1、教導(dǎo)處工作手冊(cè)王源泉2008年8月8日目 錄一、 一、 教導(dǎo)處學(xué)期工作一覽表二、 二、 職責(zé)篇三、 三、 教學(xué)篇四、 四、 德育篇五、 五、 教務(wù)篇教導(dǎo)處學(xué)期工作一覽表階段常規(guī)工作類別頁(yè)碼學(xué)期前1. 1. 教導(dǎo)處學(xué)期工作安排教學(xué)篇 第7頁(yè)2. 2. 協(xié)助校長(zhǎng)室做好各項(xiàng)工作計(jì)劃的傳達(dá)教學(xué)篇3. 3. 編排四表：課程表、時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、教學(xué)進(jìn)度表教務(wù)篇第33頁(yè)4. 4. 發(fā)放教材、教參及各種材料（教研計(jì)劃表、科研計(jì)劃表、班主任工作手冊(cè)、備課本、聽課本、護(hù)導(dǎo)記錄本、電教記錄本、專用教室使用記錄本、課外活動(dòng)記錄、課外活動(dòng)小組人員安排表、護(hù)導(dǎo)人員安排表等）教務(wù)篇5. 5. 新生編班及學(xué)籍錄入、轉(zhuǎn)

2、學(xué)學(xué)生安排教務(wù)篇第34頁(yè)6. 6. 備課指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、反饋 教學(xué)篇第7頁(yè)7. 7. 指導(dǎo)各年級(jí)、各學(xué)科教師做好學(xué)期教學(xué)、教研、科研等工作計(jì)劃教學(xué)篇第8頁(yè)8. 8. 開好五會(huì)（班主任會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、課外小組負(fù)責(zé)教師會(huì)、護(hù)導(dǎo)教師會(huì)）教學(xué)篇第8頁(yè)9. 9. 校園文化環(huán)境的布置德育篇第20頁(yè)10. 10. 學(xué)生報(bào)到教務(wù)篇第36頁(yè)11. 11. 進(jìn)行安全、禮儀、紀(jì)律三項(xiàng)教育德育篇第21頁(yè)12. 12. 組織好“六隊(duì)”（上學(xué)隊(duì)、放學(xué)隊(duì)、上課隊(duì)、下課隊(duì)、課間操隊(duì)、集會(huì)隊(duì)）訓(xùn)練德育篇第22頁(yè)13. 13. 協(xié)助總務(wù)處做好教室調(diào)整工作教務(wù)篇第36頁(yè)14. 14. 做好假期工作總結(jié)教學(xué)篇第9頁(yè)15

3、. 15. 做好開學(xué)典禮的各項(xiàng)準(zhǔn)備教務(wù)篇第22頁(yè)學(xué)期中16. 16. 開學(xué)典禮德育篇第37頁(yè)17. 17. 做好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作德育篇第23頁(yè)18. 18. 聽課、評(píng)課教學(xué)篇第9頁(yè)19. 19. 做好學(xué)籍管理工作教務(wù)篇第37頁(yè)20. 20. 指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理德育篇第24頁(yè)21. 21. 周教研、月檢測(cè)教學(xué)篇第10頁(yè)22. 22. 校本課程管理教學(xué)篇第10頁(yè)23. 23. 護(hù)導(dǎo)、第二課堂記錄、作業(yè)、教科研活動(dòng)記錄、專用教室管理使用記錄、班主任手冊(cè)、備課、學(xué)習(xí)筆記檢查教學(xué)篇24. 24. 及時(shí)制訂和修改各種制度教務(wù)篇第38頁(yè)25. 25. 做好新生、殘疾學(xué)生摸底教務(wù)篇第38

4、頁(yè)26. 26. 一日督導(dǎo)教務(wù)篇第39頁(yè)27. 27. 組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動(dòng)德育篇第25頁(yè)學(xué)期中28. 28. 評(píng)估、檢測(cè)教師工作水平，建立教師教學(xué)檔案教學(xué)篇第12頁(yè)29. 29. 組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)篇第12頁(yè)30. 30. 組織開展校級(jí)教學(xué)研究會(huì)、科研課題研討會(huì)教學(xué)篇第13頁(yè)31. 31. 組織開展校級(jí)德育工作研討會(huì)德育篇第25頁(yè)32. 32. 組織開展教師專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)教務(wù)篇第39頁(yè)33. 33. 組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽教學(xué)篇第13頁(yè)34. 34. 期中檢測(cè)工作、質(zhì)量分析教學(xué)篇第14頁(yè)35. 35. 學(xué)困生輔導(dǎo)教學(xué)篇第14頁(yè)36. 36. 做好家長(zhǎng)學(xué)校工作德育篇第26頁(yè)3

5、7. 37. 進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)填寫“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”德育篇第26頁(yè)38. 38. 教材、報(bào)刊、雜志的征訂、發(fā)放工作教學(xué)篇第15頁(yè)39. 39. 畢業(yè)生工作（五月六月）教務(wù)篇第40頁(yè)40. 40. 及時(shí)掌握學(xué)生身、心健康狀況德育篇第27頁(yè)41. 41. 做好收費(fèi)公示及收費(fèi)工作教務(wù)篇第41頁(yè)42. 42. 作業(yè)檢查教學(xué)篇第18頁(yè)學(xué)期末43. 43. 指導(dǎo)教師寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課教學(xué)篇第15頁(yè)44. 44. 做好學(xué)期末資料整理工作教學(xué)篇第16頁(yè)45. 45. 評(píng)語(yǔ)的指導(dǎo)、檢查、反饋、填寫德育篇第27頁(yè)46. 46. 做好期末考試工作教學(xué)篇第16頁(yè)47. 47. 做好三好學(xué)生的評(píng)選工作德

6、育篇第28頁(yè)48. 48. 各項(xiàng)檔案的整理教務(wù)篇第42頁(yè)49. 49. 召開期末家長(zhǎng)會(huì)德育篇第29頁(yè)50. 50. 進(jìn)行安全、法制教育德育篇第29頁(yè)51. 51. 畢業(yè)典禮、休業(yè)式德育篇第28頁(yè)52. 52. 一年級(jí)新生招生教務(wù)篇第42頁(yè)53. 53. 制訂假期活動(dòng)計(jì)劃德育篇第28頁(yè)54. 54. 做好教材、教參、教具的管理工作教務(wù)篇第43頁(yè)假期55. 55. 開展豐富多彩的假期活動(dòng)德育篇第30頁(yè)56. 56. 做好家訪工作德育篇第30頁(yè)57. 57. 制訂新學(xué)期工作計(jì)劃教學(xué)篇第17頁(yè)58. 58. 返校教務(wù)篇第44頁(yè)59. 59. 班主任工作交接德育篇第30頁(yè)60. 60. 新學(xué)期教材發(fā)放教

