五年級數學上冊 第6單元《多邊形的面積》（三角形面積）教學建議 冀教_第1頁
五年級數學上冊 第6單元《多邊形的面積》（三角形面積）教學建議 冀教_第2頁
五年級數學上冊 第6單元《多邊形的面積》（三角形面積）教學建議 冀教_第3頁
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文檔簡介

1、三角形面積教學建議教學目標：1、經歷動手操作、討論、歸納等探索三角形面積公式的過程。2、探索并掌握三角形的面積公式，會用公式計算三角形的面積。3、在探索三角形面積公式的過程中，進一步體會“轉化”的數學思想，獲得初步的推導面積公式的活動經驗。教學建議：用三角形拼圖1、提出例1的要求，讓學生剪下附頁中的圖形白己試著拼一拼。2、交流各種三角形拼出的圖形。讓學生說出用兩個直角三角形可以拼出長方形，教師先給予肯定，然后說明長方形是特殊的平行四邊形?？偨Y公式1、提出書中的第3個問題，先讓學生分組討論，再交流。使學生知道：平行四邊形的底和高分別是三角形的底和高，平行四邊形的面積等于兩個三角形的面積，也就是說

2、，一個三角形的面積是平行四邊形面積的一半。2、師生共同推導、總結出三角形面積的計算公式，重點理解公式中“除以2”的道理。3、出示用字母標出底和高的三角形，教師先說明用s表示三角形的面積，然后師生總結出字母公式：s=ah2。試一試先讓學生說一說圖中的數據各表示什么，再計算。教師要特別提示學生計算三角形面積時不要忘記“除以2”。答案：12cm 140cm0.54m練一練第1題，先讓學生實際測量紅領巾的底和高，再計算出它的面積。提示學生測量時要將紅領巾展開平鋪在桌子上。提示學生正確應用公式。第2題答案：136.5cm1.28cm94.5m第3題答案：（1）23.4dm（2）0.9m第4題答案：0.84m兔博士網站讓學生認真閱讀兔博士網站中的史料，教師幫助學生理解其中的文字表述，了解我國古代數學家的成就和

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