1、2014秋實驗中學(xué)七年級期中考試生物試卷滿分：50分 時間：30分鐘 一、選擇題。（每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意選項的序號填在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共24分）1、關(guān)于小組討論“生物基本特征”時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是（ ）A、生物都能快速運動 B、生物都是由細(xì)胞組成的C、生物都有遺傳和變異的特性 D、生物都能進(jìn)行光合作用 2、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A、天鵝湖 B、天鵝湖的所有植物 C、天鵝湖的所有動物 D、天鵝湖的所有生物3、 在下列食物鏈中，表示正確的是：（ ） A、 陽光植物兔 B、 蝦小魚大魚 C、 蟬螳螂黃雀D、 草田鼠狐4、 下列描述的情境中，屬于生物影

2、響環(huán)境的是（ ）A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B、千里之堤毀于蟻穴 C、春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還 D、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀5、用顯微鏡觀察寫有“b”的字母玻片，從目鏡里看到的應(yīng)是（ ） A、p B、b C、d D、q 6、 下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的（） A、細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B、細(xì)胞膜、葉綠體 C、細(xì)胞壁、葉綠體 D、細(xì)胞核、線粒體7、炎炎夏日，我們吃的西瓜會流出許多紅色的汁液。這些紅色汁液主要來自于西瓜果肉細(xì) 胞的（ ） A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞核 C、液泡 D、葉綠體8、 植物根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是（ ） A、細(xì)

3、胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 B、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 C、液泡與吸水和失水有關(guān) D、細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能9、下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法不正確的是（ ） A、細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先一個分裂成兩個 B、分裂后的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同 C、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞 D、細(xì)胞分裂的首要任務(wù)是染色體的復(fù)制10、吃飯時需要舌頭為我們攪拌食物。如果不小心咬到舌頭，你會感到疼，還會流血。這說明舌頭中可能含有哪幾種組織（） A、肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B、肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織 C、皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 D、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織11、同學(xué)們大多愛吃雞翅，雞

4、翅由肌腱、皮膚、骨等組成的，在結(jié)構(gòu)層次它上屬于（ ） A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)12、以下對人體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的描述科學(xué)的是（ ） A、細(xì)胞組織器官個體 B、細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體 C、細(xì)胞器官組織個體 D、細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個體 二、非選擇部分。（共26分）13、下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：（每空1分，共8分） (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_ _，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。(2) 如果該池塘被難以分解的有害物質(zhì)污染，則體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是 。(3)如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中

5、小魚的數(shù)量將會_（填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈 。 （4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對_的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 能力。14、 右圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：（每空1分，共10分） （1）植物細(xì)胞示意圖是 圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 和 。（任寫兩項）（2） 圖中是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中的名稱是 ，作用是 。是 ，里面的染色體是主要的遺傳物質(zhì)，它由 和 組成，的名稱是 。（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（ ）A 經(jīng)常喝牛奶 B 細(xì)胞的分裂和生長C 參加體育鍛煉 D 父母的養(yǎng)育15、 閱讀下面資料，然后回答

6、問題：（每小題2分，共8分） 藻類的快速生長稱為水華。當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海

7、洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。 （1） 為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？ （2） 文中的細(xì)菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬 ，它們降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣。 （3）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是 ，而魚和水中其他生物死亡則是因為 。 （4）閱讀完這則資料后，對你有什么啟示？2014秋實驗中學(xué)七年級期中考試生物答案 1-6 CAD BDC 7-12 CAB ACB 13、（每空1分，共8分） (1) 水綿、水草、浮萍 細(xì)菌和真菌 分解者 (2) 大魚 (3) 減少 水草蝦小魚大魚（食物鏈寫對即可得分） （4）穩(wěn)定 調(diào)節(jié) 14、（每空1分，共10分） （1） 甲 細(xì)胞壁 、葉綠體和液泡（任寫兩項得分） (2) 細(xì)胞膜 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出