7、務(wù)篇61. 61. 一年級(jí)新生學(xué)前訓(xùn)練及新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮德育篇第31頁(yè) 職 責(zé) 篇教 導(dǎo) 處 工 作 職 責(zé) 教導(dǎo)處是直接接受校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助校長(zhǎng)室承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)工作的組織和管理的職能部門。教導(dǎo)處的主要職責(zé)是：一、教學(xué)管理1. 1. 組織教師學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育方針政策和上級(jí)有關(guān)教育工作的指示，制定學(xué)期教學(xué)工作具體實(shí)施計(jì)劃，提出明確的要求和措施并認(rèn)真組織實(shí)施。2. 2. 制定和修訂教學(xué)管理的規(guī)章制度。3. 3. 根據(jù)課程設(shè)置合理編排“三表”以及其他教學(xué)用表，組織實(shí)施并督促教師認(rèn)真執(zhí)行。4. 4. 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，實(shí)施教學(xué)管理。做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、檢查和評(píng)估工作，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、5. 5. 抓好教研組和級(jí)部組建設(shè)，督促、指導(dǎo)教研組及教師開展教改、教研、教科研工作。確立教科研課題，積極鼓勵(lì)教師開展課題研究。6. 6. 協(xié)助校長(zhǎng)室抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，評(píng)估、檢測(cè)教師的工作質(zhì)量及教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二、德育管理1. 1. 堅(jiān)持“德育為首”，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃并組織實(shí)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和規(guī)范禮儀教育，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2. 2. 指導(dǎo)班主任制訂并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，按班主任工作常規(guī)開展工作，定期布置和檢查班主任工作，組織和實(shí)施班級(jí)的評(píng)選工作。3. 3. 積極做好學(xué)生課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和檢查評(píng)比工作，積

9、極開展課外興趣小組活動(dòng)。4. 4. 負(fù)責(zé)家庭教育、社區(qū)教育工作，協(xié)助校長(zhǎng)室成立學(xué)校決策委員會(huì)，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。建設(shè)好社區(qū)教育基地，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生積極開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。5. 5. 負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣播室、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地的建設(shè)和管理。 三、教務(wù)管理1. 1. 負(fù)責(zé)教材、教學(xué)資料、報(bào)刊、雜志的預(yù)訂、采購(gòu)、發(fā)放，負(fù)責(zé)專用教室的管理，為教學(xué)提供高質(zhì)量的服務(wù)。2. 2. 建全教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生檔案等其它檔案，做好學(xué)籍管理工作。3. 3. 負(fù)責(zé)建立各類教學(xué)檔案。按照檔案工作要求做好各種資料的收集、整理、裝訂、保管、借閱工作，規(guī)范教學(xué)檔案的管理。教 學(xué) 篇l l 教導(dǎo)處學(xué)期工作安排教

10、導(dǎo)處應(yīng)全面貫徹教育方針，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示和學(xué)校的計(jì)劃，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，妥善安排一學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，并附具體時(shí)間安排，以便學(xué)校各部門、各教師按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作，工作中注重體現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)，經(jīng)常進(jìn)行檢查、總結(jié)與反饋，做到“育人是首要，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”。l l 備課指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、反饋要求備課分為個(gè)人備課和集體備課兩種，通過看教案及與教師個(gè)別交談、參與集體備課等方式檢查備課。檢查時(shí)，應(yīng)了解教師的教學(xué)情況，不僅要發(fā)現(xiàn)教師備課中存在的問題，做好相關(guān)記錄，還要注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反饋并推廣教師備課中的經(jīng)驗(yàn)。1、指導(dǎo)各科教師在備課前學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課改

11、精神；2、指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，注意上下各冊(cè)的系統(tǒng)性和連續(xù)性，從整體上做到心中有數(shù)；3、幫助教師弄清所教學(xué)科要完成的任務(wù)，從而確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，做好周密的安排，寫好教學(xué)進(jìn)度表；4、分層次指導(dǎo)教師編寫課堂教案，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)；5、備課檢查可采取抽查與定期檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。注意檢查以下方面內(nèi)容：進(jìn)度是否符合要求（開學(xué)前備兩周），備課是否保質(zhì)保量，檢查后給予及時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，記入教師業(yè)務(wù)檔案。6、可適時(shí)舉辦優(yōu)秀備課教案展覽，推動(dòng)教師備課工作的進(jìn)行。l l 教學(xué)、教研、科研工作計(jì)劃要求教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。指導(dǎo)教師制定好教學(xué)、科研、教研工作計(jì)劃具有重要意義。1. 1. 要組織教研組長(zhǎng)

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和區(qū)、校教育教學(xué)工作計(jì)劃。2. 2. 以教研組、科研組為單位，結(jié)合實(shí)際情況，確定研究主題，明確主研方向，制定相關(guān)計(jì)劃，內(nèi)容要突出“改革、 創(chuàng)新、質(zhì)量”的特點(diǎn)。3. 3. 計(jì)劃的制定中注意體現(xiàn)措施的落實(shí)、人員的安排等。l l “五會(huì)”要求學(xué)期前分組召開五會(huì)，即“班主任會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、課外小組負(fù)責(zé)教師會(huì)、護(hù)導(dǎo)教師會(huì)”，召開“五會(huì)”的目的是審批相關(guān)計(jì)劃，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)安排，介紹有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師明確學(xué)期任務(wù)。1. 1. 召開班主任會(huì)：布置班主任工作具體事宜，聽取各班班主任對(duì)學(xué)校工作的意見及建議；2. 2. 召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)：傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作要求，安排具體活動(dòng)，暢

