1、2018年部編人教版小學(xué)三年級(jí)語文上教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)上冊(cè)以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析三（3）班共有學(xué)生54名，其中男生25名，女生31名。由于學(xué)生剛分班，學(xué)生情況稂莠不齊，很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少

2、，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、教材分析 本冊(cè)教材安排了八個(gè)單元，共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分，但第五單元沒有語文園地，而是在課文之后安排了習(xí)作例文和習(xí)作：我們眼中的繽紛世界。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，要求會(huì)寫的字;詞語表。 教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測(cè)與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的

3、祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。四、教學(xué)目標(biāo)1在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2識(shí)認(rèn)字250個(gè)，寫字250個(gè)。3. 掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。4. 會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。5 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。6 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。7 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。8 初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。9 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。10. 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，

4、誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。11. 繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會(huì)12. 通過“語文天地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。五、教學(xué)措施1. 嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。3. 注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。4. 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5. 在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。 努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。6. 重視情感、態(tài)度、價(jià)值

5、觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。7. 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。8. 遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)數(shù)191971入學(xué)教育（安全教育）1大青樹下的小學(xué)2花的學(xué)校1429109143*不懂就要問口語交際：我的暑假生活習(xí)作：猜猜他是誰語文園地1239179214古詩三首山行贈(zèng)劉景文夜書所見5鋪滿金色巴掌的水泥道6秋天的雨1249269307*聽聽，秋

6、的聲音習(xí)作：寫日記8語文園地12510.110.5國慶節(jié)放假610810128去年的樹9*那一定會(huì)很好10在牛肚子里旅行1271015101911*一塊奶酪習(xí)作：我來編童話 語文園地三快樂讀書吧12810221026 12總也倒不了的老屋 13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子14*不會(huì)叫的狗129115119口語交際：名字里的故事習(xí)作：續(xù)寫故事7語文園地121011121116期中復(fù)習(xí)，期中考試12111119112315搭船的鳥16金色的草地習(xí)作例文：我家的小狗我愛故鄉(xiāng)的楊梅121211261130習(xí)作：我們眼中的繽紛世界語文園地望洞庭 17古詩三首望天門山飲湖上初晴后雨121312312718富饒的西沙群島19海濱小鎮(zhèn) 20美麗的小興安嶺 121412101214習(xí)作：這兒真美語文園地21大自然的聲音 22父親、樹林和鳥12151217122123帶刺的朋友口語交際：身邊的“小事”習(xí)作：我有一個(gè)想法