1、2.2（3）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、掌握一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾這類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的計算方法。2、通過讀柱狀圖和表格來獲取所需要的數(shù)據(jù)3、通過聯(lián)系實際的應(yīng)用題，體會數(shù)學(xué)來于生活用于生活。教學(xué)重點及難點：重點：應(yīng)用題的列式和把結(jié)果化成最簡分?jǐn)?shù)。難點：讀懂柱狀圖和數(shù)據(jù)表格。教學(xué)流程設(shè)計：復(fù)習(xí)引入新課講授鞏固練習(xí)課堂小結(jié)回家作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)引入：指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)，把不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)：。今天我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答。二、新課講授例5、六年級（2）班全體男生的體重的統(tǒng)計圖如左圖所示。仔細觀察后回答下列問題：（1）體重在35千克-45

2、千克（包括35千克）之間的男生人數(shù)是全體男生人數(shù)的幾分之幾？（2）體重在55千克-65千克（包括55千克）之間的男生人數(shù)是全體男生人數(shù)的幾分之幾？解：全班男生共12+9+6=27（人）體重在35-45千克（包括35千克）之間的男生有9人，體重在55千克-65千克（包括55千克）之間的有6人。（1）（2）答：（1）體重在35-45千克（包括35千克）之間的男生人數(shù)是全體男生人數(shù)的。 （2）體重在55-65千克（包括55千克）之間的男生人數(shù)是全體男生人數(shù)的。例6小杰家去年下半年用電的情況統(tǒng)計如下：月份789101112用電量205217136957780（1）用電最多月份的用電量占第三季度用電總量

3、的幾分之幾？（2）第三季度的用電量占下半年用電總量的幾分之幾？解：（1）用電最多的月份是8月份。第三季度用電量是205+217+136=558（千瓦時）（2）下半年用電總量是：558+95+77+80=810（千瓦時）答：（1）用電最多月份的用電量占第三季度用電總量的。 （2）第三季度的用電量占下半年用電量的。三、鞏固練習(xí)：1、某學(xué)校圖書館里有50000冊書籍，其中20000冊是各學(xué)科的參考書，18000冊是小說，10000冊是科普類書籍，其他書籍2000冊。每類書各占圖書館藏書的幾分之幾？2、六年級（3）班共有46名同學(xué)，其中有藝術(shù)愛好的人數(shù)如下圖所示：（1）有繪畫愛好的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的

4、幾分之幾？（2）如果將彈鋼琴和吹銅管樂看作愛好音樂，那么愛好音樂的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？（3）愛好音樂的同學(xué)人數(shù)占有藝術(shù)愛好同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（如何計算一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾這類應(yīng)用題？計算結(jié)果的分?jǐn)?shù)有什么要求？）五、回家作業(yè)練習(xí)冊2.2（3）請調(diào)查本班同學(xué)的出生月份數(shù)，并填入下表：月份123456789101112人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計說明1、本節(jié)課是對2.1、2.2（1）、2.2（2）的綜合應(yīng)用，所以在講授新課之前，把前面的知識作一個復(fù)習(xí)可以為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，便于學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容。2、本節(jié)的難點是讀出柱狀圖和數(shù)據(jù)表格中的有用數(shù)據(jù)。這是新教材中一個非常突出的亮點，把數(shù)學(xué)問題與實際工作生活聯(lián)系起來。柱狀圖和數(shù)據(jù)表格在日常的生活和工作中都是經(jīng)常用到的，讓學(xué)生讀懂柱狀圖和數(shù)據(jù)表格有著非常實用的意義。對于本節(jié)課兩道例題側(cè)重點要放在讀柱狀圖和數(shù)據(jù)表格上。在讀懂的基礎(chǔ)上，列式計算就水到渠成了。3、鞏固練習(xí)中的第一道題目是比較傳統(tǒng)的題目，旨在讓學(xué)生鞏固求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾的計算方法。第二道題目是一道包含柱狀圖的應(yīng)用題，通過這道