13、通落實(shí)途徑； 3. 3. 召開教研組長(zhǎng)會(huì)：傳達(dá)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，具體研究教研活動(dòng)實(shí)施方案；4. 4. 召開課外小組負(fù)責(zé)教師會(huì)：在傳達(dá)學(xué)校課外小組活動(dòng)指導(dǎo)思想和活動(dòng)總體安排的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相關(guān)教師的課外小組方案的交流與完善；5. 5. 召開護(hù)導(dǎo)教師會(huì)：傳達(dá)學(xué)校護(hù)導(dǎo)有關(guān)要求，具體人員、崗位安排，明確護(hù)導(dǎo)教師職責(zé)，切實(shí)保證學(xué)生安全。l l 假期工作總結(jié)要求假期是實(shí)施素質(zhì)教育的重要時(shí)段，其工作涉及面廣，參與人員多。總結(jié)時(shí)首先要做好搜集整理工作，全面了解工作情況；其次要對(duì)重點(diǎn)工作、特色工作進(jìn)行分析，肯定成績(jī)，找出不足；最后形成書面報(bào)告，上報(bào)學(xué)校及教育局。l l 聽課、評(píng)課要求聽課、評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要

14、工作，也是教學(xué)教研活動(dòng)的一種有效形式。聽課，是教導(dǎo)主任檢查指導(dǎo)教學(xué)工作,掌握教學(xué)狀況第一手材料的有效途徑,也是向教師學(xué)習(xí)和共同研究改進(jìn)教學(xué)最為直接的方法。還有助于密切領(lǐng)導(dǎo)和師生的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)和積累教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有助于及時(shí)了解學(xué)校工作，改進(jìn)各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)要求，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于60節(jié)。聽課目的：1、了解教學(xué)的一般情況。2、總結(jié)研究某一學(xué)科存在的問題。3、總結(jié)某一學(xué)科或某一教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、幫助教師熟悉業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。根據(jù)不同的目的，制定計(jì)劃,確定不同的聽課方式，做好聽課準(zhǔn)備，聽課時(shí)做好聽課記錄，聽課后及時(shí)與教師交換意見。聽課類型:了解性聽課、研究性聽課、實(shí)驗(yàn)性聽課、檢

15、查性聽課、輔導(dǎo)性聽課、總結(jié)性聽課。聽課方式：推門式、預(yù)約式、跟蹤式評(píng)課時(shí), 遵循以下原則：1、“當(dāng)天聽課當(dāng)天評(píng)課”原則（特殊情況不超過三天）。2、教學(xué)目的與教學(xué)效果統(tǒng)一的原則。3、教與學(xué)關(guān)系統(tǒng)一的原則。評(píng)教師如何教，學(xué)生如何學(xué),教師如何幫助、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。4、知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展統(tǒng)一的原則。評(píng)課中要注重交流與溝通，給予教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，既要肯定教師的優(yōu)點(diǎn)，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議；注意總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。l l 周教研工作要求周教研是校本教研的主要方式，主要以學(xué)科為單位，由學(xué)校內(nèi)部組織開展的，以提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教

16、學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的的研究活動(dòng)。1、 1、 周教研應(yīng)做到有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、活動(dòng)有記錄。2、 2、 注意體現(xiàn)活動(dòng)形式的多樣化。周教研時(shí)可進(jìn)行教材內(nèi)容研討、教學(xué)方法探討、教改實(shí)驗(yàn)探索及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣等，體現(xiàn)針對(duì)性與實(shí)效性。3、教導(dǎo)主任應(yīng)深入一線，深入了解各教研組的教研活動(dòng)情況，4、積極指導(dǎo)、參與各學(xué)科教研組的活動(dòng)，在“研”的效果上下功夫；及時(shí)總結(jié)推廣教研組和教師實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)教學(xué)工作的偏差等。l l 月檢測(cè)工作要求 月檢測(cè)既是學(xué)校及時(shí)了解任課教師教學(xué)情況的重要渠道，也是教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

17、1、 1、 組織教研組長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度、每月教材研究重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行命題，命題由教導(dǎo)處把關(guān)。2、 2、 教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，客觀、公正、嚴(yán)肅地組織月教學(xué)檢測(cè)。3、 3、 檢測(cè)后采用流水閱卷，組織教師根據(jù)測(cè)查結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析反思教學(xué)中的得失，制定改進(jìn)措施，填寫質(zhì)量分析表。l l 校本課程管理要求校本課程是在執(zhí)行國(guó)家和地方課程的同時(shí)，為適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，充分利用各種資源，由學(xué)校自身開發(fā)的學(xué)校課程。校本課程的開發(fā)與實(shí)施應(yīng)遵循主體性原則、靈活性原則、開放性原則：具體做到：1. 1. 成立校本課程開發(fā)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施與管理。2. 2. 確定校本課程研發(fā)方向，尋找

18、理論依據(jù)，制定校本課程實(shí)施方案。3. 3. 制定培訓(xùn)計(jì)劃，注意培養(yǎng)教師科學(xué)的課程意識(shí)，嫻熟的課程開發(fā)技術(shù)，精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神以及研究的素養(yǎng)。4. 4. 組織召開校本課程開發(fā)動(dòng)員會(huì)，確定參與人員。5. 5. 重視資料的收集和整理工作。組織實(shí)施時(shí)，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)的記錄、資料的整理參與者的反思等。6. 6. 努力探索適合學(xué)校實(shí)際的評(píng)價(jià)方案?？赏ㄟ^聽課、查閱資料、調(diào)查問卷等形式了解校本課程開發(fā)與實(shí)施情況。7. 7. 組織教師采取靈活多樣的方式對(duì)校本課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查、反饋，可通過學(xué)生實(shí)踐操作、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式進(jìn)行。8. 8. 做好校本教材的匯集、編寫工作。l l 評(píng)估、檢測(cè)教師的工作水平

19、，建立教師教學(xué)檔案要求對(duì)任課教師工作質(zhì)量及教學(xué)水平的評(píng)估、檢測(cè)，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性的內(nèi)動(dòng)力，必須進(jìn)行全方位、多角度、多渠道的評(píng)估分析。評(píng)估時(shí)遵循全面性原則，激勵(lì)性評(píng)價(jià)原則，民主互動(dòng)性評(píng)價(jià)原則；采取定量與定性相結(jié)合、他評(píng)與自評(píng)相結(jié)合的方法，評(píng)估后及時(shí)進(jìn)行分析，納入教師業(yè)務(wù)檔案，促使教師改進(jìn)自己的教學(xué)方法，引導(dǎo)教師向研究型教師的方向發(fā)展。評(píng)估、檢測(cè)可采用問卷調(diào)查、交流座談、業(yè)務(wù)考核等方式進(jìn)行，內(nèi)容可包括：1. 1. 工作數(shù)量：如備課量，課時(shí)量，課外輔導(dǎo)量（含學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生），批改作業(yè)量，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)量，思想教育工作量及其他教研活動(dòng)等其他方面的工作量。2. 2. 工作質(zhì)量：教學(xué)中的教學(xué)計(jì)劃，備

