1、,一個降落傘包,揚眉 葉挺將軍11歲的小女兒，她是去重慶迎接她爸爸出獄的。,周恩來 18981976字翔宇，偉大的無產(chǎn)階級革命家，黨和國家的卓越領(lǐng)導人，中國人民解放軍和中華人民共和國的締造者之一。,葉挺 1896-1946，北伐名將。是人民軍隊的創(chuàng)建者之一。抗日戰(zhàn)爭期間，任新四軍軍長，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，名揚海外。在“皖南事變”時，為了挽救部隊，葉挺不顧個人安危只身前往敵營談判，不幸被扣留，寫下了千古不朽的詩篇囚歌。1946年3月4日葉挺獲釋，出獄第二天他便致電中共中央請求入黨，并要求到延安。1946年4月8日，在飛赴延安途中，因飛機失事遇難于山西興縣黑茶山。,1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字,標

2、出自然段序號。 2.用“”畫出自己讀不懂的地方。 3.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？,通讀課文,我會認,我會認,我會寫,導入,默讀第三節(jié)，在書上劃出具體寫情況十分嚴重的句子。,默讀第二段，在書上劃出描寫險情的句子，說說當時的情況怎么樣？,這時，一股強烈的冷氣團沖了過來，飛機猛然往下一沉；不一會兒，飛機就被包上了一層厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飛機被凍僵了似的；在冰甲的重壓下，飛機沉甸甸地往下墜落；一座座山峰，在機翼下匆匆掠過，情況非常危險。,小組合作學習： 1、合作朗讀第五節(jié)。 2、讀了這一節(jié)，你有什么疑問， 提出。,再讀5自然段回答： 1當周恩來同志聽到哭聲后，是怎樣做的？怎樣說的？用在

3、文中畫出有關(guān)詞語。 2、這又說明了什么？你明白了什么？ 3、 說一說你最敬佩周總理什么？從哪句話看出來的?,正在小揚眉不知所措的時候，周恩來從搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚眉面前，迅速解下自己的傘包，又敏捷地替小揚眉背上，并鼓勵她說：“小揚眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅強，要與困難和危險做斗爭?！?聲音是那么堅強，那么充滿著慈愛。,默讀第二段，在書上劃出描寫險情的句子，說說當時的情況怎么樣？,聽到小女孩的哭聲，周恩來同志立刻站起來，從搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚眉的面前，迅速解下自己的傘包，又敏捷地替小揚眉背上 。,聽到小女孩的哭聲，周恩來同志 站起來，從搖擺不定的過道上， 跨到小揚眉的

4、面前， 解下自己的傘包，又敏捷地替小揚眉背上 。,比較下面兩段話，想想哪段好，為什么？,立刻,幾步,迅速,讀一讀，比較下列各組詞語有什么不同。,一股 一股股 一股一股 一層 一層層 一層一層 一件 一件件 一件一件 一座 一座座 一座一座,在課文中找出這樣的詞語，說說它們在段落中的作用。,默讀第二段，在書上劃出描寫險情的句子，說說當時的情況怎么樣？,小組合作說話： 飛機脫險了，機艙里一片歡 騰：有的( ),有的( ), 還有的( ) 。,默讀第二段，在書上劃出描寫險情的句子，說說當時的情況怎么樣？,小組合作討論： 1.學完了課文，你還有什么疑問？ 2. 學習描寫人物連續(xù)動作的寫法，在下列這段中填入適合的動詞： 輪到我了，我快步（ ）到起跑線前，深深地（ ）了一口氣，就飛快地（ ）起來。（ ）起跳線前，我左腳猛地一（ ），右腳高高地（ ），身子（ ），一下子（ ）過了橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地（ ）海綿墊上，啊，我成功了！,走,吸,跑,跑到,一跨,抬起,一躍,掠,站在,臨危不懼，讓出傘包，鼓勵小揚眉。,急得大哭，不知所措。,遇險后,少年讀書時期的周恩來,在法國勤工儉學時的周恩來,周恩來親臨十三陵水庫工地,周恩來視察工廠,我們應該把整個身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界