下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)1.舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。3.辯證的認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的益害關(guān)系。 二、先學(xué)后教 結(jié)合教材61-62頁(yè)的資料分析,完成下列題目:1.寫(xiě)出資料1中的食物網(wǎng) 。剿滅麻雀會(huì)使 增多,造成 減產(chǎn)。2.寫(xiě)出資料2中的食物網(wǎng) 。野兔數(shù)量增加的主要原因是 的數(shù)量減少,失去了天敵。3.資料3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示:有螞蟻生活的金合歡幼苗比沒(méi)有螞蟻生活的金合歡幼苗的存活率要 。說(shuō)明:螞蟻“寢食”金合歡,對(duì)金合歡的生長(zhǎng) 。4.通過(guò)資料可知,生物與生物之間的關(guān)系是:食物鏈和食物網(wǎng)中的
2、各種生物之間存在著 、 的關(guān)系。 生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的 、 和 總是維持在 的狀態(tài)。閱讀教材62-63的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:1、 植物利用 和 為原材料制造有機(jī)物,也可以通過(guò) 作用分解有機(jī)物產(chǎn)生 和 。2、 動(dòng)物作為消費(fèi)者只能直接或間接地以植物為食,通過(guò) 和 ,將攝取的 轉(zhuǎn)變成自身能夠利用的物質(zhì)。動(dòng)物攝取的有機(jī)物,有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò) ,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生 、 等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放 、 等物質(zhì)??梢?jiàn)動(dòng)物能 。結(jié)合教材63頁(yè)圖片,閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題:1.動(dòng)物在植物繁殖和分布方面的作用是:幫助植
3、物 ,使這些植物順利繁殖后代;幫助植物傳播 ,有利于擴(kuò)大植物的 。2.當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)對(duì)植物造成 。3.在長(zhǎng)期生存和發(fā)展過(guò)程中,動(dòng)物與植物形成了 和 的關(guān)系。三、小組合作 描述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.下列對(duì)動(dòng)物的敘述中不正確的是:( ) A動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食物 B.絕大部分動(dòng)物能自由運(yùn)動(dòng)。 C動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物直接來(lái)自綠色植物 D.食物鏈和食物網(wǎng)中動(dòng)物可以占據(jù)多個(gè)環(huán)節(jié)2.關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是:( ) A.對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員B.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物資循環(huán) C.對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物不能讓其生存 D.動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中
4、的消費(fèi)者和分解者3.自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展的過(guò)程中,形成了怎樣的關(guān)系:( ) A.吃與被吃的關(guān)系B.傳粉關(guān)系 C.依賴(lài)關(guān)系D.相互適應(yīng)和相互依存的關(guān)系4. 使用殺蟲(chóng)劑防治農(nóng)林害蟲(chóng)時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的是:( ) A.環(huán)境保護(hù) B.殺死害蟲(chóng)的天敵 C.殺滅害蟲(chóng) D.通過(guò)食物鏈影響人類(lèi)的健康5.人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草籽,把一片草地用網(wǎng)子全罩起來(lái),結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草葉幾乎被吃光,這是因?yàn)槠茐牧耍ǎ〢物質(zhì)循環(huán)B生存環(huán)境C生態(tài)系統(tǒng)D食物鏈6.右圖65是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的黑尾魯群動(dòng)態(tài)曲線圖。為了發(fā)展也生路群,1907年人們開(kāi)始捕殺一黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的變化如圖所示:這個(gè)草原原有的食物鏈?zhǔn)?。大肆捕殺狼之后,鹿群的變化是先后,而牧草的變化?。 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。 圖65捕殺狼之前,鹿生活的草原是一個(gè)系統(tǒng),各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的狀態(tài)下。其中,數(shù)量最多的是,數(shù)量最少的是。從圖中我們可以看出人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持 中起著重要作用。通過(guò)圖我們還可以看出,在自然的生態(tài)系統(tǒng)中能夠維持生態(tài)平衡,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的能力。7.在歐美國(guó)家時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2或3條小魚(yú)(或蝦),底部有珊瑚、沙子,并生長(zhǎng)著一些水藻,妙在小魚(yú)、水藻是活的。請(qǐng)回答:魚(yú)是,它以為食,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包裝工創(chuàng)新實(shí)踐能力考核試卷含答案
- 真空電子器件金屬零件制造工誠(chéng)信競(jìng)賽考核試卷含答案
- 鍋爐設(shè)備裝配工崗前個(gè)人防護(hù)考核試卷含答案
- 燃?xì)廨啓C(jī)值班員創(chuàng)新應(yīng)用模擬考核試卷含答案
- 重冶固體物料配料工安全文化模擬考核試卷含答案
- 海水捕撈工8S執(zhí)行考核試卷含答案
- 中藥質(zhì)檢員安全宣教能力考核試卷含答案
- 養(yǎng)蜂員安全生產(chǎn)規(guī)范測(cè)試考核試卷含答案
- 2024年襄樊市直屬機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題匯編附答案
- 2025年三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題匯編附答案
- 質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理方針與目標(biāo)
- 學(xué)堂在線 雨課堂 學(xué)堂云 批判性思維-方法和實(shí)踐 章節(jié)測(cè)試答案
- 語(yǔ)音廳新人培訓(xùn)課件
- 北京市通州區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題(含答案)
- 地質(zhì)年代學(xué)-洞察及研究
- 兒童游樂(lè)園安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 員工心理健康疏導(dǎo)培訓(xùn)
- TCFLP0030-2021國(guó)有企業(yè)網(wǎng)上商城采購(gòu)交易操作規(guī)范
- 儀表設(shè)備管理規(guī)劃
- 手外傷課件教學(xué)課件
- 假肢器械基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論