20、課上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，考查成績(jī)，指導(dǎo)課外活動(dòng)，教學(xué)改革和教學(xué)總結(jié)，教學(xué)研究等方面工作的質(zhì)量。3. 3. 工作態(tài)度：包括責(zé)任心，工作事業(yè)心，主動(dòng)性和積極性，組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)精神，師生關(guān)系等。l l 組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)注意事項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有課堂教學(xué)難以取代的作用。教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并提出相關(guān)指導(dǎo)性意見，并就有關(guān)主題、日程與教研組進(jìn)行磋商。1、制定各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程和相關(guān)規(guī)定；2、組織進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)；3、班級(jí)報(bào)名、整理參賽名單；4、培訓(xùn)、指導(dǎo)教師；5、組織學(xué)生參賽；6、組織教師統(tǒng)計(jì)、公布競(jìng)賽成績(jī)；7、進(jìn)行競(jìng)賽總

21、結(jié)、頒獎(jiǎng)。l l 組織開展校級(jí)教學(xué)研究會(huì)工作要求組織開展校級(jí)教學(xué)研究會(huì)、科研課題研究會(huì)對(duì)于總結(jié)前期教研、科研狀況，了解學(xué)校教育教學(xué)得失，明確今后發(fā)展方向具有推進(jìn)作用，可協(xié)助分管校長(zhǎng)從以下幾個(gè)階段進(jìn)行：1、準(zhǔn)備圍繞學(xué)期研究重點(diǎn)及重點(diǎn)解決的問題，召開準(zhǔn)備會(huì)議，共同擬定會(huì)議方案，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。2、實(shí)施制定教學(xué)研究會(huì)、科研課題研討會(huì)方案：包括目的、時(shí)間、交流研討會(huì)內(nèi)容、交流方式（對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析研討，組織專場(chǎng)研討典型材料，邀請(qǐng)專家評(píng)議指導(dǎo)有價(jià)值的課題）及教研、科研成果呈現(xiàn)方式。3、總結(jié)根據(jù)前期研究實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況與發(fā)展方向，進(jìn)行教研、科研工作回顧和總結(jié)。內(nèi)容包括教師撰寫的相關(guān)的論文、案

22、例，學(xué)生的小課題方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、小論文等成果。l l 組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽注意事項(xiàng)參加各級(jí)各類競(jìng)賽是鍛煉提高學(xué)生素養(yǎng)、豐富學(xué)生生活的重要方式。學(xué)校要積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，并注意以下幾點(diǎn)要求：1、 1、 要扎實(shí)開展校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，為各級(jí)活動(dòng)的參加做好準(zhǔn)備。2、 2、 要加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。3、 3、 要公平、公正選拔參賽選手。4、 4、 要對(duì)參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。l l 期中工作檢測(cè)、質(zhì)量分析要求期中工作檢測(cè)是為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)校階段目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)予以改進(jìn)提高的重要手段。應(yīng)

23、包含對(duì)教師教學(xué)工作的綜合檢測(cè)、評(píng)估。此項(xiàng)工作應(yīng)結(jié)合上級(jí)教育主管部門的有關(guān)要求，精心組織進(jìn)行檢查內(nèi)容：教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況；教研組、備課組活動(dòng)情況；教師備課教學(xué)情況；新教師教學(xué)情況；作業(yè)批改情況；期中考試質(zhì)量分析情況；課題實(shí)施情況；檢查辦法：1. 1. 材料檢查：教研備課活動(dòng)記錄本、教案、學(xué)生作業(yè)、質(zhì)量分析表、課題階段成果；2. 2. 召開學(xué)生、教師、家長(zhǎng)座談會(huì)。3. 3. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)檢測(cè)。注意事項(xiàng)：1. 1. 學(xué)校命題與教育中心統(tǒng)一命題相結(jié)合。命題時(shí)應(yīng)體現(xiàn)生活化、實(shí)踐性與開放性。2. 2. 檢測(cè)后積極組織教師根據(jù)測(cè)查結(jié)果，通過數(shù)據(jù)分析反思教學(xué)中的得失、成敗，明確方向，制定改進(jìn)措施并填寫質(zhì)量分析表

24、，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告。l l 學(xué)困生輔導(dǎo)要求抓實(shí)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是素質(zhì)教育的真正體現(xiàn)。應(yīng)指導(dǎo)教師承認(rèn)學(xué)生客觀存在的個(gè)性差異，尊重、關(guān)愛、鼓勵(lì)學(xué)困生，鼓勵(lì)老師因材施教，大膽的探索各種教育方法、教學(xué)手段，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，分析學(xué)生，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；同時(shí)建立學(xué)困生的學(xué)習(xí)檔案，依據(jù)學(xué)生的能力，找準(zhǔn)其薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)、有針對(duì)性地制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，跟蹤輔導(dǎo)。l l 教材、報(bào)刊、雜志的征訂、發(fā)放工作根據(jù)上級(jí)文件精神，堅(jiān)持實(shí)事求是、服務(wù)學(xué)生、精打細(xì)算的原則，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況，積極開展征訂、發(fā)放工作。注意做到：耐心、細(xì)心、及時(shí)。l l 指導(dǎo)教師寫復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)課要求1、指導(dǎo)學(xué)科教師結(jié)合班級(jí)

25、實(shí)際，緊扣本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課，及時(shí)、認(rèn)真批閱復(fù)習(xí)作業(yè)。 2、復(fù)習(xí)課要注重系統(tǒng)性，系統(tǒng)概括一學(xué)期所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)成網(wǎng)、成串，架構(gòu)知識(shí)體系。3、復(fù)習(xí)課要突出重點(diǎn)。既要抓住薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，又要突出本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)。4、復(fù)習(xí)要面向全體，做到抓“兩頭”帶“中間”，既要照顧學(xué)困生，提高學(xué)困生成績(jī)，提高班級(jí)學(xué)科及格率上下功夫，又要照顧學(xué)優(yōu)生，使其得到更大的發(fā)展，提高優(yōu)秀率。 5、復(fù)習(xí)要講究方法。練習(xí)要精當(dāng)，要教會(huì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)能舉一反三運(yùn)用。各學(xué)科作業(yè)要相互協(xié)調(diào)，負(fù)擔(dān)均衡。l l 學(xué)期末資料整理要求學(xué)期末進(jìn)行的各項(xiàng)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期來(lái)學(xué)校教育教學(xué)，教研、科研等工作的

