1、名校名 推薦第 4 課夏、商、西周的興亡1掌握“世襲制” “公天下”“家天下”“牧野之戰(zhàn)”等歷史概念。2掌握夏啟、夏桀、商湯、盤(pán)庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動(dòng)。3掌握夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況，為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝、西周的分封制、夏、商、周的更替。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分封制。二前置自學(xué): ( 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)1公元前世紀(jì)建立夏朝；世紀(jì)商湯滅夏建立商朝，后來(lái)又稱(chēng)。2夏朝的建立，標(biāo)志著制代替了制。制在我國(guó)歷史上沿襲了將近四千年。3公元前21

2、世紀(jì)，我國(guó)歷史進(jìn)入奴隸社會(huì)。夏朝是我國(guó)歷史上奴隸制王朝。西周是我國(guó)奴隸制的時(shí)期。4公元前1046 年，周武王聯(lián)合西方和南方的部落、王國(guó)，向商紂進(jìn)攻，雙方在大戰(zhàn)。商朝滅亡。商周有一個(gè)時(shí)期，王朝經(jīng)常遷都，是在。5公元前841 年，都城發(fā)生“”，歷史上稱(chēng)“”。三交流展示，老師精講點(diǎn)撥四 . 小組合作、探究、交流在歷史課上，有的同學(xué)認(rèn)為夏、商時(shí)期的奴隸制，商時(shí)期的奴隸制，不如氏族公社時(shí)期人們過(guò)著平等的生活好；有的同學(xué)認(rèn)為，夏、商時(shí)期比大汶口氏族公社時(shí)期進(jìn)步。你怎么看？為什么這么看？五師生小結(jié)六當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（ 100 分）（一）選擇題：（每小題7 分，共 77 分）1下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的

3、是（）a禹傳位給伯益b 禹傳子，家天下c 舜傳位給禹d 啟打敗有扈氏2下列事件發(fā)生的先后順序是（）1名校名 推薦牧野大戰(zhàn)國(guó)人暴動(dòng)盤(pán)庚遷殷ab c d 3（ 2008 年，沈陽(yáng)市）在中國(guó)古代歷史中，朝代更替是人們共知的客觀事實(shí)。從某種意義上說(shuō)，一部中國(guó)古代史，就是一部朝代興亡史。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（）a清朝b 夏朝c 唐朝d商朝4下列制度中哪一項(xiàng)不是西周的（）a禪讓制b 世襲制c分封制d宗法制5西周時(shí)人們的主要衣料有棉布麻布獸皮絲綢（）ab c d 6（ 2005 年，廬州市）夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家，其主要原因是（）a產(chǎn)生了奴隸主和奴隸階級(jí)b國(guó)家機(jī)構(gòu)初具規(guī)模，成為階級(jí)壓迫的工具c國(guó)王居住

4、在寬大、宏偉的宮殿里d 國(guó)王暴虐無(wú)道，統(tǒng)治黑暗7在西周時(shí)期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是：（）a郡縣制b 分封制c 禮樂(lè)制d中央集權(quán)制8商朝被后世稱(chēng)為殷朝, 下列事件中，與此有關(guān)的是()a. 商湯伐夏b. 牧野之戰(zhàn)c. 盤(pán)庚遷都d. 武王伐紂9常言道：“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。”當(dāng)年姜尚等待的賢明君主是（）a. 黃帝b. 夏啟c.商湯d. 周文王10“哪里有壓迫，哪里就有反抗?！闭f(shuō)明這句話(huà)正確的歷史事件是（）a. 國(guó)人暴動(dòng)b. 世襲制代替禪讓制c.實(shí)行分封制d. 盤(pán)庚遷都11“暴君亡國(guó)，明君興政”參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是（）a. 商湯b. 商紂c. 周文王d. 周武王（二）非選擇題：（共22 分）12列舉夏、商、西周三朝的三位建立者和三個(gè)暴君。13西周建立后實(shí)行了哪些制度？起了什么作用？2名校名 推薦14閱讀材料：材料一夏桀說(shuō)：“天之有日，猶吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣?！辈牧隙碳q說(shuō)：“嗚