1、幼兒園大班班務(wù)新計劃上學(xué)期 一、班級情況分析 （一）班況簡介本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒， 新添6名新生，其 中男幼5名、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園。 （二）幼兒在園情況1、知識技能的發(fā)展經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂，語言，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能 大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等；在 藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出 簡單 人物或失誤，學(xué)會用剪，

2、折，粘等方法進(jìn)行制作；在健康方面：懂得了許多健康知 識，喜歡 參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作 上有明顯進(jìn)步 ， 還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴 現(xiàn)象嚴(yán)重 ，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。大多幼兒能積極 、集 中注意力參加 各種活動，但缺少主動性，比 如不喜歡動腦舉手 ，或有問題 不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。 2、創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身 年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言 上，幼 兒創(chuàng)造力 的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，

3、能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域 中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨 自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游 戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩 歌創(chuàng) 編，即一些藝術(shù)活動上 ，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。 3、社會性的發(fā)展幼兒的生活自立能力有了很大的提高， 絕大部分幼兒能做 到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。 能遵守 幼兒園一日生 活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律 約束。有幾個幼兒較孤 僻，不大喜歡 參與集體活動；有些幼兒在家與在 幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺 乏與同伴合

4、作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點。4、幼兒實踐能力本班幼兒的實踐能力提高很快。我們 通過 秋游，上山散布等等活動，讓幼兒接觸自然。 經(jīng)過分析，針對本班情況及實際情況，特制定以下具體措施：二、幼兒園方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保 幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán) 境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體 現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦 教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。 2、各科培養(yǎng)目標(biāo)本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。健康： 1

5、、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉 快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良 好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。5、喜愛體育活動，逐 步養(yǎng)成 運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。增強(qiáng)合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 語言：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品

6、，樂意 表達(dá)自己的感 受，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚 的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂 意與同伴交流圖 書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。 社會：1、了解不同 職業(yè)的成 人及其勞動 的的社會意義，尊敬他們，珍惜勞動成果。 2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。 3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。 6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí) 認(rèn)真、努力的完

7、成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖 國著名的自然景觀、人 文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。 8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?？茖W(xué)：1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。4、愿意和同伴共 同探索 ，能 用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá) 、交流探 索的過程和結(jié)果。 5、在日常生活和游 戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用

8、。能從多角度進(jìn) 行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器 、語言等方式 表達(dá) 自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡 使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造 活動，有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整 的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然 的隨音樂作多 種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。、召開主題家長會、請家長跟孩子一同參加 幼兒園及班 級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流。 、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通，及時家