26、梳理與回顧，教導(dǎo)處期末應(yīng)收資料目錄如下：一、教研組1、新教師培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則。2、關(guān)于提高課堂效率實(shí)施方案。3、教研組工作手冊(cè)、教研活動(dòng)記錄本。二、年級(jí)組1、年級(jí)組學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)。2、備課組學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)。（備課組長(zhǎng)）三、班主任1、班主任工作手冊(cè)。2、點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)籍卡。3、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況表。四、教師1、教學(xué)工作手冊(cè)。2、教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。3、聽課記錄。4、學(xué)生試卷、成績(jī)冊(cè)。5、家訪記錄、學(xué)習(xí)筆記。五、學(xué)校其它特色工作記錄l l 期末考試工作安排1. 1. 組織命題2. 2. 組織考試3. 3. 組織閱卷4. 4. 各學(xué)科質(zhì)量分析5. 5. 全校教學(xué)質(zhì)量分析l l 新學(xué)期工作計(jì)劃要求

27、計(jì)劃是起始環(huán)節(jié)，它指明管理的方向，統(tǒng)帥著整個(gè)管理的過程。制定計(jì)劃，無(wú)論是教導(dǎo)處的，還是教研組的、教師的，層層都強(qiáng)調(diào)要遵循三個(gè)原則：（1）方向明。即在明確學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)辦學(xué)方向和學(xué)校的管理培養(yǎng)目標(biāo)。（2）可行性強(qiáng)。根據(jù)學(xué)校可能的條件，符合本校、本年級(jí)、本班的實(shí)際情況、發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)事求是切實(shí)可行。（3）可測(cè)性實(shí)。定性、定時(shí)、定量，要求明確、措施具體，落到實(shí)處，以便檢測(cè)。學(xué)校管理者必須做好以下三個(gè)方面的工作：（1）獲取信息，提出目標(biāo)在計(jì)劃制定階段，主要可以從三方面去獲得信息，作為計(jì)劃制定的依據(jù)或參考。一是獲取來(lái)自外部的信息。 學(xué)校管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究黨的路線方針政策和上級(jí)指示，領(lǐng)

28、會(huì)基本精神以保證學(xué)校管理工作的科學(xué)性。 二是重視掌握學(xué)校內(nèi)部的信息。學(xué)校管理者要善于收集校內(nèi)的有關(guān)資料，調(diào)查分析學(xué)校的實(shí)際情況，包括分析先前學(xué)校工作的情況，以及當(dāng)前學(xué)校人力、物力、財(cái)力等主客觀的條件，使擬定的計(jì)劃切合實(shí)際。三是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，吸取外校經(jīng)驗(yàn)，包括可以獲取的社會(huì)支持等，以便博取眾長(zhǎng)，因校制宜，訂好計(jì)劃。學(xué)校管理者在全面準(zhǔn)確地掌握信息之后，要進(jìn)行認(rèn)真的整理。通過分析、綜合、為制訂計(jì)劃提供參考，從而確定計(jì)劃的內(nèi)容，提出工作目標(biāo)。（2）群眾參與，擬定方案計(jì)劃工作不僅是管理者的本份，而且也是師生員工的事，制訂學(xué)校工作計(jì)劃，必須由群眾參與。群眾參與討論的內(nèi)容，主要是學(xué)校應(yīng)確立怎樣的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這

29、些目標(biāo)應(yīng)有哪些措施，學(xué)校管理者應(yīng)歡迎大家暢所欲言，提出各種不同的意見和建議。隨著群眾參與討論的廣度和深度的發(fā)展（包括社區(qū)干部、教職工和學(xué)生家長(zhǎng)），群眾定會(huì)有不少意見，有的對(duì)計(jì)劃草案作補(bǔ)充修正，有的也會(huì)另提方案，管理者應(yīng)作分析整理，權(quán)衡利弊得失，吸取長(zhǎng)處，修改計(jì)劃，以便再做討論和決策。（3）深思熟慮，果斷決策實(shí)際上，制訂計(jì)劃的過程是一種決策的過程，管理者通過組織群眾參與討論，并在自己深思熟慮之后，進(jìn)行果斷決策，拿出成熟的計(jì)劃，這樣產(chǎn)生的計(jì)劃既是集體智慧的體現(xiàn)，也是管理者本身創(chuàng)造性的表現(xiàn)。l l 作業(yè)檢查要求 檢查學(xué)生作業(yè)是了解教師教學(xué)效果的重要渠道，也是教師自身查漏補(bǔ)缺改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)之一。教

30、導(dǎo)處可采用隨時(shí)抽查與定期檢查、指導(dǎo)教研組內(nèi)教師互查等方式檢查學(xué)生作業(yè)及教師批改情況，及時(shí)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)、反饋和指導(dǎo)，記入教師業(yè)務(wù)檔案。檢查中可主要關(guān)注以下方面：1、作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間是否符合各年級(jí)規(guī)定。2、作業(yè)布置是否體現(xiàn)科學(xué)性、鞏固性、實(shí)踐性、開放性以及學(xué)生完成作業(yè)情況。3、教師是否及時(shí)、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，是否采用等級(jí)制，并注明批改日期。 另：教導(dǎo)處可根據(jù)情況適時(shí)舉辦優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽，定期舉行學(xué)生問卷調(diào)查，著重了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 德 育 篇l l 校園環(huán)境文化的布置要求環(huán)境教育力量對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園環(huán)境建設(shè)應(yīng)遵循多元性、人文性、時(shí)代性、特色性原則，努力

31、實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。1、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)：可采用豐富形式，調(diào)動(dòng)師生充分參與。2、營(yíng)造以人為本的特色鮮明的校園環(huán)境：可創(chuàng)造富有教育性、藝術(shù)性的氛圍和環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，營(yíng)造健康向上的教育氛圍。3、營(yíng)造班級(jí)和社團(tuán)文化、優(yōu)化育人環(huán)境：注重文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶，注重學(xué)生的主體發(fā)展。 4、學(xué)期初要對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面檢查，為教育教學(xué)做好準(zhǔn)備。（1）學(xué)校整體文化環(huán)境：指導(dǎo)更新宣傳櫥窗，根據(jù)教育教學(xué)形勢(shì)設(shè)計(jì)編排展示內(nèi)容，如迎接新學(xué)期、學(xué)生假期活動(dòng)成果展示、主題教育日等；指導(dǎo)檢查校園警示語(yǔ)等標(biāo)牌是否懸掛規(guī)范、室外環(huán)境是否干凈整潔、校園設(shè)施檢查整修是否符合安全要求等。（2）班級(jí)文化環(huán)境：指導(dǎo)檢查班級(jí)板

