1、.初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)一、 硬的 知 大家都 ， 學(xué)生一杯水，教 要有一桶水。也就是 教 必 有扎 的 知 ，才能把 教好教活。作 數(shù)學(xué)教 ，你是學(xué)生 功 學(xué) 的引路人,必需具 以下幾個(gè)方面的能力：1、 教材的能力打造有效 堂 , 教 首先要會(huì) , 真 研教材, 明確要解決什么 ，達(dá)到什么目的？弄清 部分內(nèi)容在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位、作用，它與已學(xué)內(nèi)容的 系、區(qū) ，以及與以后要學(xué) 的知 的關(guān)系等等。然后就是要考 采取哪些措施解決 些 。教學(xué)中一定要把握重點(diǎn)、 點(diǎn)。 教材、 學(xué)生, 教法、 學(xué)法、 策略，撰寫 用教案,關(guān) 是抓住學(xué)生需要什么,怎 教更有效活用教材, 尊重教材 , 造性地使

2、用教材。 研教材、 理教材的另一個(gè)方面就是精心 。學(xué)生所學(xué)知 既得到了鞏固的目的，學(xué) 又很 松。2、 堂的能力，根據(jù)新的教育理念，要 教學(xué) 堂 學(xué)堂。教 要真正 角色，教 在 堂中只是一個(gè) 者，一個(gè)懂得教育 的好老 ，必然會(huì)在學(xué)生面前表 得“弱”一點(diǎn)、“笨”一點(diǎn)，因 只有 才能 學(xué)生提供更多的自我展示的機(jī)會(huì)。教 在 堂上有效的 授要著眼于學(xué)生的主 展，關(guān) 在于巧 ；教 精妙點(diǎn) 、引 學(xué)生思考、學(xué)會(huì)等待。 ，學(xué)生很快就會(huì) 放出智慧的火花。知 水到渠成，達(dá)成效果最佳。 教 需具 巧妙 理突 事件的 能力。廣泛接 學(xué)生的 點(diǎn)并加以正確的 析，捕捉學(xué)生思 的 光點(diǎn)。教學(xué)流程要自然流 ，一 扣一 。培養(yǎng)

3、學(xué)生 聽的 ，學(xué)會(huì) 聽老 ，同學(xué)的 言，養(yǎng)成良好的 聽品 。3、 思 能力主要體 在教 能用分析、 合等方法整理教材知 構(gòu)、探索和表述解 思路，從而增 解 能力。在學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成和鞏固、數(shù)學(xué) 律的探索和猜想的建立中能熟 地 用分析、 合、比 、抽象、 、 比等方法 行教學(xué)。4、空 想象力要求能從空 形及某些意志條件分析中 形中點(diǎn)、 、面、體之 的關(guān)系，數(shù)學(xué)建模，能根據(jù)一段文字的描述畫出幾何形體及幾何形體的直 。5、運(yùn)用數(shù)學(xué)知 解決 的能力初中數(shù)學(xué)教 不但要具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知 解決 的能力，而且 要通 各種教學(xué) 踐活 或解答與生 日常生活中的 目，來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知 解決 的 的能力，掌握各種

4、數(shù)學(xué)思想方法，提高解 能力。但是， 精通本 的知 是 不 的。因 ，知 之 是相互 系的，只有廣博，才有精深。所以，要求教 在掌握數(shù)學(xué) 知 的同 ， 要博 群 ， 累淵博的知 。所以作 數(shù)學(xué)教 不但要多看一些 方面的 籍 , 要多看一些提升素養(yǎng)的 籍 , 來豐富自身的人格魅力 , 是很有必要的。二、良好的 言表達(dá)能力聽 是學(xué)生 取知 的主要途徑。因此，要求教 在敘述數(shù)學(xué)概念或 行 推理的 候，能清晰、準(zhǔn)確、通俗、生 地表達(dá)自己的思 ，從而使學(xué)生能 利掌握 些知 。所以，良好的 言表達(dá)能力也是吸引學(xué)生的魅力所在。 言表達(dá)能力包括口 言和 面 言兩個(gè)方面， 它是教 的 思 水平， 以及 與 理教材

5、能力、運(yùn)用文字能力等 多方面的 合體 。數(shù)學(xué)教 注重?cái)?shù)學(xué)概念、法 或定理 行表述，確性和 密性。 數(shù)學(xué) 言的表達(dá)，不 要求有 密的科學(xué)性，而且要有 性。 授要有 性、指 更有有效性、引 更有深度啟 性。當(dāng)你能把科學(xué)性和 性的完美 合起來的 候，那你做 一名數(shù)學(xué)教 的基本功就達(dá)到了一定的水平。 數(shù)學(xué)教 的 言一般有如下幾條要求：1.用 準(zhǔn)確、 句精 、敘述 密；2.能正確、清楚、工整、 范、美 地 寫文字和常用的數(shù)學(xué)符號(hào)；3.表 的多 性和有效性；4.音量適中、 奏 明、敘述流 、形象生 、富有啟 性和趣味性；;.三、會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段.隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的要

6、求就越來越高。最基本的是要熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用多媒體可以擴(kuò)大教學(xué)容量，增強(qiáng)直觀性，因而，可以它有助于提高教學(xué)質(zhì)量。再進(jìn)一步就是要能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)教案、課件。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不僅是教學(xué)手段的更新，而且是教學(xué)理念的更新。因此，在新形勢(shì)下，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力就成為了一名數(shù)學(xué)教師不可缺少的基本功。而且，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做的更好。課件的制作一定要直觀、適用。要能集中學(xué)生的注意力，切莫鮮賓奪主，分散學(xué)生的注意力。四、具有教育、教學(xué)科研的能力教育、教學(xué)科研成果是衡量一名教師水平高低的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一名既會(huì)教書，又會(huì)寫書的教師, 學(xué)生是會(huì)更喜歡的。在教學(xué)中，我們都有許多好的想法、好的做法，那么就應(yīng)該把它上升到理論上去，寫成文章。同時(shí)還應(yīng)積極參與重大課題的研究工作。不斷總結(jié)，不斷提升，對(duì)自身專業(yè)迅速發(fā)展會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。作為一名數(shù)學(xué)教師,