1、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校八年級生物下冊第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版1、植物的生殖：(A)有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。(B)無性生殖：是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。 無性生殖的應(yīng)用：扦插、嫁接、分根、壓條、組織培養(yǎng)2、昆蟲的生殖和發(fā)育：(A)變態(tài)發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過程。不完全變態(tài)：發(fā)育過程經(jīng)過卵幼蟲(若蟲) 成蟲三個(gè)時(shí)期 如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬等完全變態(tài)：發(fā)育過程經(jīng)過卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)時(shí)期 如蜜蜂、萊粉蝶、蠅、蚊等昆蟲

2、(B)家蠶的生殖和發(fā)育：經(jīng)過受精卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)時(shí)期。(C)蝗蟲的生殖和發(fā)育：經(jīng)過受精卵若蟲（跳蝻）成蟲三個(gè)時(shí)期3、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：(A)青蛙的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn) 過程：受精卵蝌蚪（用鰓呼吸）幼蛙成蛙（有肺呼吸） 特點(diǎn)：水中產(chǎn)卵、體外受精、變態(tài)發(fā)育 (B)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境：環(huán)境的變遷影響兩棲動(dòng)物的繁衍能力、種群數(shù)量和種類4、鳥的生殖和發(fā)育：(A)雞卵的結(jié)構(gòu) 卵殼：上面有氣孔，能進(jìn)行氣體交換，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 卵殼膜：保護(hù)卵、卵黃 卵白：含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育需要 卵黃：卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料胚盤：里面有細(xì)胞核，受精的胚盤將來可發(fā)育成雛雞 卵黃膜：保護(hù)卵

3、黃氣室：為胚胎發(fā)育提供氧氣 系帶：固定卵黃 (B)鳥的生殖和發(fā)育過程:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛5、基因控制生物的性狀：(A)生物的性狀 概念：生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀相對性狀：是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 (B)基因控制性狀 基因決定生物的性狀 轉(zhuǎn)基因技術(shù)：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。6、基因在親子代間的傳遞：(1)基因和染色體：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上 (2)基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞：形成生殖細(xì)胞時(shí)，

4、成對的基因隨成對的染色體彼此分開，分別存在于新產(chǎn)生的細(xì)胞中。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，基因又隨著染色體成對存在，一對染色體一條來自父方一條來自母方，同樣一對基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方7、基因的顯性和隱性：(A)基因的顯性和隱性：(1)生物的性狀是由基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。(2)顯性基因用大寫英文字母表示隱性基因用小寫英文字母表示 (B)禁止近親結(jié)婚 遺傳?。河捎谶z傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的，能夠遺傳給后代。 血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越近，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大 常見的人類遺傳病：色盲、白化病、血友病等。8、人的

5、性別遺傳：(A)男女染色體的差別 男性：22對常染色體+XY(一對性染色體)，形成的精子有二種：22對常染色體+X染色體22對常染色體+Y染色體 女性：22對常染色體+XX(一對性染色體)，形成的卵細(xì)胞有一種： 22條常染色體+X染色體 9、生物的變異：(A)可遺傳變異和不遺傳變異 (1)可遺傳的變異：性狀的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，這類變異能夠遺傳給后代。 (2)不遺傳的變異：性狀的變異是由環(huán)境條件的改變所引起的，這類變異是不能夠遺傳給后代的。 (B)人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種 (1)人工選擇培育：如選擇培育高產(chǎn)奶牛。 (2)雜交：如培育高產(chǎn)抗倒伏小麥。 （3)誘導(dǎo)基因突變：如培育太

6、空椒。 （4)誘導(dǎo)染色體變異：如培育無籽西瓜。10、地球上生命的起源：(A)化學(xué)起源說：原始生命起源于非生命物質(zhì)原始大氣：水蒸氣、氨、甲烷等 條件高溫、紫外線、雷電等 原始海洋：生命誕生的搖籃 (B)科學(xué)推測：需要有確鑿的證據(jù)、嚴(yán)密的邏輯豐富的聯(lián)想和想像11、生物進(jìn)化的歷程：(A)研究生物進(jìn)化的方法 比較法：比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì) 生物進(jìn)化的證層，成為化石的生物越簡單，越晚近的地層成為化石的生物越復(fù)雜、高等 (B)生物進(jìn)化的歷程：由低等到高等，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生 植物：藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物 動(dòng)物：單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類據(jù)：化石-古生物的遺體、遺物或遺跡。越古老的地12、生物進(jìn)化的原因：(A)生物進(jìn)化的原因