32、報(bào)的更新，檢查班級(jí)文化標(biāo)牌、教室的教學(xué)設(shè)施、物品的擺放是否規(guī)范等。l l 安全、禮儀、紀(jì)律三項(xiàng)教育工作要求良好的組織紀(jì)律是保證校園良好秩序的前提，各校要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生提出明確的要求，制定管理辦法。一、 一、紀(jì)律教育：1、 1、 紀(jì)律教育包括未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等相關(guān)法律、法規(guī)的教育；小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則的教育；學(xué)校紀(jì)律常規(guī)和規(guī)章制度的教育、維權(quán)教育等內(nèi)容。2、 2、 指導(dǎo)教師采用科學(xué)、合理、適合學(xué)生身心特點(diǎn)教育方法，加強(qiáng)日常教育和管理。3、 3、 指導(dǎo)制定紀(jì)律評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開展紀(jì)律評(píng)比活動(dòng)，培育自覺守紀(jì)光榮的健康風(fēng)氣。二、 二、禮儀教育：禮儀教育包括升旗禮儀、集會(huì)禮儀、

33、課堂禮儀、日常禮儀、家庭禮儀、同學(xué)之間禮儀、社會(huì)禮儀等內(nèi)容。1、 1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，讓學(xué)生成為有教養(yǎng)的人。2、 2、 指導(dǎo)制定適合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際的文明守則和禮儀達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，做好文明班級(jí)的評(píng)比、禮儀達(dá)標(biāo)活動(dòng)等工作。三、 三、安全教育安全教育包括人身安全、交通安全和財(cái)物安全等內(nèi)容。1、 1、 加強(qiáng)安全教育，重點(diǎn)做好學(xué)生人身、交通、財(cái)產(chǎn)、防火、用電等安全教育?？梢葬槍?duì)不同專題，采用專題講座、演習(xí)、案例分析、影視教育等形式，向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。2、 2、要配合總務(wù)處定期檢查學(xué)校安全情況，及時(shí)消除安全隱患。l l “六隊(duì)”組織工作注意事項(xiàng)“六隊(duì)”即上學(xué)隊(duì)、放

34、學(xué)隊(duì)、上課隊(duì)、下課隊(duì)、課間操隊(duì)訓(xùn)練、集會(huì)隊(duì)?！傲?duì)”是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容之一，是保證校園秩序的重要途徑。在“六隊(duì)”的組織工作中，要注意三要：一要講明“六隊(duì)”具體要求；二要進(jìn)行“六隊(duì)”的專門訓(xùn)練；三要做好“六隊(duì)”的檢查匯總反饋工作。在“六隊(duì)”的組織中，應(yīng)先向班主任、護(hù)導(dǎo)教師、體育教師講清要求，并請(qǐng)相關(guān)教師協(xié)助組織。l l 開學(xué)典禮要求開學(xué)典禮是新學(xué)期全校師生家長(zhǎng)共同參與的第一堂“公開課”，是展示學(xué)校新學(xué)期、新風(fēng)貌的重要窗口。開學(xué)典禮要體現(xiàn)四個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注假期師生發(fā)展情況，進(jìn)行假期活動(dòng)總結(jié)；二是關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新開學(xué)典禮的形式內(nèi)容；三是關(guān)注學(xué)校特色，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)化育人氛圍；四是關(guān)注新學(xué)期新要

35、求，提出新的奮斗目標(biāo)。l l 學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要求“好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)益終生?！?小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要階段。學(xué)校應(yīng)從對(duì)未來(lái)人才素質(zhì)、國(guó)民素養(yǎng)培育的高度著眼，常抓不懈，有效落實(shí)對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)工作要注意以下幾點(diǎn)：明確習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中要確立基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)即：1、讀、說、聽、寫、想、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、定計(jì)劃、守時(shí)的習(xí)慣等；確立常規(guī)性學(xué)習(xí)習(xí)慣：即學(xué)習(xí)衛(wèi)生、科學(xué)作息、學(xué)具有序使用、健康使用現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具等；確立發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：恒心毅力、講究誠(chéng)信、樂于合作、善于觀察、積極實(shí)踐、學(xué)會(huì)總結(jié)、發(fā)展自身愛好、特長(zhǎng)、學(xué)以致用等。行為習(xí)慣培養(yǎng)中要明

36、確在校行為要求，如禮貌問候、上下樓右行禮讓等；在家行為要求，如自己的事情自己做、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等；在社會(huì)的行為要求，如遵守社會(huì)公德、遵守公共秩序等。2、開展以人為本、形式新穎、內(nèi)容多樣、有學(xué)科特色的習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，注重活動(dòng)的多樣性、靈活性、針對(duì)性、實(shí)效性，以樹立榜樣、啟發(fā)自覺、創(chuàng)設(shè)氛圍、激發(fā)興趣、促進(jìn)生成。3、做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研究工作，探索習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)舉措。4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成的管理工作，如制度制定、指導(dǎo)監(jiān)督、評(píng)價(jià)激勵(lì)等工作。5、與家庭合力、與社會(huì)攜手：加強(qiáng)正面引導(dǎo)，重視培養(yǎng)意志，持之以恒。l l 指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作的有關(guān)要求班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水

37、平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的科學(xué)化和合理化，應(yīng)注重從以下方面著手：一、注重調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量，參與班級(jí)管理，提高班級(jí)管理工作成效。二、注重加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)：應(yīng)重視班主任的培訓(xùn)工作，使班主任做到：1、尊重學(xué)生個(gè)性、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理；2、在教育活動(dòng)過程中，以豐富的內(nèi)容、新穎的形式，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界；3、注意班級(jí)民主管理制度建設(shè)，提高學(xué)生民主意識(shí)、法制觀念。三、指導(dǎo)班主任使用好兩冊(cè)班主任工作手冊(cè)和班級(jí)管理手冊(cè)：班主任工作手冊(cè)使用中

