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文檔簡(jiǎn)介

1、9.青蛙寫詩,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能 1.學(xué)會(huì)用多種方法識(shí)記3個(gè)生字，學(xué)寫“寫”、“點(diǎn)”、“當(dāng)”三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“禿寶蓋”、“光字頭”兩個(gè)新偏旁。 2.朗讀童詩，感受童詩的情趣，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的感情。 3.初步理解逗號(hào)、句號(hào)的作用。 過程與方法 鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)記生字詞，將圖畫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受童詩的情趣，激發(fā)學(xué)生想象力。,回,雨,身,出,從,中,苗,弟,苗,說,種,漢字大沖關(guān),謎語,身穿綠衣裳 露著白肚皮 專捉害蟲保莊稼 唱起歌來頂呱呱,謎底,小青蛙寫詩的時(shí)候，小蝌蚪被當(dāng)作了什么？,問題探究,，,小青蛙寫詩的時(shí)候，小蝌蚪被當(dāng)成了長(zhǎng)了小尾巴的

2、逗號(hào)。,同學(xué)們，你們知道嗎？,小青蛙寫詩的時(shí)候，池塘里的水泡泡被當(dāng)成了什么，你知道嗎？,問題探究,。,小青蛙寫詩的時(shí)候，水泡泡因?yàn)榕趾鹾醯纳眢w，被當(dāng)成了圓溜溜的句號(hào)。,你答對(duì)了嗎？,小青蛙寫詩的時(shí)候，荷葉上的水珠被當(dāng)成了什么呢？,問題探究,我知道！,小青蛙寫詩的時(shí)候，荷葉上的一串水珠被當(dāng)成了圓圓長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。,讀一讀、認(rèn)一認(rèn),泡,串,寫,寫字卡,點(diǎn),xi,din,當(dāng),寫字卡,dang,左右結(jié)構(gòu)：詩 泡 葉 上下結(jié)構(gòu)：寫 點(diǎn) 當(dāng) 號(hào)半包圍結(jié)構(gòu)：句,同學(xué)們，你們見過小蝌蚪和小青蛙嗎？你知道小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的嗎？,想一想,親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)完青蛙寫詩后，你知道了小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的了嗎？記住了回去講給你的家人和朋

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