1、認識負數(shù)（一）,一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時 有13人上車，9人下車。,請看我們身邊發(fā)生的事情2,王阿姨七月份存入10000元，八月份取出12000元.,請看我們身邊發(fā)生的事情3,一個蓄水池夏季水位上升0.85米, 冬季水位下降0.79米。,請看我們身邊發(fā)生的事情4,（ ）,0,南京,預(yù)習(xí)進行時,活動一：用不同的數(shù)分別表示具體氣溫 1觀察數(shù)學(xué)書上第1頁例1的圖，并思考： （1） 南京、三亞、哈爾濱的最低氣溫分別是多少攝氏度？ （2）三亞和哈爾濱的最低氣溫有什么不同？ （3）你能用數(shù)學(xué)的方法區(qū)分和表示這兩個不同的溫度嗎,2閱讀并弄懂下面一段話： 零上20攝氏度記作+20，零下20攝氏度記作-20，“

2、+20”讀作正二十， “-20”讀作負二十， +20也可以寫成20。,19,11,7,赤道,40,南極,-40,北極,-34,+8844米,-155米,0米,預(yù)習(xí)進行時,活動二：用正數(shù)或負數(shù)表示海拔高度 （1）珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844米，通常稱為海拔（ ），記作（ ）；吐魯番盆地大約比海平面低155米，通常稱為海拔（ ），記作（ ）。 （2）以海平面為基準，海平面以上的高度可以用什么數(shù)表示，海平面以下的高度可以用什么數(shù)表示？在小組里說一說。 2小組交流： 像+4、+8844、10這樣的數(shù)都是正數(shù)，像4、155、12這樣的數(shù)都是負數(shù)。你認為正數(shù)、負數(shù)和“0”的大小有什么關(guān)系？ 交流：高于

3、海平面用（ ）表示，低于海平面用（ ）表示？,從例2里你知道什么是正數(shù)？什么是負數(shù)嗎？,像4、19、8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。像4、11、7、155這樣的數(shù)都是負數(shù)。 0是正數(shù)嗎？是負數(shù)嗎？正數(shù)、負數(shù)和0比一比，他們的大小關(guān)系怎樣？ 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。,先讀一讀，再把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈內(nèi)。,+26,8,+103,0,正數(shù),負數(shù),3193,400,生活中的負數(shù),-1,3,請看我們身邊發(fā)生的事情1,3,0,2,這樣記錄好像不能讓人一目了然，有沒有更科學(xué)的表示方法呢？,3,3,0,2,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,100,0,88.3,183,要背誦,課堂作業(yè),必做題：課本第5頁第1、2、3題 補充習(xí)題