1、新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時 間章 節(jié)二課 題5 中彩那天課 型新授學(xué)習目標1認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。學(xué)習重點體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴學(xué)習難點對“道德難題”這一意思的理解。課前準備中彩那天課件 搜集誠信的名言或故事第一課時一、預(yù)習檢測（1）小組內(nèi)正確讀出以下詞語維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德號碼、橡皮、撥電話、緩緩駛過、悶悶不樂、迷惑不解（2）小組內(nèi)輪讀課

2、文，要求讀正確、流利。（3）（小組合作完成）查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語。拮據(jù)： 精湛： 夢寐以求： 饋贈：（3）師生共同解決同學(xué)們提出的不理解的詞語。（4）小組內(nèi)交流：課文講了一件什么事？二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習1、再讀，思考，在書上圈點批畫：（15分鐘）（1）父親面臨的道德難題指的是什么？從哪些詞句中體會到“難”。（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？(3)父親中彩后，“我”的心情有哪些變化，為什么會有這樣的變化?畫出有關(guān)的句子，想想為什么會這樣（4）父親中彩后，他的心情怎樣？畫出有關(guān)的句子，小組內(nèi)試著把這種感情變化用朗讀恰當?shù)乇磉_出來。（5）談?wù)勀銓Α耙粋€人只要活得誠實，有信用

3、，就等于有了一大筆財富”這句話的體會。（6）文章開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？2、小組討論展示教師評價點撥三、達標檢測1、各小組聽寫詞語5分鐘2、智能闖關(guān)5分鐘（課件出示）1、比一比，組詞填空 梢( ) 駛( ) 捎( ) 使( ) 痕（ ） 憶（ ） 狠（ ） 億（ ）贈（ ） 據(jù)（ ） 增（ ） 劇（ ） 2、復(fù)述故事內(nèi)容 5分鐘四、總結(jié)提升各小組用一句話小結(jié)這節(jié)課，說說獲得了哪些知識。五、拓展延伸搜集有關(guān)誠實守信的名言或查找與誠信有關(guān)的故事。板書設(shè)計5、中彩那天發(fā)生：父親中彩 中彩經(jīng)過： 經(jīng)過：父親面臨道德難結(jié)果：庫伯領(lǐng)車父親高興課后反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時

4、間章 節(jié)二課 題5 中彩那天課 型新授學(xué)習目標。1、理解故事內(nèi)容，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。2體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達能力。學(xué)習重難點體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴課前準備課件課時安排第二課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、溫故互查1、聽寫詞語和生字。 2、說說課文的主要內(nèi)容。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1、.合作學(xué)習，深入探究。探究問題一：“你父親正面臨著一個道德難題。”這個道德難題指的是什么?為什么說這是一個難題?探究問題二：父親最后撥電話給庫伯，讓他把車子開走，你覺得父親這樣做值得嗎?為什么?(1)學(xué)

5、生各自針對上述問題閱讀思考，準備交流。(2)小組內(nèi)討論交流。(3)各小組推薦代表在班上交流展示，在交流中鼓勵學(xué)生說出自己的真實的想法，教師可將學(xué)生的想法加以歸納，引導(dǎo)學(xué)生討論。2、.讀課文的開頭與結(jié)尾。(1)本文開頭與結(jié)尾寫法叫做 。(2)說說為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?(理解這個“富有”的特殊意義)（3）你想對父親說什么？聯(lián)系生活實際說說你對“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”的理解。三、達標檢測 根據(jù)意思選詞語。拮據(jù)面黃肌瘦悶悶不樂夢寐以求教誨迷惑不解1心事重重，煩悶不快的樣子。（ ）2缺少錢。（ ）3睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強烈、迫切。（ ）

6、4教導(dǎo)。（ ）5辨不清是非，讓人很難理解。（ ）6面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。（ ）2、摘錄喜歡的句子。3.講講你搜集的誠信的故事或講講身邊誠信的事例。精神財富比物質(zhì)財富更為珍貴,“父親”雖然放棄了奔馳車，可他得到的是真正的朋友和朋友的信任，這些是金錢買不到的。正如“母親”說的那樣，一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。（2分鐘）四、拓展延伸 “小練筆”我能想象庫伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。（選做）當堂檢測：火眼金睛。（辨字組詞）諳（ ）庭（ ） 潭（ ） 停（ ）記（ ）暗（ ）挺（ ） 覃（ ） 亭（ ） 憶（ ）板書設(shè)計5

