1、最新 料推薦乘加乘減【學(xué)習(xí)內(nèi)容 】教科書二年級上冊第58 頁例 5 及相關(guān)內(nèi)容?！菊n標(biāo)描述 】1. 能熟練地口算表內(nèi)乘法2. 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。3. 能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡單問題?！?學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1. 在關(guān)于旋轉(zhuǎn)木馬的的情境中，理解乘加、乘減算式的意義，知道在乘加、乘減算式中，先算乘法的運(yùn)算順序，掌握乘加乘減的計(jì)算方法。2. 結(jié)合生活情境， 在計(jì)算乘加、 乘減算式的過程中， 逐步提高運(yùn)用乘法口訣的熟練程度。3. 通過觀察比較不同的方法， 體會從不同的角度觀察思考問題， 感受解決問題策略的多樣化。【 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】在生活問題情境中感受乘加、 乘減算式的具體意義， 會計(jì)算乘加、

2、乘減算式?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn) 】靈活運(yùn)用乘加、乘減解決簡單的實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備 】課件 ， 學(xué)具等【評價(jià)活動方案 】1. 出示例題關(guān)于旋轉(zhuǎn)木馬的情境， 通過擺學(xué)具的學(xué)習(xí)活動， 關(guān)注學(xué)生能否結(jié)合例題情境說一說算式的意義， 先算哪部分，后算哪部分，繼續(xù)概括出計(jì)算乘加、乘減算式中要先算乘法的計(jì)算方法，以達(dá)評價(jià)目標(biāo) 1.2. 通過完成 p58 頁做一做第 2 題，p59 頁第 1 題，針對第 1 題關(guān)注通過比較兩個算式，發(fā)現(xiàn)了什么，能不能嘗試舉例根據(jù)一句乘法口訣想到與它相鄰的兩句乘法口訣的得數(shù)，以達(dá)評價(jià)目標(biāo) 2.3. 通過完成 p58 頁做一做第 1 題 p59 頁練習(xí)十二的第 2、4、5 題，關(guān)注通過展示

3、不同的解決問題方法，以達(dá)評價(jià)目標(biāo) 3.【 學(xué)習(xí)過程 】（一）創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入1最新 料推薦1創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知。（評價(jià)目標(biāo) 1）（1）出示教材第 46 頁情境圖：圖中你看到了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（2）學(xué)生列出算式解決問題。2引出問題，導(dǎo)入新課。這些問題都可以用一道乘法算式來解決嗎？哪個問題不行？引出問題： 4 匹木馬上一共坐了多少人？（二）自主探究，解決問題1探究解題方法（1）呈現(xiàn)問題情境：誰能用數(shù)學(xué)語言描述圖中的信息和問題。（每個木馬上可以坐3 人，三個木馬上坐滿了 3 人，還有一個木馬上坐了2 人，一共坐了多少人？）（2）用學(xué)具擺一擺，再嘗試列式計(jì)算。（3）匯報(bào)交流：預(yù)設(shè)一： 3

4、 3+2=11提問： 33 表示什么？為什么要加2？預(yù)設(shè)二： 3 4-1=11提問： 34 表示什么？為什么要減1？預(yù)設(shè)三： 3+3+3+2=112揭示本課課題：像方法一這樣有乘法和加法組成的算式稱為乘加，方法二這樣有乘法和減法組成的算式稱為乘減。（板書課題）3探究計(jì)算順序（1）在計(jì)算乘加和乘減式題時，先算什么，再算什么？有什么共同之處？2最新 料推薦（2）總結(jié)規(guī)律：在乘加、乘減算式中，要先算乘法。（三）鞏固練習(xí)，深化理解。1計(jì)算練習(xí) （評價(jià)目標(biāo) 2）（1）教材第 58 頁“做一做”第2 題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，匯報(bào)交流時，重點(diǎn)交流“55+5=30”，讓學(xué)生說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？（2）教材第 59 頁練習(xí)十二第 1 題（評價(jià)目標(biāo) 3）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，交流思考：每一組上下兩道算式的意義分別表示什么？為什么算式不同，得數(shù)卻相同？2解決問題（1）教材第 58 頁“做一做第 1 題。鼓勵學(xué)生用乘加、乘減兩種方法解決問題。教材第 59 頁練習(xí)十二第 4 題鼓勵學(xué)生從不同角度進(jìn)行觀察，用不同的方法解決問題。3拓展練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成教材第59 頁練習(xí)十二第5 題。（四）課堂小結(jié)1這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？2還有什么不明白的地方？