1、大象版小學(xué)科學(xué)二年級上冊培訓(xùn)總結(jié)11月16日上午，接受了大象版二年級上冊科學(xué)課的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由滑縣教育體育局組織，青州云門書院雙語學(xué)校邱曉云老師以小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)分析及大象版科學(xué)教材編寫思路為主題，為我們做了一次非常深刻的培訓(xùn)，地點(diǎn)在滑縣第一初級中學(xué)（育新學(xué)校），聽完邱老師的課，讓我深受啟發(fā)，有一個(gè)信念在迸發(fā)，仿佛心中有一團(tuán)火在燃燒，一定要努力做一個(gè)合格的科學(xué)老師，讓孩子們通過科學(xué)了解自然，了解身邊的人和事兒，讓他們學(xué)會利用科學(xué)，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和態(tài)度！ 邱曉云老師用她溫柔而清晰的嗓音，為我們講解了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)分析，教材整體編寫思路，二年級教材教學(xué)建議（上冊和下冊），科學(xué)活動(dòng)

2、的組織與操作，而且播放了非常吸引人的宣傳片。讓我通過邱老師的重新認(rèn)識了科學(xué)，科學(xué)是神奇的，是神秘的，同時(shí)又是人人愿意鉆研都可以學(xué)會的一門學(xué)科，而且孩子們的奇思妙想真是讓人非常贊嘆！ 邱老師的講解讓我明確了二年級小學(xué)科學(xué)最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的處理信息的能力、得出結(jié)論的能力！學(xué)生要認(rèn)真細(xì)致有序地觀察，然后，才能做到準(zhǔn)確、細(xì)致、有序的描述、比較與分類，從而得出結(jié)論！小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)主要包括四大類：一、教授科學(xué)知識；二、進(jìn)行科學(xué)探究；三、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；四、STSE，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，學(xué)以致用，促進(jìn)社會發(fā)展。小學(xué)六個(gè)年級分為三個(gè)階段，1-2年級感知科學(xué)，3-4年級認(rèn)知科學(xué)，5-6年級探索科學(xué)，每個(gè)階段

3、都要經(jīng)歷“提出問題-作出假設(shè)-制訂計(jì)劃-搜集證據(jù)-處理信息-得出結(jié)論-表達(dá)交流-反思評價(jià)”的過程，這是教材編寫的邏輯結(jié)構(gòu)，1-2年級教師起到指導(dǎo)作用，3-4年級教師要進(jìn)行引導(dǎo)，5-6年級要發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。二年級上冊主要由準(zhǔn)備單元、綜合探究單元、反思單元組成，每個(gè)單元有各自的目標(biāo)，學(xué)生活動(dòng)手冊的應(yīng)用，它是為學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)或者做活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)的，需要老師們好好規(guī)范孩子們，讓學(xué)生活動(dòng)手冊發(fā)揮它真正的作用，如果學(xué)生們能夠自己進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)，那么，這節(jié)課就是非常成功的一節(jié)課，反之，則不是。邱老師向我們講解了二年級上冊每一單元的課程怎么教，哪里是重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)還詳細(xì)的講解了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模

4、式（工程類），以磁針與南北為例，做磁鐵對對碰要注意什么，將一塊磁鐵進(jìn)行懸掛或者是放在手不碰的地方，讓另一塊磁鐵與它相碰，讓孩子們自己觀察，自己感受磁鐵的力，是相吸還是相排斥，這個(gè)小小的變動(dòng)，就能讓孩子們做到真正的觀察與感受，讓人茅塞頓開！邱老師展示的學(xué)生活動(dòng)是最吸引我的，蠶的一生，讓學(xué)生養(yǎng)蠶，寫?zhàn)B蠶日記，讓學(xué)生把過程拍攝下來，讓成功的小組向大家展示自己的成果，并且參加市里的比賽，孩子們不僅長了知識而且鍛煉了自己！孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)制作的小汽車、機(jī)器人、望遠(yuǎn)鏡、潛水鏡、吹泡泡機(jī)等發(fā)明讓人嘆為觀止，讓我們不由的發(fā)出一聲感嘆他們太厲害了，能發(fā)明這么多東西！孩子們真的是創(chuàng)意無限呀！通過老師的培訓(xùn)與講解我對小學(xué)科學(xué)這么學(xué)科有了更多的認(rèn)識，以后要根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)來好好的教授科學(xué)課，二