1、高考，我們圓夢(mèng)的舞臺(tái),高考是一種考試模式，表現(xiàn)為文理分科考、32、大綜合、小綜合等等。從“模式”的角度看高考，它從1977年恢復(fù)以來(lái)是不斷變化的，而這種變化“理應(yīng)是”正常的。 然而誰(shuí)都不會(huì)僅僅把高考看作是一種模式而已。因?yàn)椋诋?dāng)今中國(guó)，在高考恢復(fù)近30年、乃至歷史上更長(zhǎng)的科舉制度形成的應(yīng)試教育環(huán)境里，高考承接了多少的付出和辛苦，憧憬和期望。 透過(guò)“高考是什么”，我們看到了當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的區(qū)分、選拔、評(píng)價(jià)體系非常單一；而高考的功能、負(fù)載等已經(jīng)嚴(yán)重超出了它的基本定位。即：高考就是高校對(duì)新生的選拔性考試。這才是高考本身的功能，很干凈，也很簡(jiǎn)單。而當(dāng)高考被社會(huì)的、人為的加載上其他功能后，它就變得既要區(qū)

2、分社會(huì)階層、又要指導(dǎo)基礎(chǔ)教育；既要選拔清華、北大精英，又要輸送高職、?？粕?；既要滿足高等教育大眾化需求，又要承擔(dān)數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生不能升學(xué)的就業(yè)壓力；既要用分?jǐn)?shù)來(lái)區(qū)分考試人群，又要兼顧無(wú)法用考分表現(xiàn)的綜合素質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)。今天，高考已經(jīng)不再是“獨(dú)木橋”，可是它依然擁擠；今天，高考仍然是“指揮棒”，是人們寄厚望用它引導(dǎo)素質(zhì)教育,對(duì)于高考，這個(gè)似遙遠(yuǎn)而又并非遙遠(yuǎn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們對(duì)高考有什么認(rèn)識(shí)呢？,為了夢(mèng)想,三年磨一劍,一路斬荊棘,高中，人生的第一個(gè)也或許是最后一個(gè)高中，就讓我們就把它當(dāng)成黎明前的黑暗。加油吧！自己的命運(yùn)要自己掌握！Never say never!,也許我們年少輕狂,也許我們

3、曾經(jīng)失敗,也許我們偶爾彷徨迷茫,但是,這場(chǎng)分歧旅途終會(huì)結(jié)束,失敗只是暫時(shí)沒(méi)有成功,撥開(kāi)迷霧，不再彷徨,秋蟬鳴叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的樂(lè)觀高唱，痛苦著，但美麗著。我們都知道，蟬生命中絕大部分時(shí)間是生活在地下的，當(dāng)其來(lái)到地上時(shí)，其生命也將走到盡頭，有人說(shuō)這是生命的絕唱，是讓人憐憫的，我卻認(rèn)為這是值得欽佩，它不甘心生命的短暫，所以它要讓生命變得燦爛，使生命充滿聲音震憾，在死亡面前高歌，是對(duì)死亡的藐視，雖然痛苦著，但美麗著,美文欣賞,讀后，我們可以聯(lián)想到我們的高中生活也是對(duì)我們的磨難，那么對(duì)于這種磨難，我們將如何面對(duì)浴火，又如何重生呢？,為整頓士氣，請(qǐng)大家大聲朗誦出以下勵(lì)志名言,成功的人找方

4、法，失敗的人找借口 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)芬奇 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。,高中故事會(huì),8歲失去父親，接著母親改嫁，唯一的至親奶奶去世，喪親之痛屢次侵襲李璐 葉光/攝 8歲失去父親，接著母親改嫁，唯一的至親奶奶去世，喪親之痛屢次侵襲李璐。喪失親人保護(hù)的她，生活的底子一次又一次被抽空，最終走到幾乎無(wú)家可歸的境地。 接二連三失去親人 當(dāng)記者深一腳淺一腳地走了200米泥濘山路來(lái)到半山腰的李璐“家”里時(shí)，一個(gè)女孩面帶惆悵

5、的笑臉出現(xiàn)在一座破舊的房子面前。這就是李璐的“家”，一個(gè)接二連三失去親人的家，與其說(shuō)這是家，不如說(shuō)是李璐這個(gè)“寄居蟹”暫時(shí)寄居的貝殼。 8歲的小李璐還不諳世事，她甚至不理解姐姐為了喪父而號(hào)啕大哭，只是看著大哭的姐姐而陪她落淚。,初臨破碎的家庭在跌跌撞撞中走了三年，深知沒(méi)有人遮風(fēng)擋雨的李璐媽媽被迫改嫁，那一年李璐11歲。然而，命運(yùn)的捉弄仍然沒(méi)有罷手，李璐初一時(shí)，疼愛(ài)她的奶奶開(kāi)始臥病不起，她念初三時(shí)，奶奶也撒手人寰。至此，生活的寒冬開(kāi)始逼近李璐。 “寄居蟹”般的生活 “我現(xiàn)在將我所有的精神都寄托在我的日記本上，它是我唯一可以傾訴的對(duì)象?！崩铊催@樣告訴記者。這孩子從11歲失去媽媽之后就開(kāi)始轉(zhuǎn)而對(duì)自己

