1、,復(fù)習(xí)與回顧,第三章 變量間的關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、回顧總結(jié)表示變量之間的方法； 2、會用表示變量之間關(guān)系的各種形式分析變量之間的關(guān)系； 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦嶋H情境中變量之間的關(guān)系，并進行簡單的預(yù)測。,回顧課本P62至P75的內(nèi)容，思考并完成： 1、什么是變量、自變量、因變量及常量？ 2、變量之間的關(guān)系有哪些表示方法？ 3、舉出生活中一個變量隨另一個變量變化而變化的例子。,學(xué)生自學(xué)（5分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)1,1、我們可以用_法、_法及_法 表示變量之間的關(guān)系；其中圖象法的特點是_, 用圖象法表示兩個變量之間關(guān)系時，通常用水平方向 的數(shù)軸（橫軸）上的點表示_，用豎直方向的 數(shù)軸（縱軸）上的點表示_

2、,因變量,自變量,非常直觀,表格,關(guān)系式,圖象,學(xué)生做題 教師巡視（5分鐘）,2、1-6個月的嬰兒生長發(fā)育得很快，他們的體重y（克）和月齡x（月）見的關(guān)系可以用y=a+700 x來表示，其中a是嬰兒出生時的體重。一個嬰兒出生時的體重是3500克，請用表格表示，在1-6個月之間，這個嬰兒的體重y和月齡x之間的關(guān)系。,4200,4900,5600,6300,7700,7000,自學(xué)檢測1（8分鐘）,那么，當(dāng)輸入數(shù)據(jù)8時，輸出的數(shù)據(jù)是（ ） A、 B、 C、 D、,4、小王利用計算機設(shè)計了一個程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表：,3、 一根蠟燭長20cm，點燃后每小時燃燒5cm，圖中y表示蠟燭剩下的高度，

3、x表示時間，則正確的是（ ）,B,C,回顧課本P62至P75的內(nèi)容，思考并完成：,學(xué)生自學(xué)（5分鐘）,1、表示變量之間的關(guān)系的方法各有什么特點？,2、這樣從圖象中獲得有用的信息？,自學(xué)指導(dǎo)2,學(xué)生做題 教師巡視 （5分鐘）,1、如果每箱蘋果有14斤，售價77元，用y（元）表示蘋果的售價，x表示蘋果的斤數(shù)，那么y與x之間的關(guān)系式為_.,y=5.5x,2、如圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況，汽車從 時至 時保持勻速運動，汽車從開出到停止供行駛了 小時。,2,12,20,3、下表列出了一次實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表示皮球從高處d落下時，彈跳的高度b與下落d的關(guān)系：,表示b和d關(guān)系的式子是： 。,b=0.

4、5d,自學(xué)檢測2（13分鐘）,(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？,(2)彈簧不掛物體時的長度是多少？如果用x表示彈性限度內(nèi)物體的質(zhì)量，用y表示彈簧的長度，那么隨著x的變化，y的變化趨勢如何？,(3)如果此時彈簧最大掛重量為15kg，你能預(yù)測當(dāng)掛重為10kg時，彈簧的長度是多少？,4、一名同學(xué)在用彈簧做實驗，在彈簧上掛不同質(zhì)量的物體后，彈簧的長度就會發(fā)生變化，實驗數(shù)據(jù)如下表：,解：上表反映了所掛物體的質(zhì)量與彈簧的長度之間的關(guān)系；所掛物體的質(zhì)量是自變量，彈簧的長度是因變量。,（2）、彈簧不掛物體時的長度是12cm,隨著x的增大，y變大。,（3）、彈簧的長度是：12+

5、0.510=17cm。,(2)汽車行駛5小時后，油箱中油量是 _升；,5、某種油箱容量為60升的汽車，加滿汽油后，汽車行駛時油箱的油量Q（升）隨汽車行駛時間t（時）變化的關(guān)系式如下：Q606t,(1) 請完成下表,(3)若汽車行駛過程中，油箱的油量為12升，則汽車行駛了 小時 ；,(4)貯滿60升汽油的汽車，最多行駛 _小時；,54,45,36,30,8,10,A,(5)哪個圖像能反映變量Q與t的關(guān)系：（ ）,一、變量、自變量、因變量： 1、在某一變化過程中，_的量叫做變量。 2、如果一個變量y隨另一個變量x的變化而變化，則把_叫做自變量，_叫做因變量。,直觀、形象地給出了因變量隨自變量 的變化趨勢,多個變