1、寫說明性語段,高考回顧,1、1983年漫畫這下面沒有水，再換個地方挖 寫一段300字以內的說明文字 。,2、1993年根據(jù)右圖，寫一段關于圓規(guī)的功能、構造和使用方法的說明性文字。200字左右。 3、1994年上海卷：介紹一家街頭（或鄉(xiāng)間）小店，寫一篇200字以內的說明性短文,4、1996年：仔細觀察下面給六指做整形手術和截錯了兩幅漫畫，完成后面的作文題。 漫畫(給六指做整形手術截錯了) 用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。 注意： 兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配； 說明畫面內容時，不要編故事； 要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明； 共200字左右。,5、1996年上海卷：初夏時節(jié)，我們可以

2、發(fā)現(xiàn)許多時令特征。請從三個方面進行介紹，寫一篇200字左右的短文。 初夏的時令特征 6、2005年重慶卷： 以“筷子”為對象寫一篇說明文。 要求：符合說明文文體特點。字數(shù)不少于200字。,知識學習,要抓住特征說明事物 任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。,介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”,尤其是成就、有價值的生活階段來加以說明。 介紹動物，抓住動物的形狀和生理特征，生活習性等。 介紹植物，著重說明它的生態(tài)和

3、用途。 介紹某種器物,著重說明器物的結構、功能、使用方法等。 介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內部結構以及建筑材料等方面的特點。 介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。 介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質。,要選好說明角度 事物的特征，往往是多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個。正因為如此，要求我們在說明事物時要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點，有詳有略地進行說明。,要合理安排說明順序 要能把某一事物（或事理）的特點準確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進行剖釋。所謂合

4、理，是指在根據(jù)事物的特點和符合認識規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。,常見的說明順序,閱讀“學案” 五、說明的順序 時間順序、空間順序、邏輯順序,怎樣選擇說明順序,（1）以說明某一事物構造為主的說明文，常按事物構成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進行說明； （2）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間順序來進行說明； （3）以說明某些事物相互關系及其特點為主的說明文，往往按照先總體后局部來進行說明； （4）以說明科學實驗為主的說明文，往往按照實驗本身的順序進行說明。 最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實踐、勤總結積累。,例文解析：鋼

5、筆（片段） 鋼筆貯水的方法很簡單。扭開筆桿，便可見到筆桿內部的銀白色金屬套子，金屬套子上刻著這只鋼筆制造廠的廠名，套子里包著橡皮管，這柔軟而有韌性的橡皮管是用來貯墨水的。透過薄薄的橡皮管，可隱隱約約看到里面有只細細的塑料吸水管。 鋼筆外部分成筆桿和筆套兩部分。筆桿成圓柱體，象一枚微型火箭筒。筆套頂端有一個金屬掛鉤，可以別在衣袋上。拔開筆套，便露出筆頭。有的筆頭小，有的筆頭大，形狀各異，有的似箭，有的像刀，有的呈菱形，有的為三角形。筆頭包括一個金屬的筆尖和一個黑色的膠木筆舌。有些鋼筆，只有一個小小的筆尖，別看它小，寫起來可真流利。 吸墨水時，先將筆頭、筆頸伸進墨水瓶，然后捏住管子作一松一緊的動作

6、，墨水便徐徐被汲入皮管；但是得注意，最好不要一會兒吸純藍墨水，一會兒吸碳素墨水，不然會縮短鋼筆的壽命。在吸滿了墨水或寫完字以后，應將鋼筆套子套好。否則，一旦鋼筆滾到地上，筆尖不跌壞，也跌歪了，那時，可就后悔莫及了。,【病例分析】 這則說明文片段的最大缺憾，就是在說明的順序不對，它沒有按照人們認識的一般規(guī)律去介紹。第一段介紹內部結構，第二段介紹鋼筆的外觀，第三段介紹鋼筆的貯水方法。按照人們認識這種事物的方法，應該是由外而內的，因此應該調整為第二段第一段第三段。,4要恰當?shù)厥褂酶鞣N說明方法 恰當?shù)亍㈧`活地使用多種說明方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動。常用的說明方法有：概括說明；定義說

7、明；詮釋說明；分類說明；舉例說明；引用說明；比較說明；數(shù)字說明；圖表說明；形象說明等等。選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習慣，但大都是綜合運用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對介紹事物（或事理）的認識和理解。詳見“學案”,5要運用準確、簡明、通俗的語言說明,準確：說明文內容的科學性和專業(yè)性都比較強，它要求語言要確切，不能夸大和縮小。語言確切，首先是用詞準確。說明文最忌含糊其詞，什么“大概”、“差不多”、“可能”模棱兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來說明事物就不容易做到恰如其分。 簡明：語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要羅嗦重復、拖泥帶水。為

