1、名校名 推薦兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2. 過程與方法調(diào)查和查閱資料，收集、整理和分析資料，來了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀通過學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化， 以及導(dǎo)致這一變化的原因， 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境， 關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)我國生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。【教學(xué)重點(diǎn)】青蛙的生殖過程和發(fā)育特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】合作探究、多媒體輔助【課前準(zhǔn)備】教師 : 準(zhǔn)備青蛙發(fā)育的視頻或標(biāo)本，其他兩棲動(dòng)物的圖片或視頻。學(xué)生：收集資料，分析兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因?！菊n時(shí)安

2、排】1 課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放視頻稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，導(dǎo)入：同學(xué)們，通過視頻，你知道詩人是在什么季節(jié)寫下這首詩的嗎？一年中的什么時(shí)候青蛙處處鳴叫？鳴叫的是雌蛙還是雄蛙？鳴叫有意味著什么呢？學(xué)生認(rèn)真觀看動(dòng)畫，觀察思考、討論與交流，質(zhì)疑、作答：（季節(jié)可能有說春天，夏天的，鳴叫有說雌蛙或雄蛙，鳴叫意味著繁殖等；針對(duì)學(xué)生的回答，教師點(diǎn)撥即可，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤后面解答）同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做了回答， 那么，大家回答的有沒有疏漏呢？今天我們學(xué)完青蛙的生殖發(fā)育，這些問題，你們就明白了。二、問題引導(dǎo)，探究質(zhì)疑（一）兩棲動(dòng)物的生殖1名校名 推薦課件出示探究問題：1. 鳴叫的是雌

3、蛙還是雄蛙？你在什么季節(jié)聽到蛙鳴？鳴叫有意味著什么呢？2. 雌雄蛙抱對(duì)的意義是什么？3. 雌蛙和雄蛙分別排出了什么？排在什么地方？排出的在水中又發(fā)生了什么變化？4. 青蛙的生殖分幾個(gè)過程？5. 青蛙的生殖有何特點(diǎn)？教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，大膽放手，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后小組討論，達(dá)成共識(shí)。課件展示學(xué)習(xí)成果：1. 春末夏初，雄哇鳴叫為了吸引異性，進(jìn)入繁殖期。2. 抱對(duì)有利于提高受精率。3. 卵細(xì)胞和精子在水中結(jié)合成了受精卵。4. 青蛙的生殖過程包括：鳴叫、抱對(duì)、排卵、受精。5. 有性生殖，體外受精、卵生。（二） 兩棲動(dòng)物的發(fā)育過渡：受精卵在水中形成后，緊接著就是發(fā)育過程了。一顆小小的受精卵是如何發(fā)育成青蛙的

4、呢？播放視頻：青蛙的發(fā)育過程1. 我們都聽過小蝌蚪找媽媽的故事，結(jié)合視頻，你能不能告訴我們，小蝌蚪為什么老也找不到媽媽？（蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙有很大的差別）2. 比較蝌蚪與青蛙的特點(diǎn)，分析蝌蚪和成蛙各有哪些特點(diǎn)與其生活環(huán)境相適應(yīng)？學(xué)生小組合作，完成表格 ，教師走進(jìn)學(xué)生，點(diǎn)撥指導(dǎo)：比較蝌蚪成蛙生活環(huán)境水中水中、陸地外形特征有尾沒有四肢有四肢沒有尾呼吸器官鰓肺、皮膚（蝌蚪有尾，能在水中游動(dòng)；成蛙有四肢，既能生活在水中，也能在潮濕的陸地上跳躍。呼吸器官等內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化。）3. 小蝌蚪終于找到了媽媽，青蛙終于登上陸地，這是質(zhì)的改變！回顧青蛙的一生，青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？課件出

5、示“青蛙發(fā)育過程圖片對(duì)照?qǐng)D片，學(xué)生小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，討論并解決設(shè)疑的問題，并達(dá)成共識(shí)：（青蛙的生殖發(fā)育過程：受精卵-蝌蚪 - 幼蛙成蛙）4. 蝌蚪與青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性有很大的差別，你認(rèn)為青蛙的發(fā)育屬于什么發(fā)育？播放青蛙的生殖發(fā)育的視頻，教師點(diǎn)撥：結(jié)合昆蟲的變態(tài)發(fā)育的概念2名校名 推薦（變態(tài)發(fā)育： 幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面存在顯著差異的發(fā)育類型，稱為變態(tài)發(fā)育。青蛙與昆蟲都是變態(tài)發(fā)育。但昆蟲的變態(tài)發(fā)育可分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)，兩棲動(dòng)物則沒有這兩種變態(tài)發(fā)育之分。）5.有人說： “既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物. ”該觀點(diǎn)是否符合科學(xué)道理？試著說一說兩棲動(dòng)物的概

