小學(xué)科學(xué)《滑輪組》ppt課件.ppt_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《滑輪組》ppt課件.ppt_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《滑輪組》ppt課件.ppt_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《滑輪組》ppt課件.ppt_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《滑輪組》ppt課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)科學(xué),要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會(huì)怎樣做呢？,想一想,利用一只滑輪來(lái)提升物體，你有幾 種方法？使用時(shí)有什么特點(diǎn)？,探究一,定滑輪：,不能省力，但可改變了力的方向。,動(dòng)滑輪：,能省力，但不能改變力的方向。,能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們即省力又方便呢？,探究二,把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。,探究三,實(shí)驗(yàn)一,不能省力，但可改變了力的方向。,實(shí)驗(yàn)二,能省力，但不能改變力的方向。,想一想生活中的滑輪,一、填空,1、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來(lái)使用，就構(gòu)成了（ ）。,滑輪組,2、滑輪組合結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能 （ ）， 又能（ ）。,省力,改變力的方向,3、滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）（ ）、（ ）。,滑輪組,定滑輪,動(dòng)滑輪,4、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（ ）。,省力,二、選擇題,1、把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（ ）。 A. 定輪組 B. 動(dòng)輪組 C. 滑輪組,2、滑輪組由( )等幾部分組成。 A. 定滑輪、動(dòng)滑輪和繩子 B. 幾個(gè)動(dòng)滑輪和繩子 C. 幾個(gè)定滑輪和繩子,3、起重機(jī)用（ ）吊起重物。A. 定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C. 滑輪組,4、滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)是（ ）。A. 一定是1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論