38、要做好班主任工作計(jì)劃總結(jié)、每周工作紀(jì)要、班級(jí)榮譽(yù)和存在問題的記錄、對(duì)學(xué)生的幫扶記錄、家訪記錄等內(nèi)容。班級(jí)管理手冊(cè)使用中要做好班級(jí)值日安排、好人好事記錄、學(xué)生自主管理制度記錄、報(bào)刊雜志訂閱發(fā)放記錄、表彰評(píng)比記錄等內(nèi)容。定期檢查匯總。四、注重對(duì)班主任、班級(jí)工作的評(píng)價(jià)：應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，采用豐富形式，對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行的過程性評(píng)價(jià)，及時(shí)表彰優(yōu)秀，樹立典型，正面引導(dǎo)，有效激勵(lì)，適時(shí)做好反思指導(dǎo)，促進(jìn)工作水平的不斷提高。l l 組織德育活動(dòng)的有關(guān)要求針對(duì)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)開展德育活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重要形式。組織活動(dòng)要注意以學(xué)校為龍頭、以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為平臺(tái)，形成“三

39、位一體”大教育格局，活動(dòng)要體現(xiàn)人文性、針對(duì)性、實(shí)效性的特點(diǎn)。一要注重道德體驗(yàn)，充分利用好各類道德教育基地和教育資源，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)；二要立足學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)，充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、集中開展小、實(shí)、新的思想道德主題教育活動(dòng)、富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)；三要通過個(gè)人和集體的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣。 四要整合教育資源，立足家庭、社區(qū)，創(chuàng)新開展德育活動(dòng)，如親子課堂、公益課堂 、“五進(jìn)社區(qū)”、“五進(jìn)校園”等活動(dòng)。l

40、 l 組織校級(jí)德育工作研討會(huì)的有關(guān)要求 召開學(xué)校德育工作研討會(huì)的目的是為了促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)，提高德育工作水平。 學(xué)?？筛鶕?jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，選擇專題進(jìn)行。研討會(huì)要注意聯(lián)系實(shí)際，注意創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的研討氛圍，教師互相交流、碰撞得到啟發(fā)。研討會(huì)內(nèi)容和形式可以靈活多樣，可以是德育理論培訓(xùn)、班主任管理方法交流、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，安排德育活動(dòng)課競(jìng)賽和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題研討會(huì)、論壇等方式進(jìn)行。l l 家長(zhǎng)學(xué)校工作要求 家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改進(jìn)家教方法，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效載體。學(xué)校應(yīng)立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，重視發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)作用，以服務(wù)為宗旨，以育人為目標(biāo)，規(guī)范

41、家長(zhǎng)學(xué)校工作。一、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持三個(gè)原則：理念現(xiàn)代化、特色鮮明化和領(lǐng)域創(chuàng)新化。二、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)方式應(yīng)注重五個(gè)結(jié)合：即面授與函授相結(jié)合、大課與小課相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、當(dāng)面交流與書面交流相結(jié)合、學(xué)校資源和社區(qū)資源相結(jié)合。三、家長(zhǎng)學(xué)校具體抓好三項(xiàng)工作：即親子課堂和公益課堂工作；每學(xué)期的“成功家教報(bào)告團(tuán)”培訓(xùn)交流、每月的家長(zhǎng)學(xué)校讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)、即時(shí)性家校溝通方式的探索工作；四類學(xué)習(xí)型家庭（民主家庭、智慧家庭、溫馨家庭、特色家庭）的創(chuàng)建評(píng)選工作。l l 進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)、使用“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”的要求評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。過程性評(píng)價(jià)有助于及時(shí)了解學(xué)生在發(fā)展中存在的問題、學(xué)生做出的

42、努力、獲得的進(jìn)步等情況，可以幫助教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意：1、要充分利用好“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案袋”及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。2、要把每一次過程性評(píng)價(jià)都看作是一次很好的教育。3、要采用各種形式，通過過程性評(píng)價(jià)進(jìn)一步讓學(xué)生明確是非，掌握行為準(zhǔn)則與規(guī)范。4、要重視發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。5、要加強(qiáng)和重視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，一方面要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，另一方面教師要對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育的內(nèi)容和方法。l l 及時(shí)掌握學(xué)生身、心健康狀況的有關(guān)要求學(xué)生身、心健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，作為教導(dǎo)主任要及時(shí)了解和掌

43、握學(xué)生身心健康狀況。如：了解學(xué)生身體健康狀況、眼睛近視情況、學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況及學(xué)生心理健康狀況等。1、 1、加強(qiáng)心理健康教育；2、 2、了解體育達(dá)標(biāo)情況；3、 3、 要有針對(duì)性的開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：眼操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面的發(fā)展。4、 4、 要將學(xué)生身心健康狀況的信息及時(shí)反饋給教師，并督促教師將身心健康異常的學(xué)生情況及時(shí)告知家長(zhǎng)。l l 評(píng)語(yǔ)的指導(dǎo)、檢查反饋、填寫要求操行評(píng)語(yǔ)是每學(xué)期末由班主任為學(xué)生進(jìn)行的定性評(píng)價(jià)。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用極大。指導(dǎo)建議：要指導(dǎo)教師根據(jù)每學(xué)期的教育目標(biāo)，縱觀每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的表現(xiàn)，根據(jù)其發(fā)展需要，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的給予學(xué)生評(píng)

44、價(jià)和指導(dǎo)。教師要以第二人稱，寫實(shí)的手法，描述性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生施以全方位的關(guān)懷。教師評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言應(yīng)做到：熱情生動(dòng)地肯定，委婉舒緩地批評(píng)，幽默詼諧地提示，生動(dòng)細(xì)膩地描繪，耐人尋味地詢問，充滿激情地期待。檢查反饋建議：期末測(cè)查之前兩周，教導(dǎo)處要進(jìn)行評(píng)語(yǔ)草稿的檢查，并及時(shí)向教師反饋。假期前做好評(píng)語(yǔ)的二次抽檢，確保評(píng)語(yǔ)質(zhì)量。填寫建議：要求字跡工整或打印清楚。l l 三好學(xué)生的評(píng)選工作要求三好學(xué)生評(píng)選中要注意做好以下工作：1、每學(xué)期做好校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選工作；每年4、5月份做好市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選工作。市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生從每學(xué)年第一學(xué)期評(píng)選的校級(jí)三好學(xué)生中產(chǎn)生，并不再參加第二學(xué)期校級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選。2、要做好

