，心理嬌治和預(yù)防犯罪的對(duì)策”。對(duì)青少年犯罪追究刑事責(zé)任、實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則?？梢?jiàn)，預(yù)防犯罪也需綜合多種力量，充分利用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、教育、文化等手段，采取多種措施，構(gòu)筑防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系，不斷改善社會(huì)風(fēng)氣，消除各種消極影響，從而達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的

7、目的。,我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪措施：,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),自我保護(hù)，維護(hù)自身利益：,自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 拒絕侵害,學(xué)會(huì)求救 和自救,善用法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益、保障自己健康和安全的重要措施 面對(duì)侵害，敢于說(shuō)“不”,遇到危險(xiǎn)的生存手段求救和自救 對(duì)惡人惡事，手中有矛，對(duì)險(xiǎn)情隱患，手中有盾,運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益,尋求法律幫助 的途徑和方法,提供法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu),法律幫助的方式和途徑,法律服務(wù) 法律援助 非訴訟途徑 訴訟途徑,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),法律援助在身邊,簡(jiǎn)介 每年4月22日是世界法律日。 世界法學(xué)家協(xié)會(huì),原名為通過(guò)法律維護(hù)世界和平中心,始創(chuàng)于1963年7月6日。 世界法學(xué)家

8、協(xié)會(huì)的成立是由于國(guó)際社會(huì)迫切需要建立一個(gè)自由、開(kāi)放的平臺(tái),以便世界各國(guó)的法官、律師、法學(xué)教授及其他法律工作者能夠互相溝通、彼此合作,共同增進(jìn)公眾對(duì)國(guó)際法的管理與執(zhí)行機(jī)構(gòu)的支持與信任。 協(xié)會(huì)會(huì)員每年召開(kāi)一次地區(qū)論壇、每?jī)赡暾匍_(kāi)一次大會(huì),共同探討法律界各個(gè)領(lǐng)域所取得的成績(jī).通過(guò)采取發(fā)行刊物及舉辦會(huì)議的形式,協(xié)會(huì)提供法律領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),并積極解決阻礙民主、和平發(fā)展的問(wèn)題。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),宗旨 世界法學(xué)家協(xié)會(huì)的宗旨是幫助創(chuàng)建“一個(gè)新的法治社會(huì):強(qiáng)者面對(duì)公正、弱者得到保護(hù)、和平得以永續(xù)”。 自第一屆世界法律大會(huì)召開(kāi)以來(lái),世界法學(xué)家協(xié)會(huì)已經(jīng)取得了許多卓越成就.大會(huì)積極

9、為各國(guó)代表及法律界人士提供一個(gè)齊聚一堂、相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái).歷屆大會(huì)的決議委員會(huì)所起草的大會(huì)決議和宣言已經(jīng)成為世界法律大會(huì)最具體、最有價(jià)值的成就之一.同時(shí),協(xié)會(huì)也盡力使各國(guó)元首了解歷屆大會(huì)的決議和宣言并依此行事.從各國(guó)元首所反饋的支持與鼓勵(lì)的信息中,足見(jiàn)他們對(duì)決議和宣言?xún)r(jià)值的充分肯定。 世界法學(xué)家協(xié)會(huì)的另一成就是世界法律日的創(chuàng)立及其慶祝活動(dòng).世界法律日的第一任榮譽(yù)主席,日本首席大法官Kisaburo Yokota曾表示世界法律日使全社會(huì)對(duì)法律在國(guó)際社會(huì)中的地位重新進(jìn)行審視,并向人們灌輸法治是世界和平最終保證的理念。 國(guó)際模擬法庭是世界法學(xué)家協(xié)會(huì)的另一傳統(tǒng)活動(dòng),始于1971年.模擬法庭合議

10、庭由各國(guó)與會(huì)的首席大法官組成,訴訟各方代理律師也來(lái)自于不同的國(guó)家,他們就假設(shè)案件進(jìn)行庭審辯論.模擬法庭對(duì)世界各地的律師和非專(zhuān)業(yè)人士具有相當(dāng)?shù)姆山逃饬x,并證實(shí)了法律是代替戰(zhàn)爭(zhēng)解決國(guó)際爭(zhēng)端的最好手段.同時(shí),模擬法庭也為法官們提供了證明自己在和平進(jìn)程中巨大價(jià)值的機(jī)會(huì)。,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué),下面請(qǐng)同學(xué)們談一談,對(duì)法律的看法,法律在身邊主題班會(huì)教學(xué), 法律與我們的生活息息相關(guān)。未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、教育法、勞動(dòng)法等等一系列的法律條文，都是為了我們青少年而制定。假設(shè)如果沒(méi)有實(shí)行九年義務(wù)教育的基本國(guó)策，窮苦山區(qū)的孩子們能夠上學(xué)讀書(shū)嗎？沒(méi)有知識(shí)的我們連生存都成問(wèn)題。把法律喻為我們的母親一點(diǎn)也不為過(guò)。法律母親保護(hù)我們青少年的健康成長(zhǎng)，