7、、中彩那天 誠實+信用=財富 一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。教學(xué)反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時 間章 節(jié)二課 題6 、 萬年牢課 型新授學(xué)習目標認識本課8個生字。通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。學(xué)習作者敘述清楚、有條理的表達方式。學(xué)習獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。學(xué)習重難點體會三處“萬年牢”之間的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)習為人和做事的道理。課前準備收集有關(guān)做事認真，講誠信的故事。課時安排一課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、預(yù)習檢測1、我能正確朗讀下列詞語。天 津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導(dǎo) 講究 受益 走街串巷2、比一比，再組詞。晾（ ）

8、賺（ ）損（）涼（ ）嫌（ ）殞（）二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1、有感情地朗讀課文 。2、解決不理解的詞語。3課文講了哪幾件事。用自己的話說說。4、萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？5、從哪些地方可以看出父親做事認真實在？6、課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？第二處萬年牢指什么？句子：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。（1）什么是正道？（憑著良心做買賣）（2）父親是怎么走正道的？（3）第三處萬年牢指什么？三、達標檢測1、多音字組詞：把 悶 削2、結(jié)合實際談?wù)勛x后的體會四、總結(jié)提升你是怎樣理解父親的做人道理的？五、拓展延伸交流“做事認真、講誠信”的故事。

9、板書設(shè)計6* 萬年牢萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好 萬年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴、贏得眾多回頭客、生意旺 萬年牢的人品：誠實、守信教學(xué)反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時 間章 節(jié)二課 題7、尊嚴課 型新授學(xué)習目標1 認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。 2 有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。學(xué)習重點體會什么是尊嚴，學(xué)習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。學(xué)習難點認識尊嚴對于做人的重要性；理解含義深刻的句子。課前準備收集有關(guān)做人方面的人生格言，了解哈默的生平。課時第一課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、預(yù)習檢測1.按要求寫詞語。近義詞：愜意（ ） 立刻（

10、 ） 如果（ ）反義詞：善良（ ） 樸實（ ） 疲憊不堪（ ）2根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語：疲勞得不能再忍受了。（ ）形容吃東西又猛又急。（ ）面部顯露出營養(yǎng)不良的臉色。（ ）形容非常瘦，饑寒交迫，生活艱難。（ ）二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1.學(xué)生獨立自讀。2反饋自讀情況。想一想，課文主要講了一件什么事3.自由練寫生字詞語，注意寫好和記憶生字的辦法。4運用積累詞語：“沃爾遜、面呈菜色、疲憊不堪、臉色蒼白、骨瘦如柴、款待、例外、捶背、許配”。三、達標檢測本文是按_順序來記敘的。2課文的主人公有_個，分別是_和_。故事以“尊嚴”為題，一方面概括了_是一個自愛、自強、_的人，同時也反映了_是一位_他人、看重人品的長者

11、。四、總結(jié)提升 指名概括課文的主要內(nèi)容。（短文主要寫了一個逃難的年輕人，在饑腸轆轆的情況下，沒有接受人們送給他的食物，而是執(zhí)意用自己的勞動，換取了食物，贏得了做人的尊嚴。）五、拓展延伸一、在下面括號里填上動物的名稱，組成成語。（ ）吞（ ）咽 畫（ ）點睛 井底之（ ）（ ）假（ ）威 亡（ ）補牢 守株待（ ）（ ）頭不對（ ）嘴 對（ ）彈琴 打草驚（ ）板書設(shè)計哈7、尊嚴哈默 勞動鎮(zhèn)長 款待課后反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時 間章 節(jié)二課 題7、尊嚴課 型新授學(xué)習目標體會什么是尊嚴，學(xué)習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。學(xué)習重點體會什么是尊嚴，學(xué)

12、習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。學(xué)習難點理解含義深刻的句子課前準備課件課時第二課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、溫故互查聽寫本課生字、詞語。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)細讀“尊嚴”語體會“尊嚴”味（一）學(xué)習第1自然段，感知逃難群象。想象逃難人吃飯的樣子，體會“狼吞虎咽”的意思。（二）學(xué)習25自然段，感知哈默維護尊嚴的言行。1默讀課文25自然段，聯(lián)系課后思考第三題，看一看哈默是怎么說，怎么做的？并把哈默說的話勾畫下來，再結(jié)合他說話時的動作、神態(tài)體會他當時是怎么想的。2學(xué)生自讀。3交流、討論。（1）哈默說了些什么呢？聽了哈默所說的話，你有什么感覺？ （2）品詞析句。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭

13、，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？” “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。語言中的“不能不”以及“！”體會他面對失望仍然態(tài)度堅決的語氣。（3）學(xué)習小結(jié)：哈默真誠的語言、禮貌的行為、誠懇的態(tài)度贏得了杰克遜大叔的贊賞。同時得到了為杰克遜大叔做事的機會。（三）、咀嚼“尊嚴”行感受“尊嚴”品1思考：同樣的“狼吞虎咽”，哈默吃著食物時的感覺和其他逃難人一樣嗎？2同桌互議。3全班交流。（四）自讀課文第六、七自然段，想像兩年中哈默做了些什么，體會杰克遜大叔話的含義。三、達標檢測讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解1.這是