45、宣傳發(fā)動(dòng)工作。一方面要向?qū)W生廣泛宣傳，講明評(píng)選的意義、條件和方法；另一方面要做好班主任的培訓(xùn)工作，使班主任重視此項(xiàng)工作，進(jìn)一步掌握評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。3、做好評(píng)選中的檢查、監(jiān)督工作：應(yīng)指導(dǎo)、督促教師遵循公正、公平、公開的原則，按照評(píng)選程序正確規(guī)范操作。4、市、區(qū)三好學(xué)生的評(píng)選要按時(shí)做好公示、上報(bào)工作。l l 畢業(yè)典禮、休業(yè)式要求小學(xué)是學(xué)生校園生活最長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段。畢業(yè)典禮應(yīng)成為學(xué)生生命中珍貴的記憶。學(xué)校要采用靈活多樣的形式，鼓勵(lì)學(xué)生充滿自信的開始新的學(xué)習(xí)生活，為母校增光添彩，給學(xué)生留下最莊嚴(yán)、最神圣、最難忘的回憶。休業(yè)式是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活的總結(jié)和回顧，是學(xué)生調(diào)整心態(tài)、放松身心投入后續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)過渡

46、。要做好學(xué)期總結(jié)表彰，提出假期活動(dòng)的要求，為假期生活及新學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。l l 假期活動(dòng)計(jì)劃制訂要求為使學(xué)生度過健康、文明、充實(shí)、有益、安全、愉悅的假期，學(xué)校要認(rèn)真做好假期計(jì)劃。1、 1、組織成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究安排假期工作；2、 2、規(guī)范假期工作基本要求和有關(guān)制度。3、 3、根據(jù)學(xué)校特色和德育工作要求，組織開展豐富多彩的假期活動(dòng)；4、做好對(duì)學(xué)生個(gè)人假期計(jì)劃的指導(dǎo)；l l 期末家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)期末家長(zhǎng)會(huì)的目的一方面是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作情況、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況；另一方面讓教師了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家校合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容涉及學(xué)校學(xué)期工作情況

47、、班級(jí)情況、學(xué)生各學(xué)科學(xué)業(yè)情況、教子經(jīng)驗(yàn)談以及給家長(zhǎng)的建議等等。家長(zhǎng)會(huì)的形式可以是多種多樣的，如：匯報(bào)、座談、討論等。要突出學(xué)校特色和班級(jí)特色。提倡在互動(dòng)、參與中實(shí)現(xiàn)家校雙向溝通的效果。家長(zhǎng)會(huì)前要做好以下工作：1、 1、 重視環(huán)境的布置。（干凈、整潔、寬松、和諧）2、 2、 召開教師會(huì)，培訓(xùn)指導(dǎo)教師開好家長(zhǎng)會(huì)。如：幫助教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿、對(duì)教師的儀表及言談舉止提出具體的建議等。3、 3、 家長(zhǎng)會(huì)前學(xué)校要有指導(dǎo)，教師要有備課；家長(zhǎng)會(huì)中學(xué)校要有監(jiān)控、有記錄；家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校要做好總結(jié)。l l 期末安全、法制教育要求假期安全是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。假期中，學(xué)生主要在家庭和社會(huì)活動(dòng)，學(xué)校要在假前加強(qiáng)

48、安全、法制教育，并做好以下工作：1. 1. 指導(dǎo)班主任和相關(guān)責(zé)任教師加強(qiáng)學(xué)生安全、法制教育。2. 2. 召開學(xué)校安全、法制教育專題報(bào)告會(huì)，針對(duì)寒、暑假的季節(jié)特點(diǎn)，提出安全、法制的各項(xiàng)具體要求。3. 3. 在期末家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)家長(zhǎng)提出專門要求，與家長(zhǎng)簽訂假期學(xué)生安全家長(zhǎng)責(zé)任書，保證學(xué)生安全、守法度過假期。l l 假期活動(dòng)注意事項(xiàng)假期活動(dòng)要兼顧教育與情趣、知識(shí)與娛樂、活動(dòng)與安閑、努力讓學(xué)生根據(jù)天資所好、揚(yáng)長(zhǎng)避短，各得其所，各行其樂。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動(dòng)參與，寓教于樂。尤其是要注意假期活動(dòng)的安全。假期活動(dòng)應(yīng)遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則。做到“四有”(有計(jì)劃

49、、有記錄、有總結(jié)、有反饋)、“四定”(定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容)、“三落實(shí)”(組織、經(jīng)費(fèi)、器材)?；顒?dòng)的內(nèi)容，形式要多樣化。既要有思想性的(如：義工活動(dòng)、演講比賽、各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)等)和知識(shí)性的(如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、“三小”活動(dòng)等)，又要有娛樂性的(如各種體育比賽、文藝匯演、游園活動(dòng)、美術(shù)書法作品展、影視欣賞等)和實(shí)踐性的(如社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、軍訓(xùn)等)，鼓勵(lì)全校師生一起參與。l l 班主任工作交接要求班主任工作的交接有利于新班主任了解班級(jí)情況，了解學(xué)生情況，是做好班主任工作的前提，是做好新學(xué)期重要的準(zhǔn)備工作。交接班時(shí)重點(diǎn)做好以下工作：1、 1、 介紹班級(jí)特點(diǎn)，如：班風(fēng)、精神面貌等。2

50、、 2、 介紹學(xué)生情況，如：男女人數(shù)、學(xué)生興趣、愛好、特殊生情況（單親、特困、學(xué)困、殘疾等）、學(xué)生學(xué)業(yè)情況、學(xué)生身體健康情況、小干部、特長(zhǎng)生及學(xué)生的家庭情況等。3、 3、 訂閱報(bào)刊雜志的情況。4、 4、 其它需特別說明的情況。l l 家訪工作要求家訪是教師與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)有效溝通的重要方式。學(xué)校要重視家訪，做好以下工作：1要對(duì)教師的家訪工作提出具體要求：如制定教師家訪行為守則等。2要加強(qiáng)對(duì)家訪工作的管理監(jiān)督：如每學(xué)期制定工作計(jì)劃、檢查教師家訪記錄、下發(fā)家長(zhǎng)問卷進(jìn)行家訪調(diào)查等。l l 新生學(xué)前訓(xùn)練及新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮工作要求為幫助一年級(jí)新生更快更好適應(yīng)學(xué)校生活，同時(shí)對(duì)新生家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的指導(dǎo)工作，學(xué)校要在假期做好一年級(jí)新生學(xué)前訓(xùn)練及新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮工作。1遵循學(xué)齡兒童特點(diǎn)，采用生動(dòng)多樣的方式，對(duì)新生進(jìn)行學(xué)校生活行為的指導(dǎo)和訓(xùn)練。2重視新生家長(zhǎng)學(xué)校工作，召開專門的開學(xué)典禮，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立“與孩子一起入學(xué)”的意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)提出相關(guān)要求和建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用