1、課 題第一單元 寫熟悉的好朋友目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、了解寫人篇重點(diǎn)二、學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫三、學(xué)習(xí)分段，理清寫作思緒四、了解用敘述事例的方式表現(xiàn)人物特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己的好朋友，從外貌、性格、特點(diǎn)等方面介紹，并加上有趣的事例二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（提出朋友的特點(diǎn)，一定是十分具有代表性的特點(diǎn)）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大

2、舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱2、我要寫的好朋友是：他的外貌是：抓住有特色的寫他的優(yōu)點(diǎn)是：舉出兩到三個(gè)我選取的真實(shí)事件是：一定要和選取的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)3、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視4、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解5、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第一單元 寫熟悉的好朋友熟悉 抓住特點(diǎn) 有事例證明備注7月7日完成課 題第二單元 自我介紹目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、 能抓住寫人篇的重點(diǎn)二、 學(xué)習(xí)抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫三、 學(xué)著在習(xí)作中運(yùn)用一下語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫四、 學(xué)著運(yùn)用敘述事例的方式表現(xiàn)人物特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、 談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己，從外貌、性格、特點(diǎn)等方面介紹，并加上有趣的事例二

3、、 學(xué)習(xí)閱讀篇1、 學(xué)生自讀材料2、 老師師巡視指導(dǎo)3、 老師師講解材料4、 學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、 師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、 學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、 老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（提出我自己的特點(diǎn)，一定是十分具有代表性的特點(diǎn)）2、 學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、 學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、 學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、 老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我的姓名、年齡、外貌是：我的外貌是：抓住有特色的寫，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)比喻我的優(yōu)點(diǎn)是：舉出兩到三個(gè)我選取的突出自己真實(shí)事件：選取的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的事例2、 學(xué)生學(xué)習(xí)列提

4、綱，老師巡視3、 學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、 學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第二單元 自我介紹我的優(yōu)點(diǎn) 具體事例 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)備注7月9日完成課 題第三單元 寫老師目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、能抓住寫人篇的重點(diǎn)二、能抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫三、學(xué)著運(yùn)用敘述事例的方式表現(xiàn)人物特點(diǎn)四、在習(xí)作中運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己喜歡的老師，從外貌、性格、特點(diǎn)等方面介紹，并加上有趣的事例二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（

5、提出老師的特點(diǎn)，一定是十分具有代表性的特點(diǎn)）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我要寫的老師是： 教我的是時(shí)間是：老師的外貌是：抓住有特色的寫，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)比喻老師的特別之處是：舉出兩到三個(gè)我選取的突出老師特點(diǎn)的真實(shí)事件：選取的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的事例2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第三單元 寫老師老師的特點(diǎn) 具體事例 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)備注7月11日完成課 題第四單元 寫父母目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、能

6、抓住寫人篇的重點(diǎn)二、能抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫三、熟練運(yùn)用敘述事例的方式表現(xiàn)人物特點(diǎn)四、在習(xí)作中熟練運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己的爸爸、媽媽等親人，從外貌、性格、特點(diǎn)等方面介紹，并加上有趣的事例二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（提出父母或親戚的特點(diǎn)，一定是十分具有代表性的特點(diǎn)）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)

7、作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我爸爸媽媽或親人的外貌是： 爸爸媽媽的與眾不同之處是：舉出兩到三個(gè)我選取的突出爸媽特點(diǎn)的真實(shí)事件：選取的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的事例2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第四單元 寫父母爸媽的與眾不同 具體事例 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)備注7月14日完成課 題第五單元 寫第一次目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)敘事篇的重點(diǎn)二、能找出事情發(fā)展過(guò)程中有意思的地方三、能講清楚事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果四、能說(shuō)出自己的真實(shí)感受教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己的第一次干什么，說(shuō)清楚干什么事？發(fā)生了什么？為什么難忘

8、？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（提出事情敘述時(shí)抓住起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)寫）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬定的題目是：事件發(fā)生的起因是：遇到的困難是：我是怎么解決的： （可以加入父母同學(xué)等人物，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫）我的感受： （抓住心理活動(dòng)描寫）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視

9、3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第五單元 寫第一次起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果自己的獨(dú)特感受備注7月16日完成課 題第六單元 寫童年目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)敘事篇的重點(diǎn)二、能找出事情發(fā)展過(guò)程中有意思的地方三、在敘述事情時(shí)，寫清楚事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果四、結(jié)尾處能說(shuō)出自己的真實(shí)感受教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己的童年有什么有的故事，說(shuō)清楚干什么事？發(fā)生了什么？為什么難忘？ 二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（提出事情敘述時(shí)，抓住

