1、教育敘事 2班的蛻變 在我來(lái)到這個(gè)大家庭一學(xué)期后，我成為了“遠(yuǎn)近聞名”的2班的。2班我早有耳聞，這是一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，紀(jì)律差，幾乎方方面面都是年紀(jì)墊底的班級(jí)。但當(dāng)我成為這個(gè)后進(jìn)班的班主任后，我知道抱怨和推脫從來(lái)都不是我的風(fēng)格，我得讓這個(gè)班級(jí)因?yàn)槲叶兊糜兴煌?面對(duì)這樣一個(gè)班我該怎么入手呢？我覺(jué)得先得從班委的構(gòu)成上入手。以前的班委大都是一些成績(jī)優(yōu)秀但班級(jí)影響力很小，缺乏管理能力的女同學(xué)。所以我先根據(jù)我的觀察選擇了兩位學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，又在同學(xué)中有積極影響的男同學(xué)作為班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，然后又選擇一位成績(jī)優(yōu)秀，在同學(xué)中有很好的人緣的女同學(xué)作為委員。最后上屆班長(zhǎng)成為副班長(zhǎng)，保證班級(jí)管理層的穩(wěn)定和高效。 班

2、級(jí)管理層確定后，我得讓這個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣有所轉(zhuǎn)變，如何才能使班級(jí)風(fēng)氣變得積極向上并保持很好的凝聚力呢？這一點(diǎn)正好和我的特長(zhǎng)無(wú)縫連接。我擅長(zhǎng)各類運(yùn)動(dòng)，而團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)是最快提升一個(gè)集體凝聚力和拼搏精神的最好方式。正好學(xué)校組織的足球比賽馬上要開(kāi)始了，我開(kāi)始帶領(lǐng)我們班的小隊(duì)員進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我特別注意同學(xué)之間的互幫互助，在提升球技的基礎(chǔ)上更好的凝聚班集體。比賽期間，場(chǎng)上的隊(duì)員積極拼搶，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)賣力地吶喊，即使我們依然沒(méi)有拿到理想的名次，但同學(xué)們之間沒(méi)有了之前的互相拆臺(tái)，互相冷嘲熱諷。大家更多的是相互支持，相互安慰。很多女同學(xué)在我們班輸?shù)舯荣惡蠓怕暣罂?，在那一刻，我知道這個(gè)班級(jí)終于團(tuán)結(jié)在一起了。 班級(jí)

3、凝聚力形成后，一切就都好辦了。接下來(lái)我開(kāi)始根據(jù)我們的實(shí)際情況給每個(gè)人和整個(gè)班級(jí)定下切實(shí)可行的目標(biāo)。并且和學(xué)生約定好完成目標(biāo)的同學(xué)我會(huì)自費(fèi)給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而班級(jí)目標(biāo)一旦完成整個(gè)班的同學(xué)都可以看一節(jié)課的電影作為獎(jiǎng)勵(lì)，而如果班級(jí)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成班主任要和全體同學(xué)一起接受懲罰，同學(xué)們都熱情高漲的接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。在為期一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)在中午上自習(xí)期間進(jìn)班給學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，會(huì)在課間盯著學(xué)生背語(yǔ)文課文和英語(yǔ)單詞，會(huì)和班委們一起給后進(jìn)生在黑板上講解各科知識(shí)。在周末我會(huì)去每一位學(xué)生家里進(jìn)行家訪，充分了解每一位學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，會(huì)在周末組織善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行跑步或籃球訓(xùn)練，切實(shí)地幫助那些需要幫助的學(xué)生，

4、讓他們知道老師是真心希望他們變得更好，老師真心愿意幫助他們變得更好。期末考試很快到了，我感覺(jué)比我當(dāng)年親自參加考試都緊張，真心害怕考試結(jié)果對(duì)不起我們整整一學(xué)期的不懈努力。最后，結(jié)果揭曉，我們終于不再墊底，各科都取得了顯著的突破。數(shù)學(xué)年級(jí)第二，歷史成績(jī)年級(jí)第一。當(dāng)我親眼看到成績(jī)的那一刻，我知道所有的付出都是值得的！ 到了九年級(jí)，我的目標(biāo)更加明確：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。我們班之所以成績(jī)差，就是因?yàn)楹筮M(jìn)生太多。八年級(jí)時(shí)年級(jí)后20位我們班有12位之多。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生我從兩個(gè)方面入手。 一方面做好家訪工作，形成家校合力。做到每學(xué)期至少家訪每位后進(jìn)生三次，對(duì)于一些特殊情況的學(xué)生。如w同學(xué)，由于父母長(zhǎng)期不在家，家里也沒(méi)有其