8、了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的“引伸”和“寓義”。有些同學習慣于寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學寫說明文，有時也要來一番“引伸”和“寓義”。 通俗：語言通俗，就是運用群眾中明白通順的話，把本來是抽象的概念說得具體生動，把本來深奧的道理說得淺顯易懂。說明文的語言要通俗，并不是不要生動、有趣。,6、說明文的結構,說明文常用的結構模式有兩種: 1.總分式:包括總分,分總,總分總等,事物說明文多用總分式,其中分的部分又常按并列方式安排. 2.遞進式:事理說明文多用遞進式結構,一層一層地剖析事理.,高考題例說,圓規(guī) 圓規(guī)是一種用來畫圓（包括?。┑挠镁?。 圓規(guī)由三大部分構成：頭部、主干部和腿部。頭

9、部呈細圓柱形，側面有微凸的條紋，便于用者拿牢。主干部短而粗，上與頭部相接，下與腿部相連。腿部由兩條長腿組成，一條腿上裝有鋼針，起固定圓心的作用。這條腿還可以裝上延伸桿。延伸桿可調長短。畫大圓則調長，畫小圓則調短。另一條腿裝有鉛筆芯，用來畫圓。這條腿也可以根據(jù)需要改裝墨線腳。墨線腳是用來畫墨線圓的。 使用圓規(guī)時，捏住頭部，以鋼針尖為固定點，另一條腿旋轉一圈，一個標準的圓就躍然紙上了。,【評析】本文采用“總一分”結構形式：頭段先概括說明圓規(guī)功能，作為總起；第二段介紹構造；第三段說明使用方法。三點內容，各自成段，條理極為清晰。 第二段介紹圓規(guī)構造，是重點內容。這部分有三條好處：一是采用自上而下的空間

10、順序：頭部、主干部、腿部加以說明，順序合理，條理清晰；一是結合介紹構件自然聯(lián)系到功能。一是重點內容說明詳細。 本文按圓規(guī)的功能、構造、使用方法順序成文，條理清楚，結構嚴謹。全文用擬人手法，讀來親切而有趣味。,1996年：仔細觀察下面給六指做整形手術和截錯了兩幅漫畫，完成后面的作文題。 漫畫(給六指做整形手術截錯了) 用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。 注意： 兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配； 說明畫面內容時，不要編故事； 要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明； 共200字左右。,例文1：兩幅漫畫 給六指做整形手術這幅漫畫，畫的是一只手。這只手有五個指頭，其中包括在最右側一只本該截去的小指（

11、六指兒），而左側的大拇指是不該截去的，現(xiàn)在卻被截掉了。 截錯了這幅漫畫中有三個人：躺在床上的病人，站在手術室門前的醫(yī)生和護士。病人的右腿（好腿），左手拿著病單，上寫“左腿截肢”四字，怒瞪雙目，大汗淋漓。醫(yī)生在擦手，一幅悠然自得神態(tài)。 護士在做筆錄，雖然吃驚，卻也無可奈何。,【評析】,優(yōu)點：能抓住主體形象特點詳加說明，以突出重點；末句說明采議論。既介紹了畫面形象特點，又說明詳細；采用“總分”式，先總括、再分述。分述按患者、醫(yī)生、護士順序逐一說明，井然有序；末句說明采用描述，一使形象生動，二能暗示畫旨。,例文2：給六指做整形手術和截錯了 給六指做整形手術這幅漫畫畫面上是一只粗壯的右手，占了三分之二

12、的面面。這只手的拇指切掉，只剩下指根；右外側長著的六指兒還保留著。手的右側畫面，由上往下一行豎寫的字：給六指做整形手術。 題作“截錯了”三個字的另一幅漫畫，左側病床上躺著一個病人，他右褪（好腿）被截掉，左腿（壞腿）留下來。他右手指左腿、左手高擎手術通知單，上寫“左腿截肢”。他淚珠迸濺，憤怒至極，正大聲質問醫(yī)生。畫面右側是手術室，醫(yī)生站在手術室前擦手，護士站在他外側做記錄，看那醫(yī)生，似乎無動于衷。,【評析】,本文對兩幅漫畫的說明清晰而有條理，且能抓住主要形象詳細說明。做到這一點，一是靠細致觀察的功夫；二是靠深入剖析的推導，找出畫面中各個形象的內在聯(lián)系，正確把握漫畫的主題；三是靠掌握介紹畫面的基本方法和要求：整體介紹與局部說明相結合，這才能給人以完整的印象畫面所有形象的結合體，而不是形象的堆積。,當堂訓練,題目一： 介紹高三（