10、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)寫，在經(jīng)過(guò)中突出有趣、快樂(lè)、悲傷等）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬定的題目是：我做要寫的事情的起因是：經(jīng)過(guò)是： （抓住語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，適當(dāng)穿插內(nèi)心活動(dòng)）結(jié)果的： （可以加入父母同學(xué)等人物，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫）我的收獲： （抓住心理活動(dòng)描寫，可以是快樂(lè)、難過(guò)、委屈等）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第六單元 寫童年起因、經(jīng)過(guò)（重點(diǎn)）、結(jié)果自己的心理活動(dòng)

11、（有趣、快樂(lè)、難受、委屈等）備注7月18日完成課 題第七單元 寫活動(dòng)目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、掌握敘事篇的重點(diǎn)二、能找出事情發(fā)展過(guò)程中有意思的地方三、在敘述事情時(shí)，寫清楚事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果四、結(jié)尾處能說(shuō)出自己的真實(shí)感受，試著在事情發(fā)生的過(guò)程中穿插敘述感受教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己參加過(guò)什么活動(dòng)，說(shuō)清楚活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)過(guò)程？發(fā)生了什么？為什么精彩？ 二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（活動(dòng)過(guò)程敘述清楚，抓住活動(dòng)的場(chǎng)面，突出個(gè)別人物的精彩表現(xiàn)

12、）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬定的題目是：我做要寫的活動(dòng)是：經(jīng)過(guò)是： （抓住語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，適當(dāng)穿插內(nèi)心活動(dòng)；寫出活動(dòng)時(shí)激烈、熱鬧的場(chǎng)面，同時(shí)，突出其中一兩個(gè)個(gè)別精彩表現(xiàn)）結(jié)果的： 我的感受： （抓住心理活動(dòng)描寫，可以是快樂(lè)、難過(guò)、委屈等）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第七單元 寫活動(dòng)活動(dòng)起因、經(jīng)過(guò)（重點(diǎn)）、結(jié)果抓住活動(dòng)場(chǎng)面的激烈、熱鬧 突出個(gè)別人物的精彩活動(dòng)備注7月21

13、日完成課 題第八單元 寫風(fēng)景目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)寫景篇的重點(diǎn)二、能描繪風(fēng)景中有意思的地方三、在描繪時(shí)，學(xué)習(xí)按照一定順序來(lái)寫，注意風(fēng)景們不要重復(fù)，雷同四、試著在描繪風(fēng)景時(shí)加上自己的一點(diǎn)聯(lián)想教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己去過(guò)哪些地方？見(jiàn)過(guò)什么美麗的風(fēng)景？這些風(fēng)景中你印象最深的是什么？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（按照一定順序；注意詳略得當(dāng)，加入適當(dāng)?shù)穆?lián)想）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少

14、成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬定的題目是：我要寫的風(fēng)景是：我準(zhǔn)備抓住以下幾點(diǎn)來(lái)寫：（描寫要有順序；景點(diǎn)有的詳細(xì)寫，有點(diǎn)略寫；適當(dāng)加入一些聯(lián)想）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第八單元 寫風(fēng)景風(fēng)景的特點(diǎn)按照一定順序 時(shí)間，空間備注7月23日完成課 題第九單元 寫參觀游記目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、掌握寫景篇的重點(diǎn)二、能抓住風(fēng)景的特點(diǎn)去寫三、在描繪時(shí)，按照一定游覽順序?qū)?，詳略得?dāng)；多用修辭手法四、試著在描繪風(fēng)景時(shí)加上自己的一點(diǎn)聯(lián)想教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己去過(guò)

15、哪些地方？見(jiàn)過(guò)什么美麗的風(fēng)景？這些風(fēng)景中你印象最深的景點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（按照空間定順序；抓住一個(gè)“游”字，移步換景；注意詳略得當(dāng)，加入適當(dāng)?shù)穆?lián)想）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我游覽的時(shí)間是：我游覽的地方是：我按照這樣的順序來(lái)游覽：（描寫按空間順序；設(shè)定游覽路

16、線；景點(diǎn)有的詳細(xì)寫，有點(diǎn)略寫）我準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的地方是：（多用修辭手法；適當(dāng)加入一些聯(lián)想） 2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第九單元 寫參觀游記設(shè)定游覽路線 移步換景備注7月25日完成課 題第十單元 寫動(dòng)物目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)狀物篇的重點(diǎn)二、有重點(diǎn)的描寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)三、能抓住動(dòng)物的生活習(xí)性去寫四、通過(guò)有代表性的事件展現(xiàn)“我”對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物？長(zhǎng)什么樣？有什么生活習(xí)性？你和他之間有沒(méi)有發(fā)生什么記憶猶新的事情？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材

17、料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（熟悉喜愛(ài)；生活習(xí)性；舉事例去展現(xiàn)你喜歡小動(dòng)物）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬的題目是：我最喜歡的小動(dòng)物是：小動(dòng)物的外形特點(diǎn)是：（有重點(diǎn)的介紹，按照順序）小動(dòng)物的生活習(xí)性是：（抓住一兩個(gè)來(lái)寫）我和小動(dòng)物之間發(fā)生的事情是：（描寫清楚，對(duì)應(yīng)生活習(xí)性） 2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第