5、他的監(jiān)護(hù)人，只有他一人在家生活，我?guī)缀跏敲總€(gè)星期都會(huì)去他家里看看。幫他輔導(dǎo)功課，幫他疏導(dǎo)心理，有時(shí)候家里的電器出了故障我也是第一時(shí)間幫他修好。有時(shí)候我?guī)缀醢缪葜母改傅慕巧＿€有如q、y和c這樣的學(xué)生，由于父母雙方經(jīng)常在家爆發(fā)沖突，導(dǎo)致孩子缺少關(guān)愛(ài)而變得孤僻，易怒和不易相處。我也時(shí)常去這些同學(xué)家里和他們的父母溝通，希望他們能夠擔(dān)負(fù)起自己作為家長(zhǎng)的職責(zé)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，也都在一定程度上取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 一方面做好班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的打造和對(duì)這些后進(jìn)生的“人盯人”的幫扶。班委們把課余時(shí)間都充分利用起來(lái)，每時(shí)每刻都在監(jiān)督每一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，而成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也自覺(jué)對(duì)后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行“人盯

6、人”幫扶，大家都向著讓班級(jí)和每一個(gè)人變得更好的目標(biāo)努力著。在周末我依然會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，讓他們能更加全面的發(fā)展，很多平日里不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也都積極參與了進(jìn)來(lái)，更有的同學(xué)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己竟然還有運(yùn)動(dòng)的天賦！ 九年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前，我們班的成績(jī)依然穩(wěn)步上升，后進(jìn)生數(shù)量從之前的12位減少到了9位。而且還有幾位同學(xué)參加校越野比賽獲得第一名的好成績(jī)，當(dāng)然我們班也如愿以償?shù)墨@得了團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)。在后來(lái)的全市初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的一位女同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地拿到了3000米第一名的好成績(jī)，她也獲得了校級(jí)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。 寒假期間，全國(guó)爆發(fā)了空前嚴(yán)重的疫情。我們不得已開(kāi)始進(jìn)行線上授課。后來(lái)初三年級(jí)首先

7、復(fù)課。在復(fù)課的第一周里，我每天要關(guān)注每一位學(xué)生的體溫是否異常，每一位學(xué)生的情緒是否穩(wěn)定。每天要兼顧全年級(jí)的歷史課程和本班級(jí)的防疫工作，每天忙得焦頭爛額。中午期間，為了更好的做好防疫工作，我每天要和同事們到校門口領(lǐng)回師生的盒飯，然后監(jiān)督班里的學(xué)生間隔開(kāi)來(lái)安全用餐，學(xué)生吃完后午睡期間我才能吃自己的飯，就這樣整整在學(xué)校里呆了一個(gè)星期，每天的飯都是草草吃完，每天都是拖著疲憊的身體堅(jiān)持上課。 終于，疫情全面控制住了，我們學(xué)校也正常開(kāi)學(xué)了。但我們的工作壓力絲毫沒(méi)有減小。每周的班會(huì)課都安排的滿滿的，有關(guān)于疫情防控的學(xué)習(xí)，有關(guān)于自治區(qū)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，也有學(xué)校安排的主題班會(huì)學(xué)習(xí)。雖然全面復(fù)課了，但是防疫要求一點(diǎn)也不

8、能降低，每天我都會(huì)親自給每一位學(xué)生測(cè)量體溫，每天放學(xué)后我都會(huì)按照學(xué)校要求給班級(jí)教室進(jìn)行衛(wèi)生消毒，這個(gè)活我一直堅(jiān)持自己干，因?yàn)檫@個(gè)事情關(guān)系到每一位師生的安全，一點(diǎn)也馬虎不得。放學(xué)后我會(huì)和學(xué)生一起回家，在路上我會(huì)監(jiān)督他們排好路隊(duì)，保持間隔，認(rèn)真踐行學(xué)校防疫要求。 疫情期間，要盡量減少人員聚集，因此家訪也得換一種形式線上交流。我在九年級(jí)第二學(xué)期仍然堅(jiān)持要通過(guò)線上方式家訪每位學(xué)生不少于5次，對(duì)于一些后進(jìn)生這個(gè)次數(shù)可能會(huì)更多。每次月考前后我都會(huì)和每一位家長(zhǎng)進(jìn)行線上交流，詢問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)情況，最近心態(tài)怎么樣，并做一些力所能及的事情。當(dāng)然，臨近中考，我對(duì)他們的要求會(huì)更嚴(yán)格一些。對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)，我依然沒(méi)有放棄，我會(huì)把他們叫到我的辦公室進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。和我結(jié)對(duì)的學(xué)生幾乎每天都要來(lái)我辦公室一趟，我會(huì)給q把歷史輔導(dǎo)資料一頁(yè)頁(yè)標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí)，我會(huì)給r講解每一首詩(shī)詞背后的故事只為他能更好的記住考試內(nèi)容，我會(huì)騎自行車跑很遠(yuǎn)給y過(guò)生日只為他能更好的備戰(zhàn)中考。 通過(guò)大家的不懈努力，2班在二模和三模中都取得了較為滿意的成績(jī)，終于 _甩掉了年級(jí)墊底的大帽子，并且在兩次考試中歷史