1、廣東省佛山市順德區(qū)均安中學(xué)高中物理 第一章 速度變化的快慢加速度學(xué)案 粵教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1、 知道速度大小、速度變化大小和速度變化快慢及它們的關(guān)系2、 理解加速度的概念和物理意義3、 知道加速度是矢量，知道變速直線運(yùn)動加速度符號正負(fù)的意義過程與方法經(jīng)歷將生活中的實(shí)際上升到物理概念的過程，理解從具體到抽象的思維方法情感態(tài)度與價值觀激發(fā)探索科學(xué)的興趣和毅力 重點(diǎn)難點(diǎn)1加速度的概念的建立2加速度的物理意義的理解3區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率 學(xué)法指導(dǎo)1認(rèn)真閱讀教材，理解速度2分析，訓(xùn)練一、預(yù)習(xí)案1.速度是描述物體 變化快慢的物理量，用v表示，平均速度等于物體運(yùn)動的位移s跟所用的

2、時間t的 ，公式表達(dá)為 。2.加速度是描述物體 變化快慢的物理量，用a表示，等于物體速度的變化 與發(fā)生這一變化所用時間t的 ，公式表達(dá)為 。3.加速度越大，則物體的速度 ，加速度為零，則物體的速度 。4.加速度的單位是 ，讀作 。5.加速度有大小，有方向，是 。6.在直線運(yùn)動中，當(dāng)物體的速度隨時間均勻增加或均勻減少時，物體所做的運(yùn)動是 ，物體的 保持不變。7.在直線運(yùn)動中，以初速度v0的方向?yàn)檎较?，?dāng)末速度vt與v0同向時，vt取 值，若vt與v0反向時，vt取 值；當(dāng)速度變化（vt-v0）0時，a為 值，表明a與v0同向，當(dāng)（vt-v0）aB B、A的速度大于B的速度C、B物體的速度變化較

3、大 D、B物體的速度變化較快2（單）物體某時刻的速度為5m/s，加速度為3m/s2，這表示（ ）A. 物體的加速度方向與速度方向相同，而速度在減小B. 物體的加速度方向與速度方向相同，而速度在增大C. 物體的加速度方向與速度方向相反，而速度在減小D. 物體的加速度方向與速度方向相反，而速度在增大*3（單）一個質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動，初速度大小為2 m/s，末速度大小為4 m/s，則以下說法不正確的是（ ）A速度的改變量的大小可能是6 m/sB速度的改變量的大小可能是4 m/sC速度改變量的方向可能與初速度的方向相同D速度改變量的方向可能與初速度的方向相反*4（單）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確

4、的是（ ）A速度變化的越多，加速度就越大B速度變化的越快，加速度就越大C加速度方向保持不變，速度方向就保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小5（單）一個質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直到為零，則在此過程中（ ）A速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值B速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值C位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移不再增大D位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最大值6. （單）質(zhì)點(diǎn)在第1s末，第2s末，第3s末與第4s末的速度分別為0.8 m/s,1.6 m/s,3.2 m/s和6.4 m/s,那么,在這4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做：（ ）A、勻速運(yùn)動B、勻加速運(yùn)動C、變加速運(yùn)動D、變減速運(yùn)動7汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小是2m/s2，則（1）汽車在3 s 末的速度大小是_m/s；（2）在5 s 末的速度大小是_m/s；（3）在10 s 末的速度大小是_m/s。8.一輛汽車從車站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)10s速度達(dá)到108kmh，求此時的加速度9一只足球以10