18、十單元 寫動(dòng)物抓住生活習(xí)性 寫出代表事件備注7月28日完成課 題第十一單元 寫玩具目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)狀物篇的重點(diǎn)二、詳細(xì)的描寫出玩具的外形，突出其特點(diǎn)三、找出玩具的幾個(gè)特點(diǎn)四、通過(guò)有代表性的事件展現(xiàn)“我”對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己最喜愛(ài)的玩具或者文具？長(zhǎng)什么樣？有什么特點(diǎn)？你和他之間有沒(méi)有發(fā)生什么記憶猶新的事情？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（熟悉喜愛(ài)；什么特點(diǎn)；舉事例去展現(xiàn)你喜歡這個(gè)玩具或者文具）2、學(xué)生自讀

19、積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我擬的題目是：我最喜歡的玩具或者文具是：玩具或者文具的外形特點(diǎn)是：（有重點(diǎn)的介紹，按照順序）我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)特點(diǎn)去寫心愛(ài)的玩具或者文具：（抓住一兩個(gè)來(lái)寫）我和玩具、文具之間發(fā)生的事情是：（描寫清楚，對(duì)應(yīng)特點(diǎn)） 2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第十一單元 寫玩具抓住玩具的特點(diǎn) 寫出代表事件備注7月30日完成課 題第十二單元 編寫童話目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)應(yīng)用篇的重點(diǎn)

20、二、了解并掌握童話的文體特征；把“物”人格化三、想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合四、最好有一定的主題，結(jié)尾時(shí)突出一下。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生介紹自己最喜愛(ài)的童話？有什么主要人物？講了一個(gè)什么故事？你有什么感想？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（保留“物”的原有特性并賦予“人”的特征；故事有曲折，最好能歌頌一下真善美）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇

21、1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我創(chuàng)作的童話名字是：我創(chuàng)作的童話有以下幾個(gè)主要角色： （角色不必過(guò)多，主要角色要抓準(zhǔn)）我創(chuàng)作的童話主要想告訴人們一個(gè)這樣的道理： （簡(jiǎn)單的道理就行，歌頌真善美為主）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第十二單元 遍童話主要角色 把“物”人格化簡(jiǎn)單的道理 歌頌真善美備注8月1日完成課 題第十三單元 說(shuō)說(shuō)心里話目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)應(yīng)用篇的重點(diǎn)二、選擇好最想說(shuō)的事和訴說(shuō)的對(duì)象三、寫清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果四、要表達(dá)出自己的想法和建議教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師啟發(fā)學(xué)生訴說(shuō)出自己內(nèi)心的事件？是后悔？

22、還是難過(guò)？還是委屈？二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇1、老師講解名師教你學(xué)習(xí)作部分。（選擇好事件，敘述清楚；寫出自己的真實(shí)想法和自己內(nèi)心中想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)的話）2、學(xué)生自讀積少成多詞語(yǔ)并勾畫自己喜歡、想運(yùn)用的詞語(yǔ)，師巡視指導(dǎo)3、學(xué)生比賽讀積少成多的佳句，美段。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，講解四、學(xué)習(xí)習(xí)作大舞臺(tái)篇1、老師講解本片習(xí)作重點(diǎn)，結(jié)合閱讀篇的范文，教授如何列提綱我最想說(shuō)的事是：這件事情的起因是： 經(jīng)過(guò)是： 結(jié)果是：我想表達(dá)的想法是： （內(nèi)心真實(shí)想法，結(jié)果可是想象著寫出自己所要說(shuō)的真實(shí)話語(yǔ)）2、學(xué)生學(xué)習(xí)列提綱，老師巡視3、學(xué)生列好提綱，老師當(dāng)面批改，講解4、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計(jì)第十三單元 說(shuō)說(shuō)心里話確定好事件和對(duì)象 敘述清楚事件寫出自己真實(shí)想法 結(jié)尾可以說(shuō)出來(lái)備注8月4日完成課 題第十四單元 寫生活日記目 標(biāo)與重難點(diǎn)一、學(xué)習(xí)應(yīng)用篇的重點(diǎn)二、掌握日記的寫法和格式三、一定記錄下真實(shí)的事件四、記住日記最主要的三種格式教學(xué)過(guò)程一、敘述導(dǎo)入老師介紹堅(jiān)持寫日記的好處，可以培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)閱讀篇1、學(xué)生自讀材料2、老師師巡視指導(dǎo)3、老師師講解材料4、學(xué)生再次自讀材料并完成練習(xí)5、師帶學(xué)生一起分析練習(xí)，訂正練習(xí)三、學(xué)習(xí)七彩大課堂篇