14、一個臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。四、總結(jié)提升說說通過學(xué)習這篇課文，有哪些收獲？1、 課文通過對人物語言、動作、神態(tài)的細致描寫。2、課文講述的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變自己命運的故事。五、拓展延伸出示有關(guān)“尊嚴”和做人方面的格言。然后交流。板書設(shè)計哈7、尊嚴仰起頭 尊嚴不能不！”態(tài)度真誠站起來品格高尚課后反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧蓮時 間章 節(jié)二課 題8 、 將心比心課 型新授學(xué)習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解

15、課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思。3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。學(xué)習重點體會人物語言，理解課文內(nèi)容。學(xué)習難點培養(yǎng)獨立閱讀能力。課前準備Ppt課件 收集有關(guān)愛心方面的名人名言或小故事。課時第一課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、預(yù)習檢測 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2、課文寫了哪兩件“將心比心”的事？二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、自學(xué)質(zhì)疑1.自讀課文，能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。2.我能找出“我”所經(jīng)歷的兩件事。二、交流解惑1、自學(xué)第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動？2、自由讀課文第二小節(jié)，想想哪些地方讓你感動？3、學(xué)生交流讀后感受，教師引導(dǎo)重點探究以下問題：4、有感情地朗讀課文第二小節(jié)。5、學(xué)習第三小節(jié)：你能結(jié)合生活

16、實際談?wù)剬@一節(jié)的理解么？6、有感情地朗讀課文。.體會“將心比心”這個成語的意思三、達標檢測1、抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨 鼓勵 患者寬容 尊重 增加 眼神 將心比心2、按課文內(nèi)容填空。（1）如果我們生活中能_,就會對老人_，對孩子_就會使人與人之間多_。四、總結(jié)提升聯(lián)系自己的生活實際，說一件有關(guān)將心比心的事。五、拓展延伸讀背有關(guān)“將心比心”的名言。a.責人之心責己，恕己之心恕人。b.幫助他人的同時也幫助了自己。c我要求別人誠實，我自己就得誠實。 板書設(shè)計8*將心比心阿姨 奶奶 將心比心母親 護士 將心比心人 人 將心比心課后反思新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文年 級四主備人裴慧

17、蓮時 間章 節(jié)二課 題語文園地二課 型新授學(xué)習目標1、我會背誦和默寫日積月累的有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。 2、我能在趣味學(xué)習中學(xué)習語文，擴大詞匯量，熱愛祖國語言文字，課后多積累語言。學(xué)習重難點1、我會背誦和默寫日積月累的有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。 2、我能在趣味學(xué)習中學(xué)習語文，擴大詞匯量，熱愛祖國語言文字，課后多積累語言。課前準備課件課時安排第二課時導(dǎo) 學(xué) 過 程一、溫故互查同桌互查、糾正二、設(shè)問導(dǎo)學(xué) 日積月累1、 小組內(nèi)逐句自讀， 說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。2、 教師釋疑。3、 熟讀、背誦。 趣味語文1、聯(lián)系本單元中彩那天等課文，指出誠信是我們中華民族的美德。 2、同桌互讀。3

18、、舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等等。選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞的意思，寫一個事例。 三、達標檢測1、填空。同桌互查言必（ ），行必（ ）。論語子路 與朋友交，（ ） 。論語學(xué)而 已所（ ） ，勿施（ ）。論語顏淵 精誠 （ ） ，（ ）為開。后漢書廣陵思王荊傳 愛人者，（ ） ；敬人者，（ ） 。孟子離婁下 老吾老，（ ） ；幼吾幼， （ ） 。孟子梁惠王上2、同桌互查，一生說“x信”，另一生說出解釋?；蛘叻催^來說。四、總結(jié)提升匯報檢測結(jié)果，鞏固情況，修正補缺五、拓展延伸1、我在課外積累的名句有：（）2、談?wù)勛约哼€知道哪些這樣的詞語板書設(shè)計 日積月累 熱愛、積累趣味語文 語言 課 后反 思 語文園地二學(xué)科語文班級四年級學(xué)校 劉張小學(xué)備課人王李霞章節(jié)第二單元課型新授備課時間2015.3.10授課時間學(xué)習目標1、 我能學(xué)習“我的發(fā)現(xiàn)”，學(xué)會觀察，知道多動筆的好處。2、我學(xué)會在合作中說真話，告訴別人心里話。學(xué)習重難點1、 我能學(xué)習“我的發(fā)現(xiàn)”，學(xué)會觀察，知道多動筆的好處。2、我學(xué)