6、述說(shuō)，李璐的姐姐現(xiàn)在求學(xué)在外，家里沒(méi)有電話，弟弟年紀(jì)還小，唯一可以交流的就是一本簡(jiǎn)單的日記本。 不但心靈上如此，生活上李璐也是東奔西跑。記者文中所用的家?guī)е?hào)，因?yàn)槟鞘乾F(xiàn)在李璐寄居的叔叔的家，在此之前她通常的住所是學(xué)校宿舍，幾乎無(wú)家可歸的她通常只有學(xué)校放大假時(shí)才苦思去哪里住宿。通常她會(huì)回叔叔家，而其他親戚家也成了她偶爾的落腳處。 “姐姐過(guò)年時(shí)通常會(huì)回來(lái)小住幾天，但是通常也就是兩三天。”李璐淡淡地說(shuō)。年紀(jì)略大的姐姐更懂得寄人籬下的生活滋味。每年過(guò)年，三個(gè)姐弟呆在一起就是他們的團(tuán)聚，一間漏風(fēng)的房間就是他們的家。 上初中時(shí)晚自習(xí)回家，200多米泥濘的道路只有李璐自己摸黑回家。,每天生活費(fèi)僅5元 在

7、尤溪一般的學(xué)生上高中的生活費(fèi)是每月300元左右，而李璐每個(gè)月所有費(fèi)用也才大約160元，這個(gè)是姐姐留下的“傳統(tǒng)”。李璐尷尬地笑笑說(shuō)：“每天算算花5塊錢(qián)也有點(diǎn)不可思議，不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的，但是一個(gè)月的確所有花費(fèi)就160元左右?！?160元的費(fèi)用意味著早餐1元，午餐晚餐各2元就是她的一天。正處于花季的她簡(jiǎn)直沒(méi)有閑錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他的必需物件。 李璐在此前的生活費(fèi)用都是靠當(dāng)?shù)氐牡囟惥值囊恍┭a(bǔ)助，學(xué)費(fèi)則是靠中學(xué)的減免政策，但是現(xiàn)在升上大學(xué)意味著失去這其中的一些補(bǔ)助。眼看9月1日就要報(bào)道了，她到現(xiàn)在為止還沒(méi)有辦法籌集到學(xué)費(fèi)，舉目無(wú)親的她加上陳年舊債的累計(jì)，現(xiàn)在借錢(qián)更是難上加難。 這孩子最大的希望就是父親聽(tīng)到自

8、己考上大學(xué)的消息，但現(xiàn)在面對(duì)天文數(shù)字般的學(xué)費(fèi)，李璐一籌莫展,大家看完這個(gè)故事后，有何感受？,同樣的理想 同樣的渴望 同樣的努力 同樣的競(jìng)爭(zhēng) 同樣的環(huán)境 同樣的起點(diǎn) 同樣的知識(shí) 同樣的老師,我們?cè)搶?shí)實(shí)在在怎么做？,回過(guò)頭，再反省我們自己：,只有比對(duì)手 多安穩(wěn)，多慎重，多實(shí)在 才不會(huì)被別人落下 只有比對(duì)手 更付出 更努力 更堅(jiān)強(qiáng) 才可能會(huì)超過(guò)別人,香港大學(xué)（簡(jiǎn)稱港大；英語(yǔ)：The University of Hong Kong，HKU）是香港最早且最重要的大學(xué)，采用英語(yǔ)作為主要教學(xué)語(yǔ)言。中文校訓(xùn)為“明德格物”，而拉丁文對(duì)應(yīng)的校訓(xùn)則為Sapientia Et Virtus。,香港大學(xué),簡(jiǎn)介,香港大學(xué)

9、(港大)是香港歷史最悠久的大學(xué)，多年來(lái)一直秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，提供卓越的師資及世界級(jí)的科研發(fā)展，致力培育社會(huì)領(lǐng)袖人才。 港大前身為創(chuàng)立于一八八七年的香港西醫(yī)書(shū)院，于一九一一年正式成立，孫中山先生曾習(xí)醫(yī)于此。港大最先成立醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院及文學(xué)院。一九一六年十二月港大舉行首屆畢業(yè)禮，有二十三名畢業(yè)生及五名名譽(yù)畢業(yè)生獲授學(xué)位。 二三十年代期間，港大的學(xué)術(shù)水平在國(guó)際社會(huì)上已佔(zhàn)一席位。二次世界大戰(zhàn)前，已先后成立醫(yī)學(xué)院、工程學(xué)院、文學(xué)院和理學(xué)院。二次世界大戰(zhàn)后，港大積極重建，為配合急速的人口增長(zhǎng)，港大相繼提高收生人數(shù)及聘用更多高質(zhì)素的教師。 踏入七十年代，港大繼續(xù)迅速發(fā)展，與香港同步成長(zhǎng)，在國(guó)際綻放光芒。直至二零零四年五月，港大學(xué)生人數(shù)共二萬(wàn)零三百人，當(dāng)中一萬(wàn)一千七百名為本科生，八