1、綠色植物的光合作用（第二課時(shí)）課題綠色植物的光合作用（第二課時(shí)）課型新授執(zhí)教教師：學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，闡明綠色植物進(jìn)行光合作用的原料、產(chǎn)物、條件等。歸納光合作用的概念、公式。知道光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，掌握操作技能。過(guò)程與方法：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的培養(yǎng)及實(shí)際操作的能力訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)探索精神的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：綠色植物進(jìn)行光合作用的原料、產(chǎn)物、條件等及公式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。教法學(xué)法自主學(xué)習(xí)，合作探究來(lái)學(xué)習(xí)媒體分組教學(xué)學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)充與反饋導(dǎo)入新課

2、一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1. 光合作用反應(yīng)式：2. 光合作用通過(guò)_，利用_，把二氧化碳和水合成貯存著_的有機(jī)物，并且釋放氧氣學(xué)生回憶（記憶要準(zhǔn)確）自主學(xué)習(xí) 1、17世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家范.海爾蒙特設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：見課本65頁(yè)。思考：柳樹增加的重量是從哪里來(lái)的？土壤減少的是什么？2、探究活動(dòng)：二氧化碳是光合作用的原料具體探究過(guò)程見66頁(yè)，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ，觀察到的現(xiàn)象是 比 到達(dá)標(biāo)記處的時(shí)間短，得出的結(jié)論是 。3、光合作用的原料除了二氧化碳還有 。4、總結(jié)得出：光合作用的概念：綠色植物通過(guò) ，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的 （主要是 ），并且釋放 的過(guò)程。光合作用的反應(yīng)式： 光合作用的原料： 光

3、合作用的產(chǎn)物： 光合作用的條件： 光合作用的場(chǎng)所： 光合作用的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高光合作用效率的方法有_、_等。學(xué)生自主完成，不會(huì)的可同桌交流。教師指導(dǎo)。合作探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：水市綠色植物光合作用的原料小組合作，教師巡視指導(dǎo)。精講點(diǎn)撥1、師展示用氫氧化鈉溶液來(lái)驗(yàn)證“二氧化碳市綠色植物光合作用的原料“的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2、綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。分析回答下列問(wèn)題：（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是 和 。（2）右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。a或b曲線都 可以說(shuō)明 是影響光合作用強(qiáng)度的因

4、素；A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明 是影響光合作用強(qiáng)度的因素。（3）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如 、 等。課堂小結(jié)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽(yáng)光下照射24小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）A葉綠素 B光C二氧化碳 D水2. 王明種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（ ）。A. 土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳C. 空氣中的水分和二氧化碳 D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物3. 冬季河水中見不到水綿，而春暖后就可見到水綿絲團(tuán)漂浮在水面上，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）。A. 水綿光合作用旺盛，放出大量的氧氣 B. 河水溫度的升高C. 水綿的比重小于水的比重 D. 春季呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳4農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是 A施農(nóng)家肥 B適時(shí)播種 C合理密植 D及時(shí)松土5在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光照、提高產(chǎn)量的措施是（ ）A種植同種農(nóng)作物過(guò)密 B種植不同種的農(nóng)作物過(guò)密C種植不同種的農(nóng)作物過(guò)稀 D種植同種農(nóng)作物合理密植6對(duì)溫室大棚里的農(nóng)