1、 四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-3.2聲音是怎樣產(chǎn)生的 教科版精心整理 3.2聲音是怎樣產(chǎn)生 的 精心整理 你認(rèn)為，聲音是怎樣產(chǎn)生的？ “造”音和“靜”音大賽 1. 制造出一些聲音，方法不重復(fù)。 2. 讓正在發(fā)聲的物體立刻靜音。 3. 有什么發(fā)現(xiàn)？或者有什么問題？ 精心整理 使物體發(fā)出聲音實(shí)驗(yàn)1：鑼鼓 1. 用力按壓鑼、鼓，有沒有發(fā)出聲音？ 2. 輕輕敲打鑼、鼓，有沒有發(fā)出聲音？ 3. 用力擊打鑼、鼓，觀察有什么現(xiàn)象。 精心整理 使物體發(fā)出聲音實(shí)驗(yàn)2：鋼尺 用力彎曲鋼尺，鋼尺有沒有發(fā)出聲音？ 輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺有沒有發(fā)出聲音？ 精心整理 使物體發(fā)出聲音實(shí)驗(yàn)3：橡皮筋 用力拉伸橡皮筋，橡皮筋有沒有發(fā)出

2、聲音？ 輕輕撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋有沒有發(fā)出聲音？ 精心整理 實(shí)驗(yàn)：使物體發(fā)出聲音 物體 發(fā)聲方法 鑼 敲擊 鼓 敲打 鋼尺 撥動(dòng) 橡皮筋 撥動(dòng) 音叉 敲擊 水 流動(dòng) 觀察到的現(xiàn)象 鑼面輕微振動(dòng) 鼓面上下振動(dòng) 上下振動(dòng) 來回振動(dòng) 音叉振動(dòng) 水面出現(xiàn)波紋 我們發(fā)現(xiàn)：聲音是物體（ 振動(dòng) ）產(chǎn)生的。 精心整理 探究：發(fā)聲物體真的都在振動(dòng)嗎 1.敲擊音叉，快速放入水中，水面有什么變化。 精心整理 探究：發(fā)聲物體都在振動(dòng)嗎 2.在鼓上放幾顆米，敲鼓，觀察有什么現(xiàn)象。 精心整理 探究：發(fā)聲物體都在振動(dòng)嗎 3.在桌上放一杯水，拍打桌面，觀察現(xiàn)象。 精心整理 在力的作用下，一個(gè)物體不斷重復(fù)地做往復(fù) 運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)

3、稱為振動(dòng)。 聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。 我們身上有個(gè)敏感感受振動(dòng)的器官： 耳膜 我們說話發(fā)聲是什么器官在振動(dòng)？ 聲帶 精心整理 選擇題 1.用擊打過的音叉輕輕觸及水面，水面（ b ） a沒有變化 b產(chǎn)生波紋 c迅速上升 2.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)聲，這是因?yàn)殇?尺沒有（ c ） a受到力 b斷裂 c振動(dòng) 3.人說話的聲音是由（ c ）振動(dòng)產(chǎn)生的。 a嘴唇 b喉嚨 c聲帶 精心整理 判斷題 （ ）1.敲一下鑼，在一段時(shí)間里都能聽到 鑼聲，是因?yàn)殍屢恢痹谡駝?dòng)。 （ ）2.橡皮筋沒有發(fā)出聲音，說明橡皮筋 沒有發(fā)生變化。 （ ）3.物體的振動(dòng)實(shí)際上就是物體不斷重 復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。 精心整理 探究題 我們平常說，聽到蚊子