6、念以及生殖發(fā)育的特點(diǎn)？學(xué)生討論，質(zhì)疑，師生共同總結(jié)，明確兩棲動(dòng)物的概念及其生殖發(fā)育的特點(diǎn)：（幼體生活在水中，用鰓呼吸， 成體既能生活在水中又能生活在陸地上用肺呼吸的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物）（生殖發(fā)育特點(diǎn)：雌雄異體，體外受精，有性生殖，變態(tài)發(fā)育）6. 兩棲動(dòng)物除青蛙外，還有哪些呢？課件出示其他兩棲動(dòng)物的圖片：（中華蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈、）（三）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件過渡： 像青蛙這樣的兩棲動(dòng)物，在水中受精水中發(fā)育，是脊椎動(dòng)物由水生到陸生的過度類型，它的存在為科學(xué)家研究動(dòng)物的進(jìn)化提供了重要的參考價(jià)值. 但是，同學(xué)們， 你知道嗎？全世界6000 多種兩棲動(dòng)物有一半瀕臨滅絕，你知道滅絕的原因是什么

7、?學(xué)生閱讀收集到資料和課件出示的畸形動(dòng)物圖片學(xué)生閱讀資料，觀看圖片分析討論：學(xué)生討論，暢所欲言，各抒己見1. 在四川省一個(gè)林場附近的公路上， 曾出現(xiàn) 10 萬多只青蛙集群行進(jìn) . 這些青蛙在尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場所。說明：青蛙的產(chǎn)卵必須在水里進(jìn)行。2. 科學(xué)家根據(jù)地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)相關(guān)知識(shí)推斷，兩棲動(dòng)物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程。如下表 ：距今大概的年數(shù)兩棲動(dòng)物發(fā)展?fàn)顩r環(huán)境條件3.45 億 2.25 億年種類繁多，是兩棲動(dòng)物發(fā)展氣候溫暖潮濕，水域密布，的繁盛時(shí)期。食物豐富。2.25 億年至今兩棲動(dòng)物走向衰退，種類減部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙少，分布范圍小。漠，氣候干燥上述事實(shí)說明環(huán)境

8、的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響？環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需要的外部環(huán)境，使兩棲動(dòng)物不能正常地進(jìn)行生殖發(fā)育；3名校名 推薦同時(shí)環(huán)境的變遷還影響了兩棲動(dòng)物正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁衍后代的能力下降，種群數(shù)量和種類減少。3. 出現(xiàn)畸形蛙，可能的原因是什么？畸形蛙可能是由于水環(huán)境被污染造成的，因?yàn)樗杏杏绊懲苷０l(fā)育的生物或物質(zhì)。4. 上述事實(shí)和圖片給我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀繍圩o(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們的家園，不要讓“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”成為記憶中的風(fēng)景?。ㄋ?、教你一招）小明想觀察從蛙卵到成蛙的詳細(xì)過程，他應(yīng)當(dāng)為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件？學(xué)生討論，交流，總結(jié)：（ 1）蛙卵發(fā)

9、育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件，所以，培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈，向陽溫暖，水中最好放有一些水草（如金魚藻）。（ 2）蛙卵發(fā)育成蝌蚪后，應(yīng)用一些碎飯粒或碎菠菜飼喂蝌蚪，還應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動(dòng)物性飼料，注意經(jīng)常換水，保持水質(zhì)的清潔。（ 3）當(dāng)蝌蚪長出四肢時(shí)，應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板，以便蛙能登陸到陸上生活。三、總結(jié)收獲，反思提升本節(jié)課你還有什么疑問嗎？對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理總結(jié)，看看你學(xué)到了什么？四、挑戰(zhàn)自我一、選擇題1.下列不屬于青蛙繁殖行為的是（D）A、抱對(duì)B、鳴叫C、排卵D、冬眠2.下列不屬于兩棲動(dòng)物的是（B）A、蟾蜍B、金龜子C、大鯢D、蠑螈3.青蛙的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷了（D）

10、A、卵 -胚胎 -幼蛙 -成蛙B.卵- 胚胎 -蝌蚪 -成蛙C、受精卵 -蝌蚪- 成蛙D、受精卵 -蝌蚪- 幼蛙 -成蛙4. 青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是 (A )A. 雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育B.雌雄異體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育C. 雌雄同體、體外受精、變態(tài)發(fā)育D. 雌雄同體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育5. 下列敘述正確的是D )A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲類動(dòng)物4名校名 推薦B. 青蛙雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精C. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期D. 兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過渡的類群二、非選擇題如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1.青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是D 。發(fā)育過程的正

11、確順序是（用圖中序號(hào)表示）：DBCEA。其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。2.圖中 B 表示的個(gè)體用鰓呼吸（選填“鰓”或“肺”）。3.青蛙的生殖和發(fā)育都在水中進(jìn)行，其受精方式為體外 受精。五、課外實(shí)踐，體驗(yàn)感悟?qū)懻{(diào)查日記：在你的家鄉(xiāng)， 兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境如何？它們的數(shù)量是不是在逐漸減少？如果是，我們應(yīng)當(dāng)采取哪些保護(hù)措施？【板書設(shè)計(jì)】兩棲動(dòng)物的生殖：雄蛙鳴叫抱對(duì)體外受精，形成受精卵兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育兩棲動(dòng)物的發(fā)育：過程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙；特點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境會(huì)影響青蛙的生殖和發(fā)育【教學(xué)反思】為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)采用了靈活多變的教學(xué)方法，我在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)采用了靈活多變的教學(xué)方法：學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，如兩棲動(dòng)物的生殖就大膽放手